憧憬美好集体 部编版道德与法治七年级下册

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“学霸寝室”究竟有什么秘密？讨论并回答：这些学霸寝室有哪些共同点？对你有哪些启发。▲学霸寝室的秘密：在国家统一法律职业资格考试中这5人不仅全部通过而且都取得了A证，更凑巧的是他们是同住一个宿舍的舍友。中国法律职业资格考试因为难度高、通过率低被誉为“中国最难考试”，可是这个宿舍竟然全员通过，成为同学们口中的“学霸宿舍”。查询发现，这样的寝室还挺多，为什么在这样的寝室里会变成学霸？8.1憧憬美好集体1.了解集体的愿景的内涵及其作用，理解美好集体的内涵及其对我们成长的意义。2.体会美好集体的特征，激发建设美好集体的信念。3.掌握与他人合作的技巧，形成团队合作能力。学习目标1.集体愿景的内涵。2.集体愿景的作用。3.美好集体有何作用？4.美好集体的特征有哪些？自学思考题第一目

共同的愿景我憧憬的美好集体是：向上、活力、包容、公平、合作……我憧憬的美好集体是：发展个性、体验成功、相处融洽、共担责任……小华黎明说一说：(1)你理想中的班集体是什么样的?(2)美好集体有哪些特征?说话集体你理想中的班集体是什么样的？融洽相处共同努力自由呼吸愉快交往友善合作公平竞争充满活力积极向上共担责任理解包容团结协作个性成长这些都是大家憧憬的美好集体集体的愿景探究与分享愿景愿景心愿景象个人脑海中所向往的前景1.什么叫集体愿景。集体愿景的含义：美好集体拥有共同的梦想，向往美好的前景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是集体的愿景。探究活动共同的愿景……阿里巴巴：阿里巴巴可是要成为102年的伟大公司世界银行：为消除贫困提供援助；为共享繁荣提供融资世界卫生组织：使全世界人民获得尽可能高水平的健康联合国环境规划署：促进全球资源的合理利用并推动全球环境的可持续发展一带一路：共商、共建、共享中国梦：实现中华民族伟大复兴；国家富强、民族振兴、人民幸福。大到世界组织小到一个班集体，都有共同愿景国家的愿景：中国式现代化结合视频思考：集体愿景有什么作用？“中国式现代化走得通、行得稳，是强国建设、民族复兴的唯一正确道路”活动二愿景背后的故事自律卫生标兵班互帮互助纪律标兵班团结一心不放弃美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长探究活动对集体：愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。对个人：共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。2.集体愿景的作用导向功能约束功能凝聚功能激励功能共同的愿景同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。相处融洽、愉快交往，感受集体的温暖、快乐。同学乙：我们班级设有图书角，同学们把自己喜欢的书带来与大家分享。我们读书、交流、提高，遨游在知识的海洋里，其乐无穷。获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活。通过四位同学的集体生活经历，谈谈美好集体对个人的意义P73探究与分享同学丙：我特别喜欢德育课。每次上课老师都让我们针对学校的问题自选主题，研究如何解决问题，设计课堂流程，同学轮流主持。我们既培养了能力，又开阔了视野，还学会了很多认识和解决问题的方法。开阔了视野，增长了能力。同学丁：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。凝聚拼搏向上的力量，培养了坚持不懈的品质。①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。②在美好集体中，每个人都能在其中获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，感受集体的关爱和吸引，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。3.美好集体的意义良好的氛围探究四：美好集体的特点情景一：新学期开始了，七年级某班要修改相关的班级规则。班长召集班干部开会。有的说：“还是征求一下全班同学的意见吧！”有的说：“征求全班意见既麻烦又耽误时间，还不如咱们几个商量一下得了！”这次活动是否需要征求全班同学的意见？依据是什么？4：美好集体的特点？（1）美好集体是民主的、公正的。（P73/2①)怎样建设民主、公正的集体？（P73/2②）①对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视；②每个人都应该遵守共同的规则，在规则面前没有特权和例外;③每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。

小梁父母离异，他与爷爷奶奶共同生活，生活压力很大，又比较内向，很少与同学交流。场景一，我感到很孤独，缺乏集体的温暖；场景二，我感到被他人欺侮，心里很难受；场景三和场景四，我感受到了集体的温暖，大家就是一个大家庭。场景一同学的行为是一种冷漠、不关心他人的表现；场景二同学的行为是一种非正义行为，不利于集体的发展；场景三和四是一种相互帮助、相互关爱的行为，容易让人感受到集体的温暖。如果你是小梁，面对不同同学的态度，你会有怎样的感受？你怎样看待上述同学的做法？猜一猜，那封信里写了些什么？班委们的行为启示我们美好集体应该是什么样的？（2）美好集体是充满关怀与友爱的。①人与人之间友善相待、礼让他人，相互包容、相互关心、相互帮助；②不仅有关怀与友爱之心，而且有具体的行动和得当的方法；③不以关爱之名行“伤害”之举，也不因外貌、性格、家境等歧视、欺侮他人，让每个人都感受到集体的温暖。以抗美援朝战争第二次战役中的长津湖战役为背景，中国人民志愿军第九兵团七连战士们在伍千里等结束了新兴里和下碣隅里的战斗之后，七连战士们又接到了更艰巨的任务，为阻止美陆战一师撤退，在连长伍千里的带领下，慷慨奔赴咽喉之处，炸毁水门桥阻击敌军

。七连战士们兵分四路在水门桥外围克服敌军重点火力：突击组进攻指挥部，突击穿插，智取目标；火力支援组侦察敌情，协同作战；爆破组攻敌“心脏”，断敌退路；掩护组游击袭扰，灵活配合，最终成功炸毁水门桥，切断了美军退路。探究四：美好集体的特点（3）美好集体是善于合作的。①集体成员分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力；②每个人发挥自己最大的作用，同时避免个人英雄主义；③每个人都努力实现自己的价值，而不消极依赖或袖手旁观。误区警示✘竞争与合作是水火不容的。答：这个观点是错误的。①竞争并不意味“你死我活”，竞争是以承认、尊重为前提，集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（没有认识到竞争与合作是相互依存。相互促进的关系）②学会在竞争中合作,在合作中竞争,共同提高，实现双赢。我们要处理好竞争与合作的关系，促进美好集体的形成。方法与技能P75123集体生活合作策略……拥有积极、开放的心态，坦诚交流，彼此信任。

……正确认识自己，懂得欣赏他人的优点并包容他人的不足。

34……遵守规则，明确任务分工，主动承担自己的责任。

……经常自我反思。探究美好集体的特点小明，你的球技好，我很佩服。以后有机会，我找你切磋。小军，你的球技也很棒，稳健而勇猛，我也要多向你讨教。我们一起练习，共同提高吧思考一：小明和小军之间存在竞争吗？如果存在，你如何看待这种竞争?存在竞争。这种竞争是以承认、尊重为前提的，集体成员之间交流互鉴、合作学习、共同提高。

探究四：美好集体的特点4.美好集体的特点?（4）美好集体是充满活力的。（P76/1①)怎样建设充满活力的集体？（P76/1②③）①集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的重要表现。②竞争是以承认、尊重为前提的。③集体成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。4、美好集体的特征（美好集体具有良好氛围的表现）憧憬美好集体共同的愿景良好的氛围（美好集体的特征）集体愿景的含义及作用（重要性）美好集体的意义（作用）（1）美好集体是民主的、公正的。（2）美好集体是充满关怀与友爱的。（3）美好集体是善于合作的。（4）美好集体是充满活力的。课堂总结1.班集体是学生成长的摇篮，实践证明，美好的班集体能够激励学生充满激情地学习和生活。一个美好班集体的形成，靠的是（）A、个别成员的团结和奉献B、共同的愿景和梦想，集体成员团结一致C、各自都有奋斗目标并不懈努力D、你争我夺互相攀比的竞争意识检测目标B达标测试2.下列情况中能够体现集体良好氛围的是（）①班会上，每个同学都积极建言献策②小明脚崴了，他们班的男生争相背扶他上下楼梯③小红组英语好，小艳组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组④七(3)班的部分同学课间在教室你追我赶，把教室弄得乱糟糟的A．①②B．③④C．①③D．②④Ｃ1、“愿景”一词的意思是:希望看到的情景。你希望看到的集体是（）A.形成共同的目标和要求B.班级同学只顾自己理头学习C.为了提高成绩不择手段D.集体活动很少有人参加A2.下列情况中能够体现集体良好氛围的是（）①班会上，每个同学都积极建言献策②小明脚崴了，他们班的男生争相背扶他上下楼梯③小红组英语好，小艳组数学好，这两个小组结成“互助学习”小组④七(3)班的部分同学课间在教室你追我赶，把教室弄得乱糟糟的A．①②B．③④C．①③D．②④Ｃ3、在研究表明:班集体蕴藏着巨大的教育力量。一个积极向上、充满生命力的美好班集体不仅可以给学生一种归属感和价值认可,而且可以成为每个学生向上的动力。这表明()①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园②美好集体引领我们健康成长③在美好集体中我们能在精神上获得养料和拼搏向上的力量④在美好集体中人人都能成才A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④A02BUSINESSSECTIONWehavemanyPowerPointtemplatesthathasbeenspecificallydesignedtohelpanyonethatissteppingintotheworldofPowerPointfortheveryfirsttime.4、对于集体事务,每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视;每个人都应该遵守共同的规则,在规则面前没有特权和例外;每个人都享有公平的发展机会，没有偏见与排斥。这说明美好集体()A.充满关怀与友爱B.是民主的、公正的C.善于合作D.没有任何矛盾B达标测试5.阅读材料，回答问题。材料七（1）班，一个凝聚了青春与梦想的班级，一个汇集了朝气与拼搏的团队。感恩的心灵让他们不断追求，自信的心态让他们昂首挺胸，团结的力量让他们勇往直前，拼搏的劲头让他们奋力前行。在班级师生的共同努力下，七