2023年-小学春季教科研工作计划

第页2023小学春季教科研工作方案小学春季教科研工作安排范文

时间在消逝，从不停留，很快就要开展新的工作了，为此须要好好地写一份工作安排了。估计很多人是想得许多，但不会写，下面是我帮大家整理的小学春季教科研工作安排范文，欢送阅读与保藏。

小学春季教科研工作安排1

一、常规管理

1、标准老师教学行为。严格执行省颁课程安排，采纳“定时检查与随机抽查相结合〞的方法，加强课程安排的执行和管理，做到“开齐、上足、教好〞，促进学生的全面开展。首先向40分钟要质量。严格执行课程安排，上足、上好每一门课，坚持做到“三表一样〞，努力做到“减负增效〞。

2、加强教学常规管理督查力度。对备、教、批、辅、考、研提出明确的要求，力求做到备课深、讲课精、批改细、辅导勤。教研组处每月对老师教学常规落实状况进行检查，觉察问题刚好整改，并做好检查记录，学期结束对每位老师进行总评，评定结果作为老师常规考核的重要内容之一。再次，实行“推门听课〞制度。学校行政、教研组长要深化课堂，驾驭课堂教学的实际状况，刚好觉察缺乏，并做好沟通、解惑等工作。

3、重视课堂效率。课堂效率的提高关键在于老师，本学期将围绕“教〞与“学〞并重的课堂教学，加强课前备课，不上无打算的课，建立“以生办本〞的课堂，加强对学生“学〞的管理。重视集体备课，探讨教材，探讨学情，探讨教法，不断提高老师的教学实践实力，全面提高课堂教学效益，促进学生特性开展。

4、接着加强学籍管理，严格执行省颁学籍管理规定。完善学生转入、转出手续报批制度，切实抓好学额稳固。学籍管理要做到资料齐全，管理标准。

二、队伍建设

1、加强行政班子建设。

接着推行学校精细化管理，根据“谁主管，谁负责〞的原那么，将岗位设置与人员分工进一步细化，使人人有事做，事事有人做。全体行政人员要有团结协作、开拓创新精神，树立全局、效劳、创新、典范、责随意识，在各自的领域开创出一片天地。团结带着广阔老师，充分调动老师群体的主动性、主动性和创立性，促进学校各项事业的开展。

2、加强师资队伍建设

〔1〕开展全员读书活动，实施“读书富脑工程〞。开展?做老师真难，真好??老师要学陶行知?全员读书系列活动。组织参与老师读书沟通，实现“一人学习，众人受益，共同进步〞，做到学问和信息的共享，实现读书学习效果的最大化。大力推动学习型校内建设，树立终身学习先进典型，打造翰墨飘香、风格高雅，文明向上的书香校内，构建有特色的书香校内文化。

〔2〕搭建老师成长舞台。立足校本，通过课题探讨、课堂教学研讨、学习培训、实践观摩、师徒结对等形式为骨干老师成长搭建舞台，并以点带面，带动老师团队的`专业化开展。组织参与安海镇学科教学技能竞赛。参与晋江二实小等城乡协作校数学科联动教研暨“名师〞展示活动，提升学校办学水平与老师的教研实力。

三、教化科研

1、完善校本研修制度。

做到定地点、定时间〔每周三下午二、三节为数学组教研时间；每周四下午二、三节为语文组教研时间〕、定内容〔业务学习、读书论坛、听课、评课、观摩专家课例及讲座、集体备课、校本培训、课题组活动等〕、定发言人〔全体老师轮番做庄〕。

2、接着深化课题探讨。

以课题探讨为抓手，以教学改革过程中遇到的较困难或有价值的问题或内容为探讨对象，结合一些公开课、研讨课、参赛课、以及校本研修进行有效研讨，同心同德，探寻教学对策，逐步解决问题。语、数学课题组要打算进行新一轮课题申报。

3、加强教改成果的总结及推广。

全体老师应结合自己的教化教学实践，撰写学习体会、反思案例、教学随笔、教学论文，以博客、空间及镇教委网站“在线投稿〞等媒介为载体，提升自己的理论水平与写作实力。

四、校本课程

1、上好书法、美术、手工、唱歌、舞蹈、数学、作文、乒乓球、电脑、象棋、围棋、灯谜、等校本课程，定时间、定地点、定指导老师扎实开展训练活动。

2、主动开展“阳光体育运动〞、综合实践活动，保证学生每天1小时的体育熬炼时间。

3、充分发挥?晋江经济报?小记者站的作用。组织小记者们深化班级、深化学校，深化社会。让小记者站成为小记者提升自我、展示才华的舞台，更成为宣扬学校、宣扬安海教化的平台。

4、做好学校特色工程——?火鼎公婆?的规划与传承工作，不断深化办学特色的内涵，依托闽南乡土文化的深厚底蕴，开发?传承经典?校本课程。

5、举办第八届校内文化艺术节，丰富师生的校内文化生活，促进师生共同开展。

6、开展“晨诵午读〞书香校内活动，提高学生读写实力，①每天上午早读课前10分钟让学生诵读弟子规；②每天中午写字课前20分钟让学生涉猎中外名著。晨诵经典，午读名著，陶冶情操，启迪才智。

小学春季教科研工作安排2

指导思想：

以?国家中长期教化改革和开展规划纲要?为指导，提高老师科研素养为目标，以课题探讨为中心，以校本培训为抓手，进一步强化广阔老师的科研意识，充分发挥教科研的先导、效劳功能，努力提高教科研质量，推动学校教科研的可持续开展，为打造高品位特色学校作出应有的奉献。

工作目标：

1、进一步深化学习教化理论，组织老师参与理论培训。

2、加强立项课题试验的探讨，做好结课题探讨成果推广工作，对新立项课题做好开题论证工作。

3、扎实开展常规性的教科研活动，做到组织有序，活动高效。

4、全面加强教学过程的管理和指导，充分发挥三级骨干老师作用，努力打造科研型的老师队伍。

5、以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进老师在网络环境中提高教学教研实力。

工作措施：

〔一〕聚焦课堂教学，探究精品模式

1、各教研组利用活动时间开展高效课堂专题探讨。围绕“怎样让我们的课堂充溢朝气与活力、如何开展有效的课堂沟通〞等内容开展专题探讨，为进一步提升老师专业水平，真正实现高效轻负的课堂蓄足力气。

2、各教研组组织老师接着进行低中高学段课堂教学模式的探讨，并通过不断地探讨，逐步完善，形成各具特色的课堂教学精品模式。

3、以集体备课为载体，每次活动时，各年组确定一名老师围绕本学科、本学段探讨主题上高效课堂研讨课。各教研组组织老师主动参与听评课活动。

〔二〕紧抓课题探讨，提高科研实效

1、定期召集各课题组负责人、课题担当者以及教研组组长会议，沟通课题探讨的阶段成果和各教研组的教科研状况，在此根底上刚好觉察探讨过程中存在的问题，帮助探讨者调整好探讨方案，提高探讨实效。

2、对正在探讨的各项课题进行有效管理，通过个别指导的形式为探讨者供给课题探讨所需的各类文献或信息资料，当探讨者在探讨过程中遇到困难的时候，供给有效效劳，帮助解决问题。

3、各教研组结合学校校本课题接着开展探讨，撰写试验报告和小结。

4、做好课题探讨“三结合〞，即课题探讨与研讨课相结合；课题探讨与日常教学工作相结合；课题探讨与理论探究相结合，突出教科研实效性。

5、每人每学期至少上一节课题探讨汇报课。

〔三〕标准科研管理，保障后续动力

1、坚持集体教研活动，使教研活动扎实进行。

2、坚持集体备课，严格标准集体备课。集体备课要有主题，有中心发言人，所上先行课教学设计要集中大家的才智和外地教改成果，写好教学反思。

3、坚持学科工作室活动制度，定期开展专题沙龙、课堂研讨、专家讲座等活动。

〔四〕扎实校本培训，共享学习成果

1、为老师供给丰富的学习材料和相关信息，通过网络或者定时印发一些反映最新教化教学探讨成果的理论文章与书目，以及教化教学前沿的探讨热点问题，让老师刚好广泛地了解教化探讨动态。

2、各教研组结合本学科、本学段的探讨主题围绕“高效课堂〞开展专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的热点、难点问题，并留意资源共享，使每位老师确有收获。

3、在学习的根底上老师要结合自己的学习体会、实践体会，主动撰写教学反思、案例分析等，组织多层次、多形式的学习沟通活动，通过主题沙龙、网上跟贴等形式沟通所思所感所悟，共享学习成果。

4、参与上级组织的教研活动，请专家来校讲学指导工作。

活动支配：

二月份：

1、立项课题开题论证。

2、召开教科研工作会议，解读学校教科研工作安排，布置本学期工作任务。

3、常规教学检查、通报。

4、随堂听课；集中评课。

5、学科工作室开展活动。

三月份：

1、召开教研组长会议。

2、随堂听课；

3、学科工作室开展活动。

4、专题研讨、展示课。

5、读书节活动。

四月份：

1、学科工作室开展活动。

2、随堂听课。

3、课题探讨专题研讨。

4、常规教学检查、通报。

5、青年老师教科研素养竞赛。

五月