北师大版六年级上二为了建设新中国2劳动者的荣耀微课

《为祖国争气的铁人》教学分析一、教材背景《为祖国争气的铁人》是北师大版品德与社会上册主题二的第一课。从“站起来的中国人民”这一主题，学生知道：中华人民共和国成立经历了8年艰苦的抗日战争，又历经了3年解放战争，全国人民在中国共产党的领导下，取得了革命的胜利，翻身当家做了主人。可摆在全国人民面前的是一个历经战乱破坏、贫穷落后、满目战争疮痍的烂摊子。全国人民在中国共产党的领导下，自力更生、艰苦奋斗、勤俭建国，战胜了一个又一个困难，创造了一个又一个奇迹，新中国处处呈现欣欣向荣的景象。在建设伟大祖国的那一段历史中，涌现了千千万万个劳动模范。正因为有了这些忘我的建设者，祖国才更加壮丽。本主题“劳动者的荣耀”是通过了解20世纪五六十年代祖国的建设者的先进事迹，学习中国工人阶级的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。从而由衷地产生爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。培养学生理解问题和分析问题的能力。二、学情分析20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是很陌生的，他们所知的大都是从长辈那儿听来的一些零星片断。不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。要让学生了解当时的背景，就要在多种多样的活动中引导学生去主动探究，让学生收集当时关铁人王进喜的资料，让学生以不同的形式了解王进喜、挖掘身边的“王进喜”事迹，从而立志要做一个有骨气、有志气的人。三、教学内容分析《为祖国争气的铁人》是小学六年级《品德与社会》上第二单元的第二个主题《劳动者的荣耀》中的第一课题（见书48页）。本单元主题旨在通过教师讲授、学生搜集资料和专题探究等学习的方式，了解新中国成立以后，在中国共产党领导下的全国人民自力更生、奋发图强、艰苦奋斗，在一穷二白的基础上，建设伟大祖国的那一段历史。从而对20世纪五六十年代这一时期新中国的状况对我们伟大祖国的巨大变化有比较初步的了解。本课内容极具人文性和历史性，教材中设置了两首诗歌，以观看当时背景的视频来激发学生学习兴趣，然后让学生从政区图查找石油工业基地，让学生感受中国石油工业的进步，体会工人阶级的志气、无私无畏的英雄气概。再让学生联系生活实际学习劳动者的不畏艰难困苦，勇于创新的精神。从而由衷地产生爱国主义情感，为自己是一个中国人而感到骄傲和自豪。培养学生理解问题和分析问题的能力。四、学习目标1．知道中国石油工人的优秀代表王进喜的先进事迹。2．学习中国工人阶级的骨气、志气和无私无畏的英雄气概。3．进一步提高分析能力、理解问题的能力和识图能力。五、学习重点难点理解什么是“铁人精神”及把“铁人精神”应用在生活中。六、教学对象分析20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是很陌生的，他们所知的大都是从长辈那儿听来的一些零星片断。不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。要让学生了解当时的背景，就要在多种多样的活动中引导学生去主动探究，让学生收集当时关铁人王进喜的资料，让学生以不同的形式了解王进喜、挖掘身边的“王进喜”事迹，从而立志要做一个有骨气、有志气的人。七、教学评价1．通过学生的交流、汇报发现本质的能力进行评价。2．教师可以要求学生课前收集身边劳动模范事迹，和身边“小模范”事迹进行交流。对于善于发现生活点滴的同学给予表扬。从而鼓励学生学会发现和分析问题。3．教师在课堂教学过程中不仅要注意学生语言表达能力的培养，还要训练学生分析问题、理解问题的能力。在学生发言时，教师要善于鼓励和纠正学生的表达。4．注重小组合作交流的协同性