八年级语文第三单元

初二语文第三单元检测 举提笔 使 色 歉 动听（wěi氏 呜 见 悲 ①把我在背上：负担②便索来奔丧：轿子③干了泪：擦[来源:学_科_网选出下列各项中标点符号使用正确的一项（）A．他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。[来源:ZXXK]B．我到十岁的时候，读的是见。 A．高考，某辅导站称有命题人员参加，互联网上甚至出现可以在高提供各科高考“试D．目前，每个公民都要特别注意个人卫生，尽量避免不患“” 战略协作伙伴关系的新局面 （3）总统拉齐兹被方拘禁 审讯A．开辟鉴别接 B．开创鉴定接C．开创鉴别接收 C．开辟鉴定接收 A．这是打击的又一项努力。 河流的信仰是海洋 ，不许诺，它说，你来吧 B．4蕴含着和暖的春晖，使读者感觉到了浓浓的亲情。D．《送之任蜀川》一洗往昔送别诗中悲苦缠绵之态，体现出高远的志趣和旷达的胸怀。颔 这首七言律诗以落花自喻，抒发末路虽身处绝境但不甘沉沦的心情，以及向往新的生活的“浩荡离愁白日斜”一句诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，让味出他对身为现实贡献力量的热情。跌跌撞撞其妙笑容满面打采订正：

。（3）城阙辅三秦 我由现在追想当时伏在背上，睡眼惺忪所见着容态，还感觉到 《送之任蜀州》中远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句是 （一）王、俱病笃，而先亡。问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。素好琴，便径入坐灵，取 1A．好琴 C．弦既不 D．地云 之情 “琴弹，而弦既不调”，原因是生前没有将弦调好王在听到的消息没有哭，并非是他与没有感情，而是将痛苦埋在心底课文没有交代的消息，主要是因为这不是文章交代的重点，写的死则也是一笔带过，但读者已感悟到他的原因也是由于（二。我到十岁的时候，读的是“见。到年底，父亲要“”我平日的功课我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住“见“呜咽着背同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续里勉强“打得好”泣吞声的是爱儿子勉硬着头皮说“打得好为的是希望儿背完了半“右掌被打得发肿有半寸高偷向灯光中一照通亮好像满肚子装着已成丝的蚕身一样母亲含着泪抱我轻轻把被窝盖上向我额上吻了几吻。。想出一个借口来试试看，便母亲，说太热睡不着，要起来坐一会儿。出乎我意料之外复杂的感情吗？（4）“她始终不知道她这个小儿子心里有过这样的一种出的心理状态”这句中的“这样”是指（1分（ 母亲居然许“我”深夜起来陪她，让“我”表达对感激之情。BC．母亲深夜给我做鞋我”感到歉疚而又出。7．下列句中加粗词语能否去掉？为什么？（9））（1呜咽着背同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地）母亲含着泪抱我，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻

（三）

“回来，妈给煮饭，不是受累，是高兴呀！”我便说：“我陪你去吧！”母亲乐呵呵地②到菜市需要走一段人行道，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家长里短⑤上小学时，天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东，厂是向我伸出右手，把我的小手握在掌心，牵着手走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮⑥20许多罪，这些都被她像掠头发一样一一惊散，但也抹不去爱子的情怀。的手，对她说：“小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！”母亲的眼里闪因 因 网 育？（能恰当古诗文、语言优美者可另加1-2分） 一、1．D2．B