大学音乐社团的活动总结

大学音乐社团的活动总结

高校音乐社团的活动总结1

快乐音乐社团自成立以来，已经逐步进展稳定，我们让喜爱唱歌、喜爱音乐的同学加入社团，通过音乐活动、体态律动、合唱排练等形式，让同学在音乐课之余通过其它的艺术形式感受音乐的美。

一继承进展，听取建议

社团渐渐进展起来，成熟起来，这与班主任们的协作与帮助是分不开的，所以在下来的工作中我会更频繁的与各班主任准时进行沟通，将社团向更好成熟的进展。

二加强管理，完善社团管理机制与建设工作

虽然社团会员相对较少，而且相对分散在每个班，在管理，联系，活动开展等方面存着这许多的弊端，阻碍了社团的进展，因此，接下来社团将进一步完善小组长、声部长、助理集中紧密的管理体制，加以社团管理与建设。

三注意成效，创新开展社团教学工作

社团的创办旨在发扬学校特色，结合同学爱好，促进学员友情，为广阔喜爱音乐的同学供应一个良好的学习和沟通平台。所以教学就成为各项工作重中之重。我们将选择更多具有典型代表意义的音乐作品开展教学工作，并且定期邀请外校专家老师进行音乐学问和声乐方面的培训，以满意学员学有所成，全面进展的愿望。

四立足校内，面对社会，全力以赴，乐观各种文艺演出。

通过让同学参与竞赛演出，熬炼孩子们的自信念和表演力量，也尝试在社会产生了肯定反响，提升了社团的影响力，盼望能多与其他学校举办联谊活动。提高我校音乐社团的影响力和知名度。

高校音乐社团的活动总结2

20xx年，劳碌的一年，接手一个社团并不简单，但幸好在大家的努力下这一年过去了，这一年带着社员们忙得团团转的，虽然和其他的大社团依旧不能够相比，但经过这一年的调整，社团的基本常规活动也恢复过来了，接手外文音乐社的时候，它就像一个刚诞生的孩子，一年了，我看着他的成长，一点一点，但却是踏踏实实，有迹可寻的。

在这一年中，我熟悉很多同学，从生疏，到熟识，从见面的相视一笑到后来的大声sayhello，我们学到许多，我们在风雨中一起生长了一年。在每次的社团活动中，总是可以看到大家的辛勤劳动，在努力工作的时候，也不遗忘下社团里那些难忘的瞬间。虽然在平日的活动中，我总是严峻，埋怨地对你们，但是由于你们，我在外文音乐社真的懂事了，成长了。

居安思危，居危思亡。没有什么事情是能简简洁单的完成的，所谓吃苦在前，享乐在后，同样的，现在的外文音乐社需要进展，我们社团的全部成员等待的团委给我们的考验。

在下个学期，我们将发扬自己的优点，改正自己不足的地方，在纪律方面做的更好，让每一个社员都有进展和沟通的机会，给同学们呈现自己的机会。强化社团工作的宏观调控力度，统筹规划，整体布局，有效地提高了社团管理规范化程度是我们下学期的目标，我们还将举办更多品牌化的社团活动，提高社团的影响力。社团将乐观开展了一系列内容健康向上、形式丰富多彩的社团活动，在繁华校内文化、推动素养训练、促进同学成才等方面凸现实效。

高校音乐社团的活动总结3

英语儿童歌曲，因其布满童趣，富有动感，词句简洁，内容生动，形式活泼等特点，深受孩子们的宠爱。演唱英语歌曲还有利于记忆词汇、培育语感、提高仿照力量、创设轻松开心的课堂气氛。我们可以看到许多英语老师在教学中常常利用歌曲的独特形式和风格，以歌促学，寓教于乐；在课前两分钟预备铃后，在美丽的英语歌声中，孩子们沉醉到英语学习的氛围里；在课堂教学中，将单词编入歌曲关心同学识记单词；用歌曲串联新授学问等等。

一、巧设情景，在爱好中学歌曲。

苏霍姆林斯基指出：“假如不想法使同学产生心情昂扬和智力兴奋的内心状态，就急于传授学问，不懂情感的脑力劳动，就会带来疲乏，没有欢欣鼓舞的心情，没有学习爱好，学习就会成为同学的沉重负担”。英语歌曲的教学也不例外，构思奇妙，新奇教法就扣住了同学的心，同学们兴奋了，学习热忱也就高涨了。我在英语歌曲的教学中，针对不同年龄段的同学，创设情景，让同学在爱好中学习英语歌曲。创设情景的方法许多：利用图片创设情景，利用声音创设情景，利用实物创设情景，利用多媒体创设情景，利用故事创设情景。

光凭动作是不能保证同学完全理解的。在歌曲教学中我们要运用各种各样的手段以情激趣，全方位、多角度地激发学校生的奇怪   心与求知欲，进展他们的理解力量。

二、组织嬉戏，在欢乐中学歌曲。

我们知道儿童的留意力不能长时间保持，嬉戏是低班级同学的基本活动，采纳嬉戏的'形式吸引孩子，让他们广泛参加到嬉戏活动中来，主动地轻松欢乐地学习。在英语歌曲的教学中，嬉戏是常用的教学手段，给歌曲增加些猜想的内容，或增加些嬉戏情节，并付之生动好玩的结果，让同学在欢乐中学习。寓训练于嬉戏之中，对关心儿童扩大学问领域，陶冶性格，促进德、智、体、美各方面的进展，尤其对儿童的智力开发，有着不行估量的作用。

三、启迪思维，在创编中学歌曲。

“英语课是一门实践性很强的工具课”，应“着重培育同学运用语言进行交际的力量”。人的语言力量以他的思维为基础，因此，培育同学的语言力量应当从他们的思维力量着手。在英语歌曲的教学中，同学通过续编歌曲、创编歌曲，既学得情趣盎然，又促进思维的进展。

在详细的教学当中，我就选择同学感爱好的、有肯定单词基础的内容，让同学进行英语歌曲的创编，在创编儿歌的过程中既复习巩固所学的歌曲，又运用了同学已把握的单词和句型，同时还培育了同学制造性思维力量，真可谓一举三得。这样同学才会愿意依据已有文本进行仿照、制造。我想在教学中假如能持之以恒地创设情境，激发同学爱好，学校英语歌曲教学将不会再成为我们教学讨论中的“瓶颈”问题。相反，我们会发觉同学学习了英语歌曲，除了能提高学习爱好，巩固与扩大词汇外，还能关心同学学习语音、语调，培育同学朗读英语的节奏感。

英语儿童歌曲教学实质上是老师为儿童的英语学习创设条件和供应机会，让儿童参加各种丰富多彩的活动，在人物、环境、材料等交互作用的过程中学习英语，进展听说力量。我们在歌曲教学中始终要贯彻这样的原则“实施胜利训练，改进课堂教学，加强情感训练，创办英语乐园”。恰当运用歌曲的简易性、趣味性、充分调动同学的乐观性，让孩子们在观赏中学习，在学习中体会，在体会中制造，由此获得的学问和情感，将给孩子将来的英语学习奠定基础；将英语儿童歌曲运用于同学英语学习生活，有效地培育同学学习英语的爱好，保持少儿学习的动力，使同学开心地学习英语，这也是我们英语教学的最终目标所在。

高校音乐社团的活动总结4

青春的歌声让人沉醉，但美妙的的东西总是那么的短暂易逝。转瞬间一年过去了，在这一年的光阴里，音乐社在进展中有辛酸，也有甘甜；有坎坷坎坷，也有大步向前。根据学社联的要求和精神我们乐观参与学校活动，加强社团内部建设，在社团全部成员的共同努力下，我们以悠扬的歌声为活动增加颜色，掀起了同学的音乐热忱，同时在参与活动的同时也使社团成员的力量和素养都得到了熬炼和提高。

现在回首社团走过的道路，我们之所以能胜利地开展工作有如下缘由：

1.要归功于老师的殷切指导，学社联和团委的热心关怀。任何一级组织在进展中都离不开上级领导的关怀和关心。我们亦不例外，在这半年的进展中没有老师的言传身教，没有学社联和团委的关怀指导，对于当时工作阅历还很欠缺的我们来说是很难迈步向前的。正是有了他们的支持，我们的工作才能正常的开展，避开了许多的弯路，正是有了他们的支持，我们的活动才能取得圆满的胜利，在这里说声感谢了！

2.社团成员的团结友爱、协作务实。

人们都说在社团事多、工作累，的确如此，一些活动的开展往往要持续很长时间，这很简单造成疲惫心理和倦怠心情，而我们正是由于有这样一群不怕苦、不怕累，一心为社团进展的人，并使之转化为强大的分散力和向心力，才制造了社团的累累硕果。特殊是在下学期我们面对种种困难和压力的状况下，正是靠这些人勇于拼搏、勇于探究的精神才能胜利，在“五四晚会”时期同学们乐观参加，确定活