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文档简介
2023幼儿园大班体育活动教案3篇幼儿园健康体育活动教案大班教学目标:
1.创新桌椅的玩法。
2.提高协调性和灵敏性。
3.正确爬的方法,学会匍匐前进。
4.熬炼幼儿手臂的力气,训练动作的协调和敏捷。
5.乐于参加体育嬉戏,体验嬉戏的乐趣。
教学预备:
12张桌子、57个凳子、热身运动的音乐、放松运动的音乐、录音机。
教学重点难点:
教学重点:
进展平衡、钻爬、攀登力量。
教学难点:
匍匐爬的技能。
教学过程:
一、和凳子跳舞
幼儿跟着音乐和自己的凳子跳舞。
二、玩桌椅
1.自由探究桌椅的玩法。
供应桌子和椅子,让幼儿自由探究桌子椅子的玩法。
2.钻山洞。
(1)将桌子拼成一个山洞,稳固爬的方法。
①自由爬。
②请爬得好的幼儿示范爬行的正确方法。
③再次练习。
(2)将桌子摆成不同外形钻山洞。
①桌子还可以摆成什么样子?请局部幼儿试试他的摆法。
②尝试钻过不同外形的山洞。
(3)将凳子也用来拼成山洞,练习匍匐前进。
①凳子可以变成山洞吗?怎么变?
②将凳子搭成山洞,尝试钻山洞。
③请钻爬胜利幼儿示范,说说是怎么爬的,教师讲匍匐前进的爬行方法。
④自行练习两次。
3.钻山洞、过小桥
将桌子拼成各种线路的山洞。将局部凳子搭成小桥,将另外一局部凳子搭成山洞,请幼儿完成任务。
三、放松运动
坐在凳子上,听音乐,做舒缓放松身体的动作。整理场地完毕活动。
2023幼儿园大班体育活动教案2
设计思路:
1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难把握的跳动动作,一味地进展特地的练习,会使幼儿感到枯燥乏味,同时也不利于动作的进展,本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式嬉戏方式贯穿整个运动教学,引导幼儿向刘翔哥哥学习,学做跨栏的嬉戏。同时把握助跑跨跳动作的一些根本要领,促使动作的进展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时,障碍物要稳,落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成,下肢关节、韧带都比拟嫩。
运动目标:
1、尝试助跑跨跳,进展幼儿的腿部力气,提高动作的协调性和灵敏性。
2、能向刘翔哥哥学习,勇于尝试、不怕困难。
教学重点和难度:
重点:尝试助跑跨跳肯定高度的障碍物。
难点:助跑要求中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
运动环境和材料创设:
1、运动前,让幼儿了解奥运跨栏冠军刘翔哥哥刻苦训练、克制困难、为国争光的故事。
2、幼儿自画刘翔哥哥各种跨栏动态的图画,并贴在自己衣服上。
3、供应长短不同的纸棍、塑料棍或长板条若干。
4、供应帮助材料:凹凸不同的皮鞋盒。
运动教学过程:
一、扮演角色,活动身体
幼儿扮演小运发动,身穿有刘翔画像的衣服,在教练员(教师)的带着下,做运发动举重、打排球、打乒乓等上肢运动的仿照动作。
二、小运发动探究练习,教练员观看指导
每个小运发动选择一根纸棍或塑料棍,再选择两个一样的皮鞋盒,找一个地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物,活动的方式幼儿自由选择。
三、小运发动示范,教练员启发引导
1、教练员请个别幼儿进展展现沟通。并启发引导幼儿转入新的运动方式:“有几个小运发动本事真大,跨跳跳得真好,我们看看,他们是怎么跳过肯定高度障碍物的。”
2、请几名小运发动进展示范。
3、这几个小运发动,他们跨跳的方法和我们有什么不同,我是教练员也来学一学。”教师示范并讲解,同时引发小运发动一起参加争论跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落。
四、小运发动尝试练习,教练员个别指导
全体小运发动再次尝试助跑跨跳的动作,可以单独跳,也可以合作跳。教练员巡察观看,鼓舞小运发动能积极尝试。重点帮忙运动力量较弱的幼儿能积极尝试跳有肯定高度的障碍物。
五、小运发动选择练习,教练员随机指导
1、教练员出示比原来再高一点的障碍物(两个皮鞋盒重叠,用纸棍或塑料棍搁在上面),引导幼儿自由选择跳:“小运发动,刚刚的高度我们都能跳过去,现在可以选择更高一点的障碍物,你们能不能跳过去?”
2、小运发动可以选择原来高度的障碍物进展垮跳,也可以选择更高的障碍物进展垮跳,还可以利用帮助材料(罐罐、纸板条)等。教练员深入幼儿之中进展随机教育,发觉小运发动合作跳得好的立刻赐予确定鼓舞,并召集小运发动进展观摩学习。
六、嬉戏:“去运动商场购物”
1、教练员提示:“我们小运发动要到运动商场去购物,在购物的路上有很多高凹凸低的障碍物,小运发动们要跳过这些高凹凸低的障碍物,到了运动商场可以去购物。你们想不想去运动商场购物?”
2、小运发动按教练员的要求快速用皮鞋盒、纸棍摆成几处障碍物,摆的位置要适中,高度不同。
3、小运发动一一跳过有肯定高度的障碍物,跑到运动商场去购一样物品(皮球、绳子、圈、饮料瓶等),然后返回。直至将全部的物品购至完。教练员再次观看哪些小运发动跨跳有进步,哪些小运发动跨跳还不行,以便在下一次的运动中多赐予指导和尝试。
七、相互沟通放松身体
1、小运发动相互沟通本次跨跳的状况。
2、小运发动跟着音乐节奏做放松身体的动作。
3、整理运动器械,物归原处,运动教学完毕。
运动提示:
第一局部:跨跳动作和运动量均较大,腿部活动的负担较重。因此,在组织幼儿进展跨跳时,要同时安排一些上肢运动的练习,使上下肢运动交替进展。
其次局部:教师重点观看的是幼儿的选择力量,如:纸棍的长短,盒子的凹凸。指导的重点:要求幼儿找一个空的地方去尝试跳过有肯定高度的障碍物。
第三局部:请个别幼儿进展展现沟通,这一环节很重要,通过展现,幼儿之间可以相互观摩,相互学习,并能将别人好的阅历相互迁移。同时幼儿在尝试过程中,要重点观看哪些幼儿把握了助跑要领,能轻松的跳过障碍物,哪些幼儿跳的方法不正确甚至不会跳。并反复强调幼儿在助跑跨跳时要中速、短距、自然放松、跨跳时单起单落等要点。
第四局部:在整个运动中,除了观看与指导幼儿尝试助跑跨跳的动作外,对运动力量较弱的幼儿要多加以关注,并用多种鼓舞的方法帮忙幼儿树立我能行的信念,并努力使他们获得胜利。
第五局部:引导幼儿加高来跨跳,对幼儿是一个挑战,幼儿不但要克制心理上障碍,还要进展尝试,所以,要积极进展心理上疏导,多用鼓舞的语言或者适时的帮一把,使幼儿克制困难闯过这一关。
第六局部:创设嬉戏环境,进一步提高幼儿助跑跨跳的兴趣,由于单一的练习,幼儿会对运动产生乏味,甚至不感兴趣,因此,要在整个运动中不断推动,并通过多种形式,让幼儿能较正确地把握助跑跨跳的根本动作。如:“去运动商场购物”嬉戏的开展,在形式上进展了变化,目的就是进一步帮忙幼儿复习稳固该根本动作。还有,在运动,难免会有很多障碍物(器械)的摆设,引导幼儿快速摆放成几处障碍物,而且摆的位置要适中,高度不同,这对幼儿摆放器械的力量培育是一种很好的方法。
2023幼儿园大班体育活动教案3
活动目标:
1.知道各个牙齿的名称,了解牙齿的构造功能及生长特点。
2.教给幼儿正确的刷牙方法,并知道怎样爱护牙齿。
3.培育幼儿养成爱护牙齿的好习惯。
活动预备:
1.牙齿模型一个
2.牙刷、牙膏一套
3.小镜子人手一个
4、PPT课件:课件(一)《爱吃糖的老虎》,课件(二)牙齿的介绍,课件(三)刷牙的安全,课件(四)刷牙歌
活动过程:
一、观看课件
《爱吃糖的老虎》,引出课题。
1、小朋友,谁是森林中的百兽呀?(老虎)
2、大老虎可威严了,小动物们都可怕它。尤其是小狐狸,见了它就跑,可是今日,小狐狸不可怕大老虎了!——为什么呢?你想知道吗?那咱们一起来听故事吧。
3、播放课件《爱吃糖的老虎》。
4、师:小狐狸为什么不可怕大老虎了呢?
5、师:大老虎的牙由于糖吃多了生病了,一颗一颗全都脱落掉光了,那小朋友,你们的牙齿安康吗?
6、小朋友照镜子观看牙齿。
(请小朋友对着小镜子笑一笑,露出牙齿,并用手指敲一敲感受牙齿的硬度)
二、了解牙齿的作用
1、利用生活阅历叙述牙齿的作用。
师:你们知道自己有多少颗牙齿呢?小朋友可以对着镜子数一数。
(幼儿对着镜子数牙齿,并将结果告知教师)
2、幼儿依据调查状况叙述不同牙齿的作用。
师:小朋友回家都做了一个牙齿调查,你在咀嚼食物的时候,哪些牙齿作用?食物是怎样被一点点嚼碎的?
师:哪位小朋友介绍一下你吃的是什么?它是怎样被嚼碎的?
三、结合牙齿的作用熟悉牙齿的名称。
1、观看课件,把握牙齿名称和作用。
师:刚刚小朋友说的门牙、尖尖的牙齿和最终面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。我们一起来熟悉一下它们。
演示课件(二)牙齿的自我介绍
师:你们现在熟悉这些牙齿了吗?它叫什么名字?有什么本事?
教师小结:原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。切牙的本事是将食物切断、尖牙的本事是将食物撕裂,而磨牙的本事是将食物磨碎。
2、在牙齿模型上找出上下牙齿中切牙、尖牙、磨牙的详细位置。
3、幼儿对比镜子观看自己的牙齿、与小朋友相互观看,再次确认三种牙齿的详细位置和名称。
(教师分组指导,稳固熟悉牙齿的作用。)
四.结合已有的生活阅历知道爱护牙齿的方法。
1、提出问题:食物残渣留在牙齿上。
师:刚刚我发觉小朋友的牙齿上有好多食物还留在上面,为什么它们会留在牙齿上?
2、查找缘由:牙齿上有食物会怎样。
师:这些东西留下来,牙齿们可不快乐了!谁知道是为什么?
小结:牙齿上残留的食物残渣,如不准时去除,会引起蛀牙,牙齿变黑、变烂。
3、解决问题:去除牙齿上的食物残渣,引发幼儿想刷牙的愿望。
师:那我们怎样才能将牙齿上的食物残渣去除掉呢?
4、教给幼儿正确的刷牙方法了解刷牙时的安全。
●教师用牙齿模型演示刷牙的正确方法。
师:我们一起来学习刷牙吧。正确的刷牙方法即竖刷法(牙刷顺着牙齿缝隙刷):上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷;左右刷里外
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