提高林业高等院校研究生质量的实践与经验

Word第第页提高林业高等院校研究生质量的实践与经验一、努力提高学校的知名度

学校的知名度是吸引考生报考，扩大生源和提高招生质量的主要因素之一。学校的知名度越高，考生报考的人数，尤其是高素养考生的报考人数就越多，就越有利于提高招生的质量。

学校的知名度除了取决于学校的历史积淀外，还取决于学校现实的办学水平。由于历史的缘由，林业高等院校的知名度普遍不高。北京林业高校虽然是林科高等院校中唯一的国家重点高校，但在过去相当长的时间内是一所以林学为主导的单科性高校，学校的知名度不高，肯定程度上影响了讨论生的招生质量。近几年，我校抓住了教育大进展的机会，在学校领导和广阔师生的共同努力下，学校已进展成为一所以林学、林业工程学等学科为特色，理、工、文、管、经、艺术协调进展的多科性全国重点高校。1997年学校进入国家重点建设的“211工程”；2000年教育部批准我校试办讨论生院，在全国林业院校中抢先进入讨论生院的行列；2023年开头实施“面对21世纪教育振兴行动打算”。学校的知名度有了很大提高，本科生和讨论生的生源得到了扩大，招生数量和质量得到了明显提高。1983年以前，我校每年招收科学学位讨论生缺乏20人，但1999年上升为163人，2023年高达900人。仅1999年至2023年间的招生人数就扩大了5倍。以前报考我校的生源比较单一，主要是来自本校和其他农林院校的毕业生。近年来，包括来自北京高校、北京师范高校及全国其他综合高校的考生逐年增加，讨论生的生源扩大，招生质量得到了明显的提高。

二、严把招生和培育质量

严把培育质量，是提高学校知名度，进而提高学校招生质量的重要环节。尤其是在各个学校招生规模快速扩大的状况下，这一问题显得尤为重要。有一种观点认为，如今讨论生生源竞争激烈，假如在报名条件、入学考试、录用及其后学习、考核和毕业论文的要求上比较严格，将会影响本校的生源。但我们的体会是，只有严把同学入学和培育质量关，培育出的讨论生能得到用人单位和社会的全都认可，学校才能真正吸引高素养的考生。些学校，只为盲目扩大生源，降低入学门槛和培育标准，短时期内到达了扩大招生规模的目的，但这种做法却损害了学校的声誉，长期下去，考生和社会最终会摈弃这些学校。正确的做法应当是，严把招生和培育质量关，为同学供应良好的学习和生活条件，使他们真正能学到学问，增长力量，顺当地成为生产和科研上的合格人才。只有这样，才能大量吸引高素养的考生报考，最终提高本校讨论生的质量，实现讨论生招生和培育的良性循环。

近年来，我校通过硕士生提前攻博、与国外高水平高校联合培育讨论生、资助讨论生在国内外高水平杂志上发表学术论文、建立优秀博士论文评比制度、建立优秀论文激励机制、资助出版优秀博士论文等措施，显著地提高了讨论生的质量。全国优秀博士论文是学校讨论生培育质量的一块试金石，目前我校已有森林培育学科和木材科学与技术学科的两篇论文入选全国百篇博士论文，林业院校唯此一家，在全国农林院校中并列其次，在全国高校中排名并列第八。2023年1月参与北京市讨论生英语学位统一考试，我校硕士生的一次通过率到达62．3％，博士生到达41．6％，已进入北京市高校先进行列。

三、多渠道筹集科研经费

讨论生的培育和本科生不同，培育目的主要是为企业和教学科研单位培育具有科研力量的高级科技人才。只有具备肯定的科研项目和科研经费，讨论生的培育质量才能得到保证。依据国家的有关规定，一名硕士讨论生平均每年的培育经费为9000元，3年需要2．7万元；一名博士讨论生平均每年的培育经费为1．1万元，3年需要3．3万元。林业科学具有明显的特点，它主要讨论的对象树木和森林生长周期长，进行科学讨论环境艰苦、工作量大，需要的科研经费较多。因此，林业高等院校要保证讨论生的培育质量，讨论生导师就必需拥有较充分的科研经费。但近年来，随着讨论生招生规模的快速扩大，一部分导师的讨论经费明显缺乏，使正常的讨论生培育打算无法落实。因此，我校要求讨论生导师和学校有关部门在主动申报国家自然基金和各类国家科技项目的同时，加强和地方及社会上各单位的横向科研合作，弥补科研经费的缺乏。我校讨论生院除了协作导师和学校有关部门广开各类科研项目的申请门路外，从2023年开头，在全国抢先设立了讨论生培育基金，通过多种途径、筹集经费，资助由于各种缘由导致的讨论生学位论文科研经费缺乏的同学。2023年资助33人，投资13万元；2023年资助53人，投资20万元；2023年资助70人，投资25万元。我校打算在多方筹集资金的基础上，资助人数每年增加20％，资助金额每年增加25％，加大资助范围和资助力度。

四、对专业学位强调应用力量的培育

农业推广(林科)硕士专业学位是我国一种新型的学位类型。与林学及相关科学硕士学位相比，农业推广硕士(林科)专业学位的主要特点是侧重于应用，为林业技术推广和林业进展培育高层次应用型人才。针对农业推广硕士专业学位的特点，为保证招生质量，我校农业推广硕士专业学位的招生严格根据以下程序进行：根据国务院学位办下达的当年录用限额，依据考生入学考试的总成果择优确定拟录用名单，并对拟录用人员进行复试，复试着重考查考生从事农业推广和农村进展工作的潜在素养、岗位经受和业绩。为了向农业生产第一线上的优秀人才倾斜，保证符合招生条件的优秀在职人员有更多的入学机会，真正到达农业推广硕士专业学位的招生目的，对有中高级技术职称，或获得肯定级别嘉奖的'基层单位业务骨干，在同等条件下，予以优先录用。在培育方面，针对农业推广(林科)讨论生注意应用的特点，我校在云南、贵州、福建、江西、浙江、广西、山东、山西、辽宁、河北、内蒙古、北京等地区建立了教学实习点，很多应用性和现场性强的课程均在教学实习点进行。在论文选题方面，要求农业推广(林科)讨论生的论文选题应直接来源于生产实际和具有明确的生产背景和应用价值，能解决实际问题，同时要具有肯定的难度和先进性。上述措施的实施，使我校农业推广(林科)硕士专业学位讨论生的质量得到了保证，在林业生产单位和社会上建立了良好的口碑。随着学校声誉的提高，农业推广(林科)硕士专业学位讨论生招生人数稳步增加，近年来的招生人数始终居全国农林院校的第2位，生源的质量和数量都得到了保证。

五、就业状况对学科招生质量的影响

一个专业的就业率和考生的报考数量和质量是呈正比的。假如某些学科和专业的社会需求量大，就业率高或就业前景看好，这些学科和专业的报考人数将会显著增加，招生质量也会相应提高。反之，假如一些学科和专业的社会需求量小，就业率长期偏低或就业前景不好，这些学科和专业的报考人数将会削减，招生质量也会相应下降。

我校讨论生的招生，在保证国家重点学科、重点专业及对国计民生和国家生态环境建设有重要基础作用的学科专业外，在国家招生打算允许的范围内，向那些社会需求量大、就业率高或就业前景看好的学科和专业倾斜。例如，我校的城市规划与设计、园林植物与欣赏园艺、林业经济管理、计算机应用技术等专业近年来的招生和就业均很好，生源质量较高。我校已有打算地提高这些专业的招生比例，将讨论生的扩招名额适度地向这些学科倾斜。

六、主动有效的宣扬

有的放矢，主动开展宣扬活动，针对考生的各种问题，解疑释惑，对同学的报考和招生质量的提高有主动促进作用。近年来，国家不断加大生态环境工程建设项目的力度，相应的科学讨论项目大量增加，林业战线上对高级科技人才的需求量也大量增加，林业科学的高级科技人才大有用武之地。林业高等院校的讨论生招生单位，应结合当前这一大好形势，在符合报考条件的人员中广为宣扬，主动引导高素养的考生投身到国家生态环境建设的雄伟事业中来。

1999年以来，我校在讨论生招生方面进行了一系列改革，在全国建立了10余个招生基地，派专人在全国不同地区进行了数十次招生宣扬，宣扬地区的讨论生报考和录用人数明显增多，取得了良好的效果。我们有效利用现代信息网络发布招生信息或在影响面广的报纸等媒体上进行招生宣扬。我校每年举办2次询问会，深化到院系同学中解答同学的各种问题，引导和促使一批素养较高的应届毕业生报考本校讨论生。

七、软硬件条件的良好保障

学校良好的软硬件条件和后勤保障是提高讨论生培育质量和招生质量的基本保障。软件方面，主要包括学校的师资建设、教学和科研成果等；硬件方面，主要包括学校的教学、科研和生活条件，详细地说，包括教学和科研工具以及仪器设备的数量和先进程度、图书馆图书种类和数量、同学宿舍面积、网络普及程度等。

我校在讨论生培育的软硬件建设上做了卓有成效的工作。近年来，学校每年拨出大量的专项经费，加强现有师资培训，引进优秀教学人才。从2023年起，讨论生院定期地进行讨论生导师培训和考核，只有参与培训且考核通过者才具有招收讨论生的资格：鼓舞讨论生参与各类学术活动，每年资助若干名讨论生参与全国的学术活动；每年举办讨论生学术活动月，支配若干场国内外知名专家的学术报告会。1999年，讨论生院建立了讨论生院网站，逐步实现了网上信息发布、主要规章制度扫