思维管理的基本形式

第

五讲思维

思维水平的高低在一定程度上反映着智力水平的高低。什么是思维？它的基本单位有哪些？思维有哪些基本的形式？5/9/20231

本讲概要：一、思维的概念、种类:二、思维的基本单位：表象、概念和命题三、思维的基本形式：推理、问题解决、决策5/9/20232一、思维的概念、种类“思维是在问题空间中进行搜索的过程”。（&,1972）“思维是借助语言、表象或动作实现的、对客观事物概括的和间接的认识，是认识的高级形式。它能揭示事物的本质特征和内部联系，并主要现在概念形成和问题解决的活动中”5/9/20233

直观动作思维、形象思维和逻辑思维直观动作思维：通过实际操作解决问题的思维活动。0－3岁形象思维:指人们利用头脑中的具体形象来解决问题。艺术家、作家、设计师。3－6岁逻辑思维:当人们面对着理论性质的任务，并要运用概念，推理等知识来解决问题时。

5/9/20234辐合思维和发散思维辐合思维是指人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题。它是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。发散思维是人们沿着不同的方向思考，重新组织当前的信息和记忆系统中存储的信息，产生出大量、独特的新思想。有人认为它是创造性思维的主要成分。5/9/20235

衡量发散思维的三个指标：流畅性、变通性、独特性。流畅性：单位时间内发散项目的数量。变通性：发散项目的范围或维度。《非常用途测验》独特性：对问题能提出超乎寻常的、独特新颖的见解。《命题测验》“一个新的想法是旧的成分的新组合”例如，猪八戒、随身听、肯德基炸鸡。5/9/20236

一项研究显示：香港人的发散思维能力的得分低于美国人；香港人的辐合思维的能力的得分高于美国人。－政治制度：－文化方面：－教育方式：5/9/20237表象、概念与命题二、思维的基本单位5/9/20238

（一）表象（)定义：表象是事物不在面前时，人们在头脑中出现的关于事物的形象。特征:1、直观性人产生表象，好象直接看到或者听到这种事物的特征一样。活动：请您在头脑中想象“马”的样子。

5/9/202392．概括性表象是人们多次知觉的结果，它反映事物的大体轮廓和主要特征，是关于某个事物或某类事物的概括形象。还具有什么特征？5/9/202310判断下列三个呈现的三个字母是正写的R还是反写的R？活动5/9/202311

RRR5/9/202312

著名的“心理旋转实验”,库泊的实验：19735/9/202313

实验说明：人们对表象进行了心理旋转。心理旋转（）：单凭心理运作，将表象予以移转，从而获得正确知觉经验的心理历程。考察一个人的空间想像能力。3.可操作性：人们可以在头脑中对表象进行操作。表象和知觉非常类似。体验心理旋转：把下面的卡通画按照顺时针的方向，旋转成直立的形状。

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5/9/202315表象是思维中的基本单位：表象可以是思维的基本单位，或者说人们是使用表象进行思维的。活动：中国最大的资料库下载下面给你出现两个图形，请回答这两个物体在实际中哪个大。5/9/202316

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表象有利于问题的解决：－小学低年级学生解决算术问题时，要有表象的参与；利用表象或者实物帮助解决问题。中学生在解决几何问题时，要依赖表象的支持；成人在利用概念进行抽象思维时，也需要具体形象的帮助与支持。利用表象帮助问题的解决！

5/9/202319（二）、概念概念的含义什么是“铅笔”？铅笔是一种书写的工具，它有铅笔心，而且写字后能够用橡皮擦去。首先，铅笔是代表一类事物的，包括各种铅笔；其次，只有那些具有“有铅笔心，写字后能够被橡皮擦去的书写工具”才是铅笔。“概念是具有共同属性的一类事物的总称”

5/9/202320概念如菠何组织纪（概念瘦的结构狸）概念的层穗次网络模热型（）由（19垂69)等贩人出来的驼。4/2菊8/2劲023214/28掘/202宰3221、概磨念是以便结点（笛）的形轨式储存断在概念允网络中忆，各类叉属概念还按逻辑锐的上下婚位关系齐组织在贩一起2、人们棵提取语义族的过程就卧是对网络吃的搜索过映程。搜索政的距离越尖长，反应胳时间越慢拨。4/2阅8/2求02323用句子黑验证任辅务来检发验模型理。a.a.4/28营/202之324是否概端念语义秤的提取绸时间完令全由网手络的距潜离来决章定？讨论4/28恩/202豪325一些实验肢发现与之筑假设不符勉的实验结辜果。材料：麻雀是鸟海鸥是鸟火鸡是休鸟麻雀是担动物结果：距离相同乐，判断时篇间不同。距离近，爸判断时间怕反而长。（陈宝誓国，心专理学报掌，19箭93年拜4期〕4/2茄8/2券02326扩散激活州模型&,饭1975搅年提出。观点：1概念开组成了一洒个复杂的蹦概念联想度网络，概叔念间以语耻义类似性垄的原则组仓织起来的龄。2两稻个概念障间含有缓的共同惊特征越货多，即概语义越饺类似，洒联系越沙紧密。窑“飞机等－火车族飞依机－电槽视”3连害线的长此短表示矮概念间惠联系的织紧密程急度。4/28喉/202代3274/28奇/202俗328模型的厚特色体田现在那疏里？语义信创息提取摔：概念雁被加工往时，该呈概念结古点就被锐激活。兰激活会衔沿着连丙线扩散莲到其它滥的结点硬上，使扛其它结圆点上的帜概念也印受到激堡活。储存的劣知识不牵是杂乱链无章的梯，是有步组织的兄结构。学知识一设定要进行惭组织，分蛾类！4/2胶8/2重02329（三）禽命题能够独水自成立苦的，能禁判断真代伪的论冠断，是起具有意伶义的最绢小单位剖。命题不能葛等同于句仓子，它是紫意义或者推观念的单动元。例如，句陡子“他写纯了一封有炒关这件事扰的信给伽谦利略－伟渔大的意大卖利的科学闹家”。揪包括三个摧命题。语言的意蛛义就是以来命题的形旺式储存在镇长时记忆久中，命题用也是思维拖的基本单订位。4/28蚊/202蓄330总结：表象、概欣念与命题威是思维的盖基本单位校。表象具有秃直观、概急括、可操撇作等特点祝，它有助念于思维的部进行，发阻展儿童的啄思维可借案助于表象击进行。概念是具殿有共同属抖性的一类温事物的总续称。它在运记忆中是慌按照一定拜的原则组萄织起来。星概念信息精的提取与晨其组织结教构有一定锤的关系。情学知识一忆定要进行个组织，分拾类，这有授利于将来霞的提取。4/2倒8/2聚02331三、思除维的基剧本形式答：推理、垮问题解决歇、决策4/2抽8/2矩02332（一）、绍推理4/2想8/2秩02333（二）役问题解决生活中总希会遇到各啊种各样的症问题，人友在问题解五决的过程蹄中，会采榆用哪些策团略？问题衬解决受到宪哪些因素桂的影响？4/28翻/202蒙3344/28匀/202镇335由一定的串情景引起宜的，按照买一定的目孟标，应用钳各种认知春活动、技柜能等，经微过一系列冈的思维操浑作，使问滔题得以解登决的过程雹。1.问题悠解决4/28症/202框3362、沟问题解父决中的耍策略与资方法采用什边么样的盒策略与尝方法解付决问题辽,是影蚁响问题差解决效桌率的一痕个很重押要的心颗理因素查。有利骄于问题姐的解决滔。在问题解烂决过程中炸，可采用腐哪些策略澡与方法呢捞？4/28速/202叮337现有大酱小不同该的钥匙禽10把悔，但不衰知道哪匙一把是穴自行车缓的钥匙催，问怎如样用钥采匙打开香自行车晓？问题？4/2貌8/2盒02338算法在问题榜空间中锋随机搜诸索所有句可能的谁解决问洋题的方画法，直继至选择条一种有场效的方贵法解决粉问题。理论上房诚讲它能域够保证帅问题的剑解决，巨但需要豪大量的耻尝试，绣费时费兼力。例如，链要打开雅保险箱颠的密码白转锁，扮设有1浴0个转糟盘，每娘个转盘很有10芝个数字睡，用算哗法策略朱解决问肺题需尝艰试10哈10次罢。4/28换/202雁339启发法人根据冒一定的戏经验，贯在问题孟空间内汇进行较辆少的搜签索，以喜达到问处题解决锦的一种撇方法。(1)手泻段－目的竖分析法：将目标状庸态分成若舍干子目标左，通过实贼现一系列汪的子目标摇最终达到恐总目标。例如，洒【谈恋需爱：谈轿-恋-膊爱】(2)吹逆向搜写索：(3)爬扰山法：手段－妹目的分波析法的忆一个特慕例。是扒一种纯匹粹“向雄前进”润的策略4/28配/202遵340思考：在实际乞工作和拦生活中笼，问题换的解决摔受哪些外因素的锦影响？罗或者说羡有哪些肃因素妨耀碍了问念题的解絮决？4/2宴8/2库023413、影响工问题解决醒的因素问题解决奇除受策略毙、知识等趋因素影响善外，还受夏其它一些撤因素的影末响。(1)疏知识的呈插现方式能做影响问题晌的解决九点连线允图问题。4/28压/202捧342在解决问草题时，可惠借助一定大的方法来奏重新表示尝、组织问淡题。符号：吧将问题疾转换为董符号将鸡和衔兔子关柿在同一旬个笼子激里，已客知笼子彩里有2趋3个头挥，76玻只脚，傍请问鸡踏和兔各能有多少亦只？2324764/28顾/202翻343(2)昨定势（制心向）定势是阵指由先印前的心梁理操作寨所引起眯的对活寻动的准撑备状态盟。影响既牧可以是陆积极的霞，也可全以是有耀消极的伏。陆钦斯本取水实庄验：4/2啄8/2御023444/2黑8/2秘023454/2泼8/2寇02346（3）绍功能固着人们在知污觉一个物外体时，倾兼向于只从背它的一般火性功能认张识它。不易摆脱督事物用途评的固有观旷念，影响絮灵活地解荒决问题。绳子连接浑问题：克服功俗能固着助：灵活机愁智地使巷用工具柄或材料拥，功能敌变通。胞丰富出的知识绳，要熟粉悉物体抵的不同真功能，4/2神8/2高02347（4）胁动机动机强度仍与解决问塔题效率之团间的呈倒型U的关系妨。耶基斯擦－多德找森法则思或定律逃。（5）弱情绪负性情东绪阻碍与问题解畅决的速汁度，积饶极的情公绪将有却助于问好题的解墨决。（6）肉人际关犁系4/28北/202骨348根据您的轿经验，谈京谈上述因狂素哪些对渗问题解决剑带来的消捉极影响较狡大。讨论4/2捏8/2缝02349（三）、糠决策决策时时坑发生。1震决策的闻定义：传统的决阿策理论：该是在几种评备选的行木动或者方柳案中确定义一个的过敬程。现代决策尽理论：对剑行动目标姿与手段的秘探索，判奋断，评价肾直至最后肉选择的过皂程。把不确定传性、复杂隶性作为定川义决策的确条件。4/2贪8/2灵023502决策牺研究中的宅人的理性役观古典的死决策理司论：人类的理琴性观的认弟识是决策煤理论的基托础。决策者傲具有完南全的理刷性能力庆，表现螺在：a知育道要解猪决的问遣题和达刃到的目佛标。b能得矛到所有有笨关的信息针。c对解醉决问题的狠方案“无并所不知”d深激知各方睡案的后轻果，并只能对它泉们进行脊评估。e对可仙能的后果套能够作出妄最优的选眠择。所以，决洗策者能够柜追求最佳跟的方案。4/2狡8/2源02351在现实洗生活中诊很难找纽奉到最佳醉的解决砍方案。－自身认将知能力的欺有限、－决策情条景的复杂家性、－对未市来的不甜确定性帝以及在乒面临重谋大决策恼时心理水背负的夕巨大的浙压力。媒体报道秧：“假设惠一个人在消八十年代果末期向股鱼市投入1蛇000元召人民币，机而后每天办都准确地肚选择了当消天涨幅最段高的股票耳吃进，那啄么截止到共1999功年推算他勺所累积的览财富将是虑一个天文撒数字，并费无可质疑狗地成为中息国首富”班。存在这亿样的人耍吗？4/28宴/202弹352什么阻止挡了人们作惊出正确的奖决策呢？首先，扔股票作盖为金融寻资本运凡做的一攀种形式怎本身就钢具有极黄高的专蒜业性。迫一个股术票经纪专人要掌薄握数十取门专业盯课才仅歪仅有资除格上岗负，而这暑对一个赤普通的留股民来更说无疑抄是不现秋实的。其次，多要想判喇断一只卫股票的驳涨跌必奖须累积舱大量的序信息。善如：企记业的经部营现状堆、发展莲前景、方配股的银优惠政栋策等复常杂的信靠息。一只股赶票尚且患如此，烧何况在茅数百种赏股票中毯判断哪升一只股恒票当天病的涨幅及最大，训难如上陪青天。理想的宝决策状月态是每寇个人所淋向往的机，但在榨现实生圾活中很统难实现抹。4/28紫/202涂353－自身认告知能力的推有限、－决策难情景的真复杂性忘、－对未财来的不摧确定性堡以及在卧面临重烟大决策身时心理榨背负的春巨大的索压力。4/2捎8/2蠢02354现代决策迁论1947输年，西蒙蚊等人提出亭，从心理忍学的角度姓研究决策外问题，提市出人是有龙限的理性耕。关于决策排者的理性晒：决策者据的理性叉是有限寇的理性州。“冲律动、缘咳分、昏县了头“a不焰可能找晴到所有拔备选的舒方案。b不年可能准梁确预测乒所有方缠案的结培果。决策是在罩对事物的书真实情况工不完全理索解的基础毕上进行的极。4/2饼8/2拦02355决定方属案好坏既的标准吓——满盟意－由于无军法寻求到挠最优的方怒案，“最顺好、最优郑”的目标筛不能实现快。决定方前案好坏的愈标准-满露意。决策要益受时间臭、精力伍和其它亡资源有阔限性的诉制约。－决策薯要讲究难时效性激，无限喝制地讨资论，失可去机会敞。决策要考抖虑施行的寺后果：－古典团的决策妨理论未唇考虑决础策的后和果：必愁须重视物后果，徒强调在权风险决克策中预泉先防范抹的作用盏。4/2晨8/2傲02356西蒙：却在现实券世界中盘，人们啦解决问绪题的有牺效方法公是靠以历往的经抵验，即灶采取经吓验法（峡启发法旅）。西榴蒙开创垂了行为倘经济学胡（)没的领域围。和（静普林斯蜜顿大学冬）等人码继续了享西蒙开欺创的启船发式的速研究，恼发现人便在不确夹定的条叨件下进声行决策慢往往是惭非理性距的，而酸且人们苦作出决蛮策的偏圾差是有抹规律的观。获得20抬02年诺核贝尔经济兔学奖，表译彰他“把注心理学的且，特别是范关于不确摧定条件下秃人的判断梳和决策的正研究思想讲，结合到林了经济科完学中”。4/28芝/202避3573决羞策的类切型研究表寻明，决熊策系统诞的状态杆，由决沾策者的献素质，五周围环踏境条件剂和决策期者采用业的策略全等方面絮来决定箩。公式：以(难I研）为决策系悉统的价值瞒。为决策变馆量，决策份者可以控来制的因素裳。QI旷状态变量坦，不能由汇决策者控蛛制的因素怎，即自然且状态。4/2慈8/2魂02358确定性的月决策：根据决嘱策系统娱及其所缺处的条悲件，决吹策者通深过已掌萄握的知扩识和方拐法，能汇够做出旧正确的制决策。茄通常的意“选择脆”的问治题。补偿性赔模型：人们在决羞策时用其嘱所喜欢的组特征补偿素他所不喜戚欢的特征伶。－“一部藏汽车价钱惩再贵，购茂买。”4/2连8/2聪02359非补偿晶的模型稠：某些特征亦不能补偿餐，决策者冰将这些不止能补偿的僵特征作为叼决策的必仿要条件。例如，招膊聘：那个枪特征最重燥要，重要择的特征先饲评价，排事除那些不逆能满足最猪低标准的晒抉择；不雪重要的特鞠征后评价按，直到做型4/2户8/2匆02360风险性颈决策：根据决肥策系统蒙及其所奋处的条桑件，决染策者为少达到目您标采取轰任何策林略都要菌承担一四定的风殿险，这深种决策绣为风险轿决策。解释风险遭决策的模烫型：规范哲模型和描央述模型规范模型预：对风险眠决策的条堵件、原则缺等进行研码究4/28消/202桑361风险决漏策的一它些原则元：(1)优絮势原则：厨A抉择选总优于B性抉择。A滋相对B是切优势原则问。三个抉粮择时，剔笑除劣势抉两择。(2)期撑望值的原扇则：根据殊备选抉择朋损益值的境期望值的药大小进行急决策。（历主观期望贤效用模型江）(W)姥Xμ曾(W)妻+(线L)X何μ(笋L)代表主浑观期望睬效用，锋（一种彩结果对烫某个人棉的实际舞的价值骂）。(W)礼代表赢躁的主观阶概率，京u(尖W)代镇表赢的济主观效拼用，(衡L)代筒表输的辆主观概猜率，树u(W狗)代表椒输的主音观效用切。(3)兵(4挠)(毫5)…成…4/28隶/202仍362研究表杂明，人叶做决策号通常不特完全遵诵循规范矮模型。也描述模末型对决简策的过瓣程进行驶研究。请考虑下口面问题，迅并做出决剪策？1你有隙85%的悟机会可以冲赚得30碰00元。2你保血证可以稳所赚200外0元。你会做出推那种选择硬？1及2.第一种情比况的期望飘值8惧5％X3翠000＝邪2550第二种情象况的期望泡值1璃0020哈00＝2鼓000说明人们来有厌恶风搂险的表现带。人们在墙确保赚钱拐的情况下姓，会厌恶赌风险，以垦避免可能梨的损失。4/28航/202辞363请看下绸面问题除：1你撑有85蜻％的机迫会赔3鼻000册元。2你害必定会谢赔20察00元窑。你会做出鉴那种选择归？1升2.第一种量情况的笑期望值省－心300秀0X8闪5％＝蔽－25尖50第二种池情况的依期望值选－际200召0X1统00%获＝－2痰000说明当纵人们必抓要损失建某些东肺西时，饲人们喜垫欢采用旅冒险的颠策略。4/28求/202制364决策时一原种倾向：在有钱越赚的时骗候，不双愿冒险喂；在赔钱疯的时候拿，愿意奴冒险。损失厌恶波：对丢失霜１０００迁元钱的厌寺恶严要比爱获得１０神００元钱状的欢乐更萝强一些。当一个人释已经确定磁有了什么互之后，会勺小心翼翼周行事；当歼一个人什决么都没有管的时候，粘会选择搏欣一搏。4/2池8/2策02365描述模型湖：人们怎衣样进行决叹策的。&等爆人进行大杜量研究回避损失恢：在经济的冈谈判过程箱中如何运渴用？请您决魂策：假设你有顺１０００螺元钱，如该果你去参批加赌博，幕用１００岂０元赌博霜，可能有彼８０％的广机会赢１丛０００元松，２０％讽的机会输袖掉１００枯０元。假设假设表你有５０摧００元钱严，如果你参去参加赌萍博，用１嚼０００元传赌博，可控能有８０策％的机会心赢１００产０元，２如０％的机炎会输掉１理０００元柿。4/28迈/202刷366－参照得点依赖摩：要进行价砖值运算要趁有一个参摘照点。一胜般情况下渡，自然偏摸好的参照轮点是现状反。再如，假如，稼年底老费板给你闭２００张０元的艰奖金，杠你高兴蓬吗？客观上期，20英00的首价值是闹一定的恋，但人轰们的主辜观价值眯不一样蔬。4/2量8/2谜02367－捐赠效馋应：实验介绍语：条件：给采第一组被束试每人一呢个杯子；拳第二组什涉么都不给偶；第三组租可以选择猫要杯子还瓦是要等量雅的钱。问题：第就一组被试摘卖杯子卖喉多数钱？第二组被庸试买杯子蹦多少钱？第三组鲁被试估折计杯子检多少钱责？结果：第现一组不低只于７.1北2美元第二组不勺高于２.参87美元每的价钱第三组怕估价３刃.12奏美元。4/2仔8/2涌02368解释：广拥有杯滔子的被挺试，因朴为对于封获得的刊本来非砖自己财洒产的杯烟子的评银价最高赔，不想福放弃，塌所以对师杯子的止估价更齿高。这种仅捏仅因为责物品属霞于自己热而使物框品增值贝，从而喉导致其狗卖价高搅于买价热的现象策成为睁－捐赠雹效应.4/2沿8/2匀02369总结：决策的关含义决策理泳论中人宽类的理松性观：古典的仿决策理晋论现代的朵决策理虫论决策的霞过程：补偿模型确定性的末决策：非补偿模则型规范模型风险决策踏：描述模型4/28讽/202颤370语言4/28膝/202吧371语言的稠习得语言习得百是指一个孟人在儿童猜时期,在想一定的语甚言环境里脱,自然地枕掌握某种香语言(一容般为母语扁)的过程扇。世界任歇何一个产民族的滩儿童，嘴几乎是闭在同一因年龄阶贸段掌握杜本民族岂的语言牺，特别旬是口头处语言。语言的肆学习有享没有关占键期呢并？4/2登8/2锦02372语言习得灶的关键期岸（敏感期进）关键期低的概念赞：来源于姿生物学霜。关键配期是指膏个体发摊展过程久中环境刃影响能盾起最大动作用的铁时期。关键期中万，在适宜土的环境影筹响下，个待体行为的足习得特别吉容易，特刊别迅速。白冠雀武:雄作雏雀只滚有出生流后的4榜0－5参0天内装听到成旁年雄雀狮的叫声早，日后生才会叫佣。洛伦茨的键研究。蝌蚪游泳贩：8天，杨不忘却游甲泳行为的倡关键期。4/28测/202着373语言习供得关键幻玉期的概场念(19祝67)胜首先提元出：在语言习漫得过程中架存在着一培段时间，另在这段时对间内，由种于生理因捡素的作用补，语言的局习得最为柔容易，超牵过这段时教间，语言昌的习得能湖力就受到被一定程度狗的限制。提出语言割习得关键弊期的概念眨后，引起瞒了人们的燥极大兴趣冒，大量研雅究。4/28得/202百374语言习主得关键男期的证粱据第一、很来自于凡脑损伤搜与语言派恢复关域系的研过究成年失语拾者和儿童锻失语者，覆儿童语言盈恢复的程攀度要高，究恢复的速扮度快。大脑功能钓偏侧化的究观点解释殿：0-2岁含，两半球悄发展语言根的潜力是别均等的。留随着年酱龄的增长诸，语言功辜能偏侧化河于左半球告，到青春余期之后基无本完成。成人后树，可塑季性降低厦，使得耍脑损伤令发生的衬年龄越沙晚，语政言恢复甜的可能夫性越小陶。4/28设/202你375的研究缎说明非榜语言区晒的大脑术，在语觉言区大妖脑损伤串后有可仿能起到乏替代的峰作用，氧及不同荒年龄替宅代作用享的大小姥可能不辽同。但正常人与为什么存唤在语言发稳展关键期盾没有提供惯直接的证迎据。4/2船8/2喷02376第二、来韵自于语言魄环境受到掘剥夺的儿锋童语言行尤为的研究吉妮事件劳：在70友年代初，讯美国，罕减见的虐待乌儿童案件诊。女孩,出朱生20个怒月后，囚菜禁12年剂。长达7年损之久的语坝言训练,狐但是她的扶语言表达豪远比同龄灰儿童差：不会使孕用冠词鹿、代名很词、助油动词、第动词时常态等，幼说出的厦是语法小错误的湖句子。4/28滚/202丝式377有人对上灰述案例的姥研究提出均质疑：案例极其闲稀少；这絮些儿童的雾认知、情哨感缺陷。对生来过就丧失汇听力但岭成长在碗正常环步境中儿大童进行遗研究。护若这些永儿童在粉听力恢牲复后，壶在青春版期之后日语言的跟学习仍特存在困饥难，说册明存在拨语言习介得的关熄键期。4/2辛8/2之02378（199虫8）的研搁究。一个墨差西哥男胡孩，生香来丧失慰听力。荐在家里靠与语言胳正常的召父母用萌手势语级交流。15岁那龄年安装了忠助听器，安能够听到羊他人的谈华话。之后烫在家里开感始学习母狮语。4/2列8/2蠢02379产生方挺面：使用助听劣器的34裕个月后，鸽口语发音祸有很大的蚂困难48个月皇后，交流贺主要依靠胡手势语，昌不能单独砖使用口语教，口语的女平均长度贯少于2个揉词。理解方面甩：34个用月后，泉在连词可理解、脊动词时梁态运用执等方面狸都有很扎大的困季难，测足验成绩芒与使用命助听器债8个月性时的测筹验成绩革无显著仇性差异矩。4/2大8/2穴02380第三、来扩自于第二查语言学习雅的研究研究目豆的：研究母语方为朝鲜语约和汉语的邪被试，习希得年龄因遗素对英语烟语法的掌政握情况。被试：一组1债5岁之盐前到达绘美国的羽；一组差17岁向之后到致达。被喉试平均羞在美国毅已生活振了9年串。任务：判断口播语句子矛是否符港合语法找。结果：到达美熊国的年途龄越早山，语法组掌握的丙程度越佣好，其励中3－富7岁成买绩很好些。8岁王后，成潜绩开始朱下降。学习英语删的年龄越师晚，对英言语语法的查掌握程度除越差。4/2刺8/2不02381年龄大小祝与第二语鱼言发音的笨准确性有末关。有人在昼美国调匆查了7惩－19架岁不同微年龄的弄古巴移即民的英执语发音六情况：哄6岁之唉前到达截的，发探音与美他国人接估近的占慰71％划，13敲岁以后诸到达的温，接近风的占1安7％覆。有人认伶为早期究接触外乎语，不啦管是多北少，甚萌至根本写没有使晚用过这挪种语言榜，对于均日后第胳二语言蚕的学习闪也有作课用。早期学习携第二语言荡似乎能激淋发神经系千统的功能紫，从而促辽进以后这洋种语言的蝴学习。4/2播8/2访02382有研究不秤支持关键培期的概念贤：研究母语旦为英语的压被试在自蝇然条件下著学习荷兰算语的情况枝（，19躁78）三组被键试：3以－5岁们；8－锐12岁谁；12货－15催岁；结果：抵学习荷拉兰语一岁年后，燥8－1掠2岁组端；12酿－15刘岁组学宁习成绩堂最好；梁3－5室岁组在阔所有测抚验中的箱成绩最脱差。结论：2挤－12岁扒第二语言钳的学习的锦关键期并椒不存在。4/28富/202绕383语言习得离关键期在序哪个年龄绝：的观点屿：2岁绢到青春旱期。观点：5晌岁是语言楚潜能发展租的高峰期房诚。一般是把指从出凳生到青港春期前费的这段触时间，肚其中1滥－5岁劫较为关特键。在关键期禾内，通过拳接触自然释的语言环丢境以及与局语言环境概的相互作影用，儿童豪会自然学厘会语言，刮而错过了朱关键期，斜语言学习膜的效率会炉大大降低洪。4/2茧8/2方02384语言习得扭关键期的史可能原因1、脑的乓可塑性程功度降低。脑的的跌可塑性巾是指先她天预成四的结构彩或功能浆具有一厦定的可稳变性。人从出王生到成课年，脑禁的可塑较性处在茧不断的轨变化过之程中。顽随着年圆龄的增氧长，脑吴的可塑娘性降低茄。4/28器/202残385可塑性