人教版五年级下册数学教学计划

人教版五年级下册数学授课计划人教版五年级下册数学授课计划人教版五年级下册数学授课计划2017-2018学年五年级数学下册讲课计划学情分析学生向来的课外作业达成得不够理想，大部分学生书写情况缭草；上课用心听讲、踊跃勇敢讲话的的人不多；少部分学生的基础知识很差，上课走神等。依据学生的特色，拟定相应的讲课举措，力求本期有较大的提高。二、教材分析这一册教材内容包含：察看物体（三）、因数与倍数、长方体和正方体、分数的意义和性质、图形的运动（三）、分数的加法和减法、折线统计图、数学广角和综合与实践活动等。（一）数与代数第二单元因数与倍数；第四单元分数的意义与性质；第六单元分数的加法与减法。（二）图形与几何：第一单元察看物体；第三单元长方体与正方体；第五单元图形的运动（三）。（三）统计与概率：第七单元折线统计图。（四）数学思想方法：第八单元数学广角——找次品（五）数学综合运用:1.研究图形；2.打电话。三、讲课目的1．理解分数的意义和基天性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行分数与小数的互化，可以比较娴熟地进行通分和约分。2．掌握因数与倍数、质数和合数、奇数和偶数等见解，以及2、3、5的倍数的特色；会求100之内的两个数的最大公因数和最小公倍数。3．理解分数加减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较娴熟地计算简单的分数加、减法，会解决相关分数加、减法的简单实诘问题。4．知道体积和容积的意义及胸怀单位，会进行单位之间的换算，感觉有关体积和容积单位的实质意义。5．联合详细情境，研究并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，研究某些实物体积的丈量方法。6．经过察看立体图形，能正确鉴别从不一样样方向平面图或能依据从正面、左面、上边察看到的平面图形复原立体图形。?7．认识单式和复式折线统计图，能依据需要选择适合的统计图表示数据。8．经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，意会数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。9．意会解决问题策略的多样性及运用优化的思想方法解决问题的有效性，感觉数学的魅力，形成生活中有数学的意识，初步形成察看、分析及推理的能力。四、讲课要点因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计。五、讲课举措依据课改要求，掌握教材内容，吃透教材前后联系，仔细备课上课、批阅作业。就地取材，因材施教，做好优生优培，差生转优工作。不休学习业务理论，提高自己素质，增强理论与实质相联合，增强直观讲课，通代化讲课助手段，提高学生掌握数学见解的能力。加基讲课的同，关注学生智力的展，培育学生学数学的趣，更好他的特，培育他学的数学能力。制造和的教育讲课氛使学生在等高、等、等距的中健康成。制作必需的数学教具与件，有效地张开数学堂讲课作准。六、安排（一）察物体（三）⋯⋯⋯⋯⋯（3）（二）因数与倍数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（15）1．因数和倍数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．2、5、3的倍数的特色⋯⋯⋯6、数和合数⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯5（三）方体和正方体（19）1．方体和正方体的⋯⋯⋯.32．方体和正方体的表面⋯⋯.43．方体和正方体的体⋯⋯⋯.8整理和复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2研究形⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（2）（四）分数的意和性（20）1．分数的意⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯22．分数与除法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯23．真分数和假分数⋯⋯⋯⋯⋯⋯34．分数的基天性⋯⋯⋯⋯⋯⋯25．分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯46．通分⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯47．分数与小数的互化⋯⋯⋯⋯⋯2整理和复⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1（五）形的运（三）⋯⋯⋯⋯.（5）（六）分数的加法和减法（10）1．同分母分数加、减法⋯⋯⋯⋯.32．异分母分数加、减法⋯⋯⋯⋯.43．