校园欺凌心理健康咨询记录_第1页
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文档简介

。咨询时间:年月咨询教师王萍一、基本情况小鹏,六年级男孩。父母离异,妈妈几乎不管孩子了,爸爸身患感谢阅读谢谢阅读由于青春期,情绪化。在学校经常和同学吵架。爸爸表示,从小对他感谢阅读管教严格,也有暴力管教的经历。他打人后都是被严厉批评,他被欺精品文档放心下载感谢阅读二、问题分析、自卑小鹏性格内向,几乎不怎么开口说话,加上小鹏正处于青春期,精品文档放心下载身形比较高大,学习成绩也不是很好,从小学开始,和同学关系不是精品文档放心下载谢谢阅读去信心时,就会表现出垂头丧气、胆小弱懦的样子。而这类孩子极容精品文档放心下载易由校园欺凌的对象变成欺凌者。、情感缺失精品文档放心下载重症,不知道什么时候可能就会离开。对于年幼的小鹏来说,他会把精品文档放心下载感谢阅读妈才会离开,爸爸才会发脾气,进一步强化自卑心理,导致自尊水平谢谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载1。。谢谢阅读谢谢阅读保护,内心的苦闷和压抑情绪发泄不出来。如果再不有效处理,日后精品文档放心下载随着年龄的增长,青春期的来临,孩子心理创伤爆发的诱因,后果可谢谢阅读能不堪设想。三、咨询建议、引导小鹏宣泄压抑的情绪能量。感谢阅读理自己的情绪。、提高小鹏的自尊水平和自信心。精品文档放心下载我形象,逐渐形成正确的自我概念,提高自尊水平。实际上,小鹏并非自制力不够,暴躁冲动,孩子慢慢内化了这种感谢阅读观念,所以其表现变得越来越符合这种社会性评价。、教给小鹏如何有效应对校园欺凌。精品文档放心下载道在于:当小鹏学会接纳自己,尊重自己时,就会从内而外地表现出谢谢阅读感谢阅读立他,他不会欺负他人。同时,父亲需要跟老师进行有效的建设性沟谢谢阅读通。、加强亲子沟通,重新建立情感连结。谢谢阅读2。。爸沟通交流。重新建立父子之间情感的连结,相互情感支持,给对方谢谢阅读感谢阅读值感和被需要感。四、咨询效果、情绪得到有效释放,自信心提高。谢谢阅读工前是头耷拉着,不说话。出来之后,是抬着头,面色明亮,开始交谢谢阅读流。慢慢的,小鹏变得比以前开朗很多,也自信很多了。、父子感情更加亲密。谢谢阅读更有效了。爸爸也改变了对小鹏的看法,觉得孩子并不是无可救药,谢谢阅读对于爸爸的付出,小鹏也感受到了父亲对自己的关爱。、学习的劲头更强了。感谢阅读的进步,现在的小鹏比以前更加自信,也更加努力,虽然学习提升的感谢阅读谢谢阅读强大。3。。校园欺

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