教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷（典优）

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共7题，共20分)1.用纸带测量桌子的高度和直接用手测量相比（

）。A.没区别

B.更麻烦

C.更准确2.花瓣从多到少的排序是（

）。（1）

（2）

（3）

A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）3.下面哪个箭头最长?（

）A.

B.

C.

D.

4.下图铅笔图形长度从长到短的排序是（

）。A.（1）（2）（3）

B.（2）（3）（1）

C.（1）（3）（2）

D.（2）（1）（3）5.这些工具你认识吗？选择正确的名字字母填上括号里。A.卷尺

B.软尺

C.卡尺

D.折叠尺6.讲桌只有一个，我们这么多小组要怎样快速准确的完成测量呢？（

）A.一个小组一个小组轮流测量B.截取多条与讲桌高度同样长的纸带，每个小组测量纸带即可C.选一个小组为代表进行测量，其他同学等着就行D.老师测量，学生观察7.“拃”最早是（

）人发明的。A.美国

B.中国

C.英国二.填空题(共7题，共28分)1.我预测自己的课桌有（

）拃，实际测量有（

）拃。2.测量需要让作为标准单位的物体（

）相连，需要选定（

）点和（

）点。3.测量桌子高度时，我们可以借助（

）来测量。4.“拃”是指张开的（

）到（

）间最长的距离。5.想比较谁的纸蛙跳得远，要先确定（

）点和（

）点。6.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）（

）、（

）、（

）。7.在用物体测量时，要注意（

）相连。三.判断题(共7题，共14分)1.桌面的长度是4根铅笔的长度。（

）2.“十进制”对测量没有帮助。（

）3.比较就是比较几种同类事物的异同。（

）4.小明同学说“跳远比赛的时候，我们可以不在同一条起点线跳。”（

）5.测量比比较更准确。（

）6.同桌合作测量纸带的长度，要你一拃我一拃，依次测量。（

）7.用手测量物体时，用的手指要相同，一拃一拃要相连。（

）四.简答题(共1题，共5分)1.小明和爸爸用拃来测量相同长度的桌子，为什么测量的结果不一样呢？五.综合题(共6题，共36分)1.嘉瑞跟梓萓比身高，哪种方法正确呢？（

）的方法正确。（填“左图”或“右图”）2.同学们在用橡皮和手测量桌子的长度。1.桌子有（

）块橡皮长2.桌子有（

）拃长。3.为什么测量结果不一样呢？（

）A.测量方法错误

B.测量单位不统一

C.记录错误4.用橡皮和用手测量相比，测得更准确的是（

）。A.橡皮

B.手3.1.上图中尺子的测量是（

）。A.正确的

B.错误的2.长方体的长是（

）厘米。A.2

B.3

C.44.请按动物的实际大小，按从大到小的顺序，把它们的序号写下来：（

）①②③5.请将纸蛙跳跃的步骤按正确的顺序排列。①在纸带上标出纸蛙跳了多远。②开始比赛。③画起跳线。④画终点。正确的顺序是：（

）。6.用小立方体给纸带画上刻度。纸带：小立方体：参考答案一.选择题1.C2.C3.C4.B5.B；D；A；C6.A7.B二.填空题1.5；62.首尾；起；终3.纸带4.大拇指；中指5.起点；终点6.手臂；脚；手掌7.首尾三.判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.√四.简答题1.这是因为小明和爸爸的手的大小不一导致测量结果不一样。五.综合题1.右图2.10；5；B；A3.A；B4.③①②5.③②①④6.先将小立方体的左