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《氓》课堂教学信息技术与学科融合的方案设名称年级语文章节第5课《诗经》叙事诗，情节易梳理，人物形象性格好分析把握。到“自主、合作、探究”,教师必须多讲授，使得预设远大于生成。1、了解《诗经》的有关知识。2、把握《氓》的情节和主题，理解人物形象，分析悲剧原因。表现手法之“比兴”件平台软件OFFICE之PPT硬件交互式电子白板演示文稿版权声明如您上传该技术资源设计方案与相关资源则代表您承诺该方案和相关资源都是您本人原创并同意国家开放大学属下的国家教师专业发展公共服务平台等网站转载和使用。√可随意转载和使用允许第三方转载和使用，但需联系告知不允许第三方转载和使用课后反思资源，制收集资源，熟悉文学常识，了解诗歌内容PPT展示，使学习指向明确且集中拓展教学内容，丰富教学资源准备还不够充足情女子负史上典型的负心男发言虽积极，但不典PPT展示，丰富了学生的认更具体，更容易理解和接例子有点多了解的有关知识分析理解课文讲述本文的故事情节。概括各段大意梳理文章脉借助理解和言和教师预设(展示)的差距合作探究教师内容有利示的内容明确，有助于布不够歌内容和记和理细碎本文在写作上的特色教师内容集中而直观。收到一课一得

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