特色学校养成教育教学文稿

精品文档鲁山二十五中特色学校创建施方案质量是一所校的生存之基，特是一所学校的生命之光品立校特办学内发展的需成学幸福人生需要，也是实施素教育的需要，我们以勇于担当的责任感义不容辞的使命感，来探农村中学特色化发展之路，以开拓的精神，务实的作风，严谨的态度深邃的视野，来描绘学校特色化发展的美好蓝图！为此我校深实施素质教育，丰富办学内涵，优化学校教师队伍和学生日常为养成教育，提升学校品味，加快特色学校建设步伐，依据上级文件神过校生的精心论证定学养成教育为校的创建特。一、实施背养成教育是校教育的一个重要的有机组成部分德工作最基础性最键的环节良行为习惯的养成可以转化为一个人内在的品质和情操影响学生一生的发展，可以使学生终身受益。我们加强学生良好行为惯养成教育，是素质教育中一个非常基础性的内容真正落实培什么人、怎样培养的育根本问题。为了进一步正教师的工作作风形良好的学生行为习惯强学校的竞争力，我们坚持从学校的实际出发，最终确定学养教育作创特学的点。精品文档

精品文档二、实施目根据我校的学理念、目标和学生的培养目标，依据教育发展规律，我们将建“学生养成教育”的实施目标分为四个阶段，分别为第一阶段，第阶段、第三阶段和第四阶段第一阶段：织学习，宣传发动，特色项目创建阶段。年8—2014年9月）第二阶段：织实施特色建设阶段，使学生养成文明的行为习惯，遵守纪律、真学习、讲究卫生、尊敬师长、同学之间团结友爱，做文明守纪的中生。（2014年9月—年月）第三阶段化组织实施特色建设阶过一季度的强化学生行为习惯的养教育这种行为习惯渐内化为学生的品质文的行为良好的习习惯成为学生的自觉行为，他们能够爱校如家，守纪自信、努力学、团结协作。10—201412第四阶段：结提高，全面推广阶段。使学校成为学生学习的乐园，快乐成长的园学校为学生最向往的地方。学生的心智都得到了健康的发展。他们学会做人，学会求知、学会生存、学会关心、学会创造，懂得理、宽容、尊重他人，勤学奋进，有社会责任感，使每一个学生都能成适应未来社会需要的合格人年月——2015年1三、学生养教育实施计划精品文档

精品文档（）在小细、实、上功夫培养学生的学生行为习惯的养成。养成教育应是一个培养人的道德修养的过程道修养的形成过程实质上是培养良好行为习惯的过程好的道德修养和为习惯对学生的一发展起着决定性作用于生神界的影响是不言而喻的。因我们要在小细、实、上功。（）明习惯：尊敬师长，团结同学，待人礼貌、语言文明等。学校将充分利好国旗下的讲话、校园广播站传等多种途和手段表彰品学兼的典型，树楷模、扬正气，树立起良好的校园新风，唱响主旋律，从带动全体学生养成讲文明的好习惯。（行习惯用德范和规章制度来规范约束学生杜穿装异服，禁学生染发、烫发、佩带各种首饰等。改变学生课间在走廊里大声喧哗追逐打闹，走路你推我搡，随手乱扔废物等恶习，指导学生合理度过间休息时间，养成文明的举止。（）生习惯：结合学生的体检活动，开展好各项卫生活动。定期对学生的个卫生，班级卫生以及卫生区的卫生进行检查，实流红旗制，周各卫情况进行汇总，全校班级排名，前三名的班级获得卫流红以培养生养成良好的卫生习惯强自我管理意识逐步实现卫生清扫与保洁同步，内化学生良好行为。、造良的养成教育氛围，促成学生良好行为习惯的养成。精品文档

精品文档（）境育人。大力投入资金，加大校园环境改造的力度，充分发挥环境的隐教育作用让一面墙都说话让一寸土都育人在前期学克种困改了校环境整的壁漂的窗走廊上、教里悬挂的警言名句，爱校爱家、保护环境、语言文明等警示牌，无时刻不让学生感受到环境文明，从而奋发向上，自觉守纪。（）学育人。加强语文教学，对学生进行习字训练，名言警句的积累等，让们有一定的文学素养。例如：通过习字训练，培养学生高度认真的精和坚韧不拔、不怕困难的优良品质。克服学生浮躁、懒散的作风，起修心养性的作用。名言警句的积累、优美的词汇、唐诗宋词的熏陶等移默化中加强了学生的人文素养，净化了心灵冶情操。学校通经常性的组织书法比赛、唐诗宋词知多少。作文竞赛等激励学生的学。通过文学的熏陶，逐渐养成学生良好的学习习惯。（学教学中渗透养成教育教要教匠教育家转变教育家陶行知师任是千万教人真生任务是千学万学做人做名教师首先当人师即教学生学做人，再当好经师即学学学习的育势我们教师出了严峻的挑战经易，师难，教书本知识，不教学生人的教师是不称职教师因要教师在课堂上关心爱护每个学生，教师的一切教学活必须是为了每一个学生的发展服务师课堂学不仅是传授知识过程更要是渗透了教学生如何做人的过程，不歧视打击学生，分保护他们的自信心，从而使他们扬起理想的风帆。鼓励精品文档

精品文档每一个学生一个奋发向上，勇于拼搏的人，任何时候都对学生你能行。、以创特班为施养成教工作的突破口。每一位班主都有自己独特的管理特色和领导风格，不同的班主任带出风格各的班集体充分利用一特点校围内展特色班级的选活动。首先我们要组特色班风的征集活动，班主任发动学生群策力找出班级的共同奋斗目标行设计形成每班己的特色学创设条件为学生搭建平台，让每个班级都有施展自己特色的机会。如：可组织师生演我这样的班级体特大家庭班级你我等或通校园广播对班级的特色进行广泛的宣传。这样做的目是：一方面可以增强学生的集体荣誉感、向心力；另一方面可以内化升学生的思想品德学能自觉地从身边的小做起，积极为班级光添彩，同时可以起到强化特色班级形成的作用。、活动载体，实现养成教育的育人功能。为了强化学的思想品德教育，坚持每周一的升旗仪式，选择好国旗下的讲话容，做到时效性、文学性、政治性并重。起到对学生的思想品德的教作用开法教育，针对青少年犯罪的主要特点是呈低龄趋势，突性强、暴力犯罪突出的特点，采取形式多样的教育形式，加大宣传力如挥法制副校长的作用请警进行知讲座、观看法制教片开专讨论等让生积极参与，从而使学生了解有关法律的知，做到知法、守法、护法，做合格的中学生。精品文档

精品文档四、学生养教育的组织领导与保障机制、校建以校长为组长的特色学校创建领导小组，从组织上保障创建工作的顺开展鲁山县中色学校参工作领导小组组长何二阳（校长）副组长：许旗

赵小六（副长）成员孙芦培（教导主任）杨军政（政主任）肖聚发（办室主任）郝建军（总主任）李峰工会主席）、强班任队伍建设。优秀的班主队伍是保障我校创办特色学校的关键点。班主任是学生养成教育直接实施者和主力军，能否建立起一支责任心强、素质过硬的班主任伍直决了学校养教育质量的高低。我们从以下几方面做好工：精品文档

精品文档（）建骨干教师、青年教师组成的班主任队伍。骨干教师思和业务综合素质很高，教书育人游刃有余，在班级管理中有点子有方法，有利于优秀班集体的形成和学生的全面发展。青年教师洋溢青春和热情，是教育的后备力量和未来希望们想放、观点新，容易走近学生，走进学生的内心世界，有利于开展班级工作，而且使德育工作后继有人，大胆启用青年教师尝试班级管理，给他们发展机会，为德育队伍注入生机和活力。（）立班主任学习制度。班主任必须终学习的念，解社会、家庭的需求，了解现代中学生心理特点加业务学习对业学我们实行弹性管理有性定任老师要自觉将理论与实际育人工作结合起来，从而指导自的工作实践自己的作方法能与突飞猛进的时代和千变万化的现社会接轨，逐渐使这种学习变成工作需要的自觉行为。（）强班主任的培训和交流。为使班任之间能相互学习取补短本期我们每月组织班主任座谈，由教导处牵头，确定主题，总结交流班级出现的有代表精品文档

精品文档性的问题和理方法。、分开发校本资源，组织大家从身边典型的优秀班主任起，融会贯通，形成具有自