山东省济南市山东师范大学附中2022-2023学年生物高二下期末质量检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．图所示是某一生长素作用部位的显微观察结果，据图可得出结论A．生长素对根的敏感性大于对茎的敏感性B．生长素低浓度起促进作用,高浓度起抑制作用C．生长素通过促进细胞分裂来促进植物生长D．甲侧的生长素浓度可能大于乙侧2．在制作泡菜并检测亚硝酸盐含量的实验中，下列说法错误的是A．随着泡制时间的延长泡菜中的亚硝酸盐含量，先升高后降低B．该实验中利用的乳酸菌是一种好氧菌C．制作过程中温度过高，食盐用量过低，都易造成细菌大量繁殖D．可通过比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量3．下图表示培育出高品质糯性小麦的育种过程。下列有关叙述中，正确的是（）A．该育种过程所运用的遗传学原理是基因突变B．过程①能提高突变频率，明显缩短育种年限C．要获得yyRR个体，过程②需要进行连续自交和选择D．过程①、③都需要使用秋水仙素，都作用于萌发的种子4．下面是一个庭院生态工程的模式图，对该生态系统的分析，正确的是A．该生态工程的目的是实现物质的循环利用，提高经济效益B．该生态工程遵循了物质与能量多级循环利用等原理C．饲养鸡鸭能提高生态系统中物质的利用效率，增加产量，但由于食物链延长，生态系统中能量传递效率会降低D．建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是一样的5．下列关于细胞的结构和生命活动的叙述，错误的是（）A．成熟个体中的细胞增殖过程需要消耗能量B．细胞的核膜、内质网膜和细胞膜中均含有磷元素C．两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递D．哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程可逆6．科学家用含3H标记的亮氨酸培养液培养豚鼠的胰腺胰泡细胞，下表为在腺泡细胞的几种结构中最早检测到放射性的时间表。下列叙述中，正确的是（）细胞结构附有核糖体的内质网高尔基体靠近细胞膜的囊泡时间/min317117A．形成分泌蛋白的多肽最早在内质网合成B．高尔基体膜向内与内质网膜相连，向外与细胞膜相连C．高尔基体具有转运分泌蛋白的作用D．靠近细胞膜的囊泡可由核糖体形成二、综合题：本大题共4小题7．（9分）我国科学家屠呦呦因在青蒿素研究中的特殊贡献荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是青蒿植株的次级代谢产物，其化学本质是一种萜类化合物，其生物合成途径如图1所示。正常青蒿植株的青蒿素产量很低，难以满足临床需求，科学家为了提高青蒿素产量，将棉花中的FPP合成酶基因导入了青蒿植株并让其成功表达，获得了高产青蒿植株，过程如图2所示。请据图回答问题：（1）研究人员从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因后，可以采用______技术对该目的基因进行大量扩增，该技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供______酶、______种引物等条件。（2）图2中的①为______；将酶切后的棉花FPP合成酶基因和质粒连接形成①时，需要______酶；①上的的______是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明______。（4）由题意可知，除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过哪些途径来提高青蒿素的产量？(试举一例)______。8．（10分）（1）胚胎移植时，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生________反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎，再经过_________和_________可产生多个基因型相同的后代。（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的___________培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞后，还需进行___________和___________，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。最后获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体的原因是______________________。（3）科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过________等方法，导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用________技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器，来生产生长激素，用于治疗矮小症。9．（10分）下图为A、B两种二倍体植物体细胞杂交过程示意图，请据图回答：（1）步骤①的方法是__________。步骤②常用的化学试剂是__________，之后___（是/否）需要筛选。（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植物的过程中，运用的技术手段是______________，其中步骤④是__________。植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植物，与A、B两种植物相比，该杂种植物是新物种的原因是______________________________。（3）培育该杂种植物的过程中，遗传物质的传递是否遵循孟德尔遗传规律？为什么？______________________________________________________________________。10．（10分）某研究性学习小组参观某市市郊建立的以沼气为中心、以保护生态环境为目标的“猪一沼一鱼一肥一果蔬”小型农业生态工程时绘出了如下模式图。请分析回答下列问题：（1）与传统的工程相比较，生态工程具有少消耗、多效益、__________的特点，生态工程建设的目的是为了达到经济效益和_____________的同步发展。（2）图中的消费者有_________________，该生态系统的能量流动从_________________________开始。（3）某同学据图写出一条食物链：水稻→鸡→猪，该食物链_________（填“正确”或“不正确”）。（4）与传统农业生态系统相比，该生态系统更能净化环境，主要原因是_________________________，建立该农业生态工程所遵循的基本原理有_____________________________________（至少答出两点）。11．（15分）下图是4种生物的基本结构示意图。请根据图回答下面的问题。（1）既有核糖体，也有染色体的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在细胞结构上最根本的区别是前者___________；C、D结构最根本的区别是后者________；A、B细胞质中都具有的结构是_____________。（3）A、B、C三种细胞构成的生物都通过_________。(填物质)来控制新陈代谢和遗传。（4）B细胞的结构4是_____________，结构11是______________。（5）根尖分生区细胞与B细胞相比没有__________，___________。（填细胞器）

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】

图像中，甲侧细胞的长度较大，乙侧细胞长度较小，由于生长素作用有两重性，所以不能判断那一侧生长素浓度高。【详解】题目中没有描述生长素对根和茎的作用，A错误；不能判断生长素的浓度，B错误；生长素通过促进细胞的伸长生长促进植物生长，C错误；图像只能看出甲侧细胞长度较长，但是不能确定，生长素的浓度大小，D正确。【点睛】生长素的化学本质是吲哚乙酸，通过促进细胞的伸长生长来促进植物生长。双子叶植物相对于单子叶植物来说，对生长素比较敏感，不同器官对生长素的敏感程度为根大于芽大于茎，幼嫩组织相对于成熟组织，对生长素比较敏感。2、B【解析】

泡菜制作利用的是乳酸菌进行无氧呼吸将糖分解为乳酸的原理。在泡菜腌制的最初几天，亚硝酸盐的含量逐渐升高到最大值，但随着腌制时间的延长，乳酸菌大量繁殖产生的乳酸会抑制硝酸盐还原菌的繁殖，致使泡菜中亚硝酸盐的含量下降。温度过高、食盐用量过低、腌制时间过短，则容易造成细菌大量繁殖。测定亚硝酸盐含量的方法为比色法，其原理是：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发重氮化反应后，与N-1-萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，将显色反应后的样品与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量。【详解】由以上分析可知：随着泡制时间的延长，泡菜中的亚硝酸盐含量先升高后降低，A正确；该实验中利用的乳酸菌是一种厌氧菌，B错误；制作过程中温度过高，食盐用量过低，都易造成细菌大量繁殖，C正确；可通过比色法测定泡菜中亚硝酸盐的含量，D正确。3、C【解析】

根据题意和图示分析可知：a为单倍体育种，b为杂交育种，c为多倍体育种。【详解】A、图中育种方法没有诱变育种，所以其原理没有基因突变，A错误；B、过程①是利用秋水仙素加倍，原理是秋水仙素可以抑制纺锤丝的形成，不能提高突变频率，B错误；C、过程②是杂交育种，需要经过连续自交和选择才能获得yyRR的个体，C正确；D、过程①是利用秋水仙素作用于单倍体植株，单倍体植株高度不育，不能产生种子，D错误。故选C。【点睛】本题考查育种的相关知识，考生需要根据育种的过程识别图中数字进行解答。4、A【解析】

A、该生态工程的实现物质的循环利用，提高经济效益，A正确；B、能量是单向流动、逐级递减的，不能循环利用，B错误；C、食物链延长，生态系统中能量利用率会降低，但是不影响能量的传递效率，C错误；D、建沼气池和制作生态缸需要考虑的因素是不一样的，D错误。故选A。5、D【解析】

本题主要考查了细胞增殖、细胞分化、生物膜的结构和功能等知识点，回忆和梳理相关知识点，结合选项内容分析答题。【详解】A、无论是成熟个体还是幼嫩个体，细胞的增殖都需要消耗能量，A正确；B、细胞的核膜、内质网膜和细胞膜都属于生物膜系统，主要成分都是蛋白质和磷脂，因此都含有磷元素，B正确；C、细胞膜具有进行细胞间的信息交流的功能，两个相邻细胞的细胞膜接触可实现细胞间的信息传递，如精细胞和卵细胞的直接接触，C正确；D、细胞分化具有不可逆性，因此哺乳动物造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是不可逆的，D错误。故选D。6、C【解析】

分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能。【详解】A、多肽最早的合成场所在核糖体，A错误；B、高尔基体没有直接和内质网与细胞膜相连，B错误；C、高尔基体可以对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，具有转运分泌蛋白的作用，C正确；D、核糖体没有膜结构，不能形成囊泡，D错误。故选C。【点睛】本题结合图表，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的功能，明确蛋白质的合成场所是核糖体；掌握分泌蛋白合成与分泌过程，能根据表中放射性出现的时间表推测分泌蛋白的合成与分泌过程。二、综合题：本大题共4小题7、PCR热稳定的DNA聚合（Taq）两基因表达载体(重组质粒)DNA连接启动子重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌抑制SQS基因的表达(或增强ADS基因的表达)【解析】

1、PCR由变性--退火--延伸三个基本反应步骤构成：①变性：在高温下（如95℃），作为模板的双链DNA解旋成为单链，以便它与引物结合；②退火：反应体系温度降低时（如55℃），引物与模板DNA单链的互补序列配对和结合；③延伸：反应体系的温度回升时（如72℃），DNA聚合酶以目的基因为模板，将四种脱氧核苷酸逐个按照碱基互补配对原则连接在引物之后，使合成的新链延伸，形成互补的DNA双链。如此进行多个循环，就可以有选择地大量扩增需要的DNA片段。2、基因工程的基本操作步骤包括①获得目的基因；②形成重组质粒；③将重组质粒导入受体细胞；④筛选含有目的基因的受体细胞；⑤目的基因的表达。【详解】（1）研究人员已经从棉花基因文库中获取FPP合成酶基因，目的基因的序列是已知，可以用化学方法合成FPP合成酶基因或者采用PCR技术扩增FPP合成酶基因。PCR技术除了需要提供模板和原料外，还需要提供DNA聚合酶、2种引物等条件。（2）棉花FPP合成酶基因和酶切后的基因和质粒连接形成图2中的①，因此①是重组质粒（基因表达载体），这个过程需要DNA连接酶。重组质粒上的启动子是目的基因转录时，RNA聚合酶的结合位点。（3）质粒中含有抗生素Kan抗性基因，可以在含有抗生素Kan的培养基上生存。若②不能在含有抗生素Kan的培养基上生存，说明重组质粒（目的基因）没有导入农杆菌。（4）据图1分析可知，FPP在ADS基因表达的情况下，生成青蒿素。此外，FPP在SQS基因表达的情况下，生成其他萜类化合物。因此，青蒿素除了通过提高FPP的含量来提高青蒿素的产量外，还可以通过抑制SQS基因表达或增强ADS基因的表达来提高青蒿素的产量。【点睛】识记基因工程的原理和基本操作步骤，根据图解来判断图中各过程或各物质的名称。8、免疫排斥胚胎分割胚胎移植选择性克隆化培养抗体检测每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体显微注射技术动物体细胞核移植【解析】

1、单克隆抗体制备流程：先给小鼠注射特定抗原使之发生免疫反应，之后从小鼠脾脏中获取已经免疫的B淋巴细胞；诱导B细胞和骨髓瘤细胞融合，利用选择培养基筛选出杂交瘤细胞；进行抗体检测，筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞；进行克隆化培养，即用培养基培养和注入小鼠腹腔中培养；最后从培养液或小鼠腹水中获取单克隆抗体。2、胚胎移植的基本程序主要包括：①对供、受体的选择和处理（选择遗传特性和生产性能优秀的供体，有健康的体质和正常繁殖能力的受体。用激素进行同期发情处理，用促性腺激素对供体母牛做超数排卵处理）；②配种或人工授精；③对胚胎的收集、检查、培养或保存（对胚胎进行质量检查，此时的胚胎应发育到桑椹或胚囊胚阶段）；④对胚胎进行移植；⑤移植后的检查。3、胚胎移植的生理学基础：①动物发情排卵后，同种动物的供、受体生殖器官的生理变化是相同的。这就为供体的胚胎移入受体提供了相同的生理环境。②早期胚胎在一定时间内处于游离状态。这就为胚胎的收集提供了可能。③受体对移入子宫的外来胚胎不发生免疫排斥反应。这为胚胎在受体的存活提供了可能。④供体胚胎可与受体子宫建立正常的生理和组织联系，但供体胚胎的遗传特性在孕育过程中不受影响。【详解】（1）胚胎移植时，受体对移入子宫的外来胚胎基本上不发生免疫排斥反应，这为胚胎在受体内的存活提供了可能。通过试管动物技术培养发育成的早期胚胎，再经过胚胎分割和胚胎移植可产生多个基因型相同的后代。（2）单克隆抗体的制备中，将经抗原免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，再用特定的选择性培养基进行筛选，获得杂交瘤细胞，由于杂交瘤细胞的种类较多，故还需进行克隆化培养和抗体检测，经过多次筛选，就能获得能分泌单一抗体的杂交瘤细胞。由于每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体，故获得的杂交瘤细胞只能产生一种单一抗体。（3）科学家将生长激素基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起，通过显微注射技术等方法，导入哺乳动物的受精卵中，获得转基因动物，再利用动物体细胞核移植技术获得大量的转基因克隆动物作为乳腺生物反应器，来生产生长激素。【点睛】本题考查动物细胞工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记单克隆抗体制备的相关知识；识记胚胎移植的基本程序，掌握胚胎移植的生理学基础，能结合所学的知识准确答题。9、酶解法聚乙二醇是植物组织培养技术脱分化该杂种植株与A、B两种植物间均存在生殖隔离不遵循，该过程不属于有性生殖【解析】

分析题图，图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中①表示去壁获取原生质体的过程；②表示人工诱导原生质体融合；③表示再生出新细胞壁的过程；④表示脱分化过程；⑤表示再分化过程。【详解】（1）步骤①是去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体，常用酶解法，即用纤维素酶和果胶酶处理。步骤②是人工诱导原生质体融合的过程，常用的化学试剂是聚乙二醇（PEG）；诱导后形成的两两融合的原生质体有三种，所以需要进行筛选。（2）图中杂种细胞通过植物组织培养技术培育成为杂种植物；其中过程④表示脱分化过程，⑤表示再分化过程。图中获得的杂种植物与A、B两种植物间均存在生殖隔离，与A、B不属于同一个物种，所以新形成的物种。（3）图示为体细胞杂交过程，没有经过不同配子的结合，所以不属于有性生殖，因此该过程中不遵循孟德尔遗传规律。【点睛】分析植物体细胞杂交过程示意图，确定5个过程的名称，掌握每个过程的细节及其注意事项，是解答本题的关键。10、可持续生态效益鸡、猪、鱼水稻、大豆（生产者）固定的太阳能不正确粪便、秸秆等“废弃物”被及时利用物质循环再生原理、整体性原理（或物种多样性原理）【解析】

本题以“某小型农业生态工程模式图”为情境，考查学生对生态工程的基本原理、生态系统的结构及其能量流动、生态工程建设的目的、生态工程的特点等相关知识的识记和理解能力。【详解】(1)与传统的工程相比较，生态工程是一类少消耗、多效益、可持