统编版高中语文必修下册10.2《在马克思墓前的讲话》一等奖创新教案

统编版高中语文必修下册10.2《在马克思墓前的讲话》一等奖创新教案《在马克思墓前的讲话》教学设计

教学目标

1、整体把握全文，了解马克思为历史科学、为无产阶级所作的巨大贡献。

2、揣摩本篇悼词的语言，体会语言中悲痛深沉的感情。

二、教学重点和难点

揣摩在特定的环境，特定的场合，以特定的身份发表讲话时所用的词句，理解其思想内容，感彩和表达作用。

三、导入新课

你曾经帮助过好朋友么？你愿意为了帮助他做你不喜欢的事么？你愿意给他买别墅么？马克思和恩格斯于1844年在巴黎相识。之后的四十年里，他们共战斗，共创革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁评价他们的友谊“超过了古人关于整个文明世界的一切最动人的传说”。

1844年8月28日（24岁），恩格斯返回德国途中，在巴黎和马克思相识。第一次见面，两个人相知恨晚，一拍即合，共同相处十多天，他们相互发现在“一切理论领域当中意见都完全一致。这两位历史的巨人结成挚友，共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年。

1847年（27岁），两人合作撰写了《共产党宣言》。马克思做学问思考认真严谨，但生活随性，有时拖延要交给报社的文稿，恩格斯常协助马克思工作并代笔部分文章。

1850年（30岁），为了在经济上支持陷于贫困的马克思，恩格斯回到英国，从事了他最讨厌的商业活动，来到他父亲经营的公司工作。在初期，恩格斯每年仅能从父亲那儿得到大约200英镑的交际和生活费用，所以每个月甚至是一个星期，只能每次寄给马克思1英镑、2英镑、5英镑。后来升职，月薪有了提高。从1860年以后，对马克思的支援增加到了每月10镑，还常常“另外”给些资助。

四、二人信件往来

马克思给恩格斯的信（1952年）：“一个星期以来，我已达到非常痛苦的地步：因为外衣进了当铺，我不能再出门，因为不让赊帐，我不能再吃肉。”“我的妻子病了，小燕妮病了，琳蘅患有一种神经热，医生我过去不能请，现在也不能请，因为没有买药的钱。八至十天以来，家里吃的是面包和土豆，现在是否能够弄到这些，还成问题。”

马克思给恩格斯的信（1867年）：“坦白地向你说，我的良心经常像被梦魔压着一样感到沉重，因为你的卓越才能主要是为了我才浪费在经商上，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。”

据统计，马克思和恩格斯之间保存下来的通信，一共有一千多封。

1869年（49岁），经商20年后，恩格斯终于决定离开公司，前往伦敦与马克思汇合。他在伦敦买了两套别墅，一套留给自己，一套送给了马克思。

列宁：“如果不是恩格斯牺牲自己而不断给予资助，马克思不但不能写成《资本论》而且势必会死于贫困。”两位革命巨人之间的友谊，是世界上的任何友谊都没法比的。马对恩才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩总是认为马的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手，而自己是第二提琴手。《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们伟大友谊的结晶。

这两位历史的巨人共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年。对于马克思的了解，最清楚的莫过于恩格斯；对于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯；对于马克思逝世所造成的巨大损失的洞察，最深刻的也莫过于恩格斯。

五、作者简介

1、弗里德里希·恩格斯(1820～1895)，马克思主义的创始人之一，国际无产阶级的领袖，与马克思共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。

2、卡尔·马克思(1818—1883)，全世界无产阶级的伟大导师、马克思主义的创始人。伟大的政治家、哲学家、经济学家、革命理论家。主要著作《资本论》、《共产党宣言》等。

六、背景

1883年1月，马克思带着严重的支气管炎病从英国南部的文特诺尔回到伦敦梅特兰公园路41号。这时并发的喉头炎使他几乎不能吞咽。2月间，肺部发生脓肿。3月14日下午，两点多，恩格斯到马克思那里去，护理马克思的女仆海伦上楼去看了一下，下来说马克思处于半睡眠状态。随即便陪同恩格斯一道上楼去，当恩格斯走进马克思的卧室时，马克思已坐在自己的安乐椅上安详而毫无痛苦的长眠了。这时距海伦离开房间还不到两分钟，他的写字台上还放着《资本论》第三卷的第八次修改稿。

3月17日，在伦敦海格特公墓举行了葬仪，恩格斯代表全世界的无产阶级向自己的导师表达了深切的悼念，发表了这篇著名的悼词演说辞。

马克思的墓志铭：历史上的哲学家总是千方百计地以各种各样的方式解释世界，然而更重要的是改造世界。

七、文体知识结构：

悼词：对死者表示哀悼的话。

标题：组成方式有两种情况。一种是直接由文种名称承担标题。如《悼词》。另一种由死者姓名和文种名共同构成。如《在宋庆龄同志追悼会上的悼词》。

开头：悼念：一般介绍死者逝世的时间，地点，原因，身份和职务。述其哀

（1）开头以沉痛的心情说明召开或参加此次追悼会的目的，尽可能全面而准确地说明死者的职务、职称和称呼，以示尊崇，要注意这些称呼之间的先后排列顺序。接着简要地概述死者何年何月何日何时何原因与世长辞，以及所享年龄等。

中间：评价：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。赞其功

（2）中段承接开头、缅怀死者。这是悼词的主体部分。该部分主要由两方面组成。一是介绍死者的生平事迹，即对死者的籍贯、学历以及生平业绩进行集中介绍，应突出死者对人民、对社会的贡献。二是对死者的思想、精神、作风、品质、修养等作出综合的评价，介绍其对他人和社会产生的积极影响。如鼓舞、激励了青年人，为后人树立了榜样等。

结尾：悼念：对死者的影响悼念及对参加悼念仪式的人提出希望和要求。颂其德

（3）结尾主要写明生者对死者的悼念及如何向死者学习、继承其未竟的事业、化悲痛为力量，为国家、为社会作出更大的贡献等内容。最后要写上“永垂不朽”、“精神长存”之类的话。悼词的结尾要积极向上，不应该是消极的。

一般地，与这种结构相对应的思想感情是：惋惜（悲痛）—敬仰（颂扬）—悼念

落款悼词一般在开头就已介绍了参加追悼会的人员情况，所以悼词的最后落款一般只署上成文的日期即可。

八、研习课文

1、文章结构

第一部分（1）悼念：交代马克思逝世时的情况

第二部分（2-7）评价：评述马克思的伟大贡献和影响

第三部分（8-9）悼念：表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念

2、划出每个自然段的中心句，再次梳理文章结构。

逝世情况（1）

伟大功绩（2-7）总评功绩（2）科学理论（3-5）革命实践（6-7）

深远影响（8-9）

第1段，交代马克思逝世时的情况

1、文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？“下午两点三刻”：

①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；

②交代具体时间，强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；

③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。表达了对马克思逝世的遗憾和惋惜。

2、“停止思想”能不能换成“心脏停止跳动”？

“心脏停止跳动”对任何人都可以使用；“停止思想”则是对马克思这样一位伟大的思想家、伟人逝世时所用的最恰当的语言，其中包含了作者无限痛惜的感情。

用讳（hui）饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。

“讳饰”修辞

说话时遇到有犯忌的事物，不直说这种事物，而用别的话来回避掩盖或装饰美化。

这种手法叫作讳饰，又叫避讳。讳饰分为美饰和掩饰两种。

“还不到两分钟”：表达了恩格斯对马克思的逝世深感遗憾的惋惜之情。

“在安乐椅上”：说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。

“永远”、“睡着”：表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。

3、“破折号”的作用：（1）停顿作用，表示不想说出又不得不说出的矛盾。

（2）解释作用，说明“永远地睡着了”。二者交织在一起，表达了复杂的感情。

（二）第二部分（2-7）评述马克思的伟大贡献和影响

1、找出文中表现马克思贡献巨大的句子？反复阅读，体味其内在逻辑性。

“这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。

对于欧美战斗着的无产阶级是说他是的革命实践；

对于历史科学是说他的理论贡献。

2、结合第二部分，找出马克思的具体贡献？

（1）理论：①发现了人类历史的发展规律；②发现了剩余价值规律；

③在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有独到的发现。

实践：①创办各种报纸、小册子；②在巴黎、布鲁塞尔、伦敦各组织中工作；③创立伟大的国际工人协会。

3、从这些贡献中，可以看出马克思是什么家？

思想家、科学家、革命家这三种称谓都出现了。马克思是一位革命家这是就“对于欧美战斗着的无产阶级”而言；思想家科学家，是就他的理论贡献而言。然而，恩格斯接下来，却先讲马克思的理论贡献，这是为什么呢？

注意段与段之间的衔接性语句。第六段的开头说“他作为科学家就是这样，但是这在他身上远不是主要的。”“在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”！“但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的发现的时候，他的喜悦就完全不同了。”他作为思想家、科学家所做的一切都是为革命事业服务的。

补充一点，马克思主义意义的伟大不在于它发现一种理论，而在于它把这一切付诸实践。在马克思以前，有的哲学家的理论未必就不深刻，但他们的理论始终停留在宇宙本位，停留在书斋里。所以马克思说：“哲学家用不同的方式解释世界，而关键是改造世界。”他不是流于清谈，不是经院式的哲学，而是把自己的理论作为推翻旧制度的武器。所以在恩格斯看来，他把“实践”、“革命”放在第一位。

恩格斯要先说马克思是理论家、后说他是革命家，这前后几部分的关系不是并列的，而是递进的。这篇文章的一个特点：结构严谨，层层递进。

（三）第三部分（8-9）悼念：表达对马克思的尊敬、爱戴和悼念

1、找出表现马克思伟大的人格的句子。

而我敢大胆地说，他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”

这里“敌人”和“私敌”有什么区别？

马克思有敌人，但都不是他的私敌，而是整个无产阶级的大敌。许多和一个，对比鲜明，说明马克思一生光明磊落，不谋私利。是对他把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬。

“正因为这样，所以马克思是当代最遭忌恨和最受诬蔑的人。各国政府——无论专制或共和政府——都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派——都纷纷争先恐后地诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻抹去，只是在万分必要时才给予答复。”

这句话用形象的比喻说明马克思对待驱逐、诽谤、诅咒不屑一顾的态度，表现出无畏气概和对政敌的极大蔑视。

2、恩格斯说“他的英名和事业将永垂不朽”，而我认为他的英名就活在他的“事业”之中。江总书记在邓小平同志的追悼会上说的是“邓小平同志永垂不朽”，他没有说“将永垂不朽”。同学们想想，这里恩格斯为什么要说“将”永垂不朽？

马克思当时处在资本主义社会，并不被大多数人理解，因此，恩格斯认为马克思的事业“将”永垂不朽，就是说共产主义事业的胜利可能是将来的事。这是恩格斯对马克思主义充满信心。这个“将”是表明了恩格斯对马克思主义不朽生命力的信心。1999年11月15日登载报道英国BBC广播电台在公众推选千年世界伟人名单中，马克思位居榜首，就是对恩格斯的预言的一个最有力的佐证！

九、总结

在这篇悼词中

1、恩格斯总结了马克思一生的伟大贡献

2、表达了全世界无产阶级对马克思的无比崇敬和哀悼之情

十、拓展延伸

走进的马克思心灵就是对马克思最好的悼念！他的伟大是跨越时空的美丽！谈谈你对马克思及马克思主义的一些认识。马克思主义是不是离我们很遥远？他与我们中国的革命实践有怎样的联系？

正是在马克思主义的指导下我们推翻了旧的制度，建立了崭新的中国；

毛泽东思想、邓小平理论、江泽民的“三个代表”，都是马克思主义与中国实际相结合的产物，是马克思主义不朽的象征，更是马克思主义蓬勃发展的一个里程碑！

马克思主义离我们并不遥远，如果马克思恩格斯今天能在这世纪之交，亲眼看见自己所创立的科学理论被中国人民的实践注入新的生机活力，那该多好！

马克思在你们这个年龄，曾写过一篇作文，题目是《青年在选择职业时的考虑》。

“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的；人类的天性本来就是这样的：人们只有为同时代人的完