2023年安徽高考作文阅卷手记

Word第第页2023年安徽高考作文阅卷手记一、书写要大方。

虽然作文评分细则并未对书写好坏作硬性界定，但很明显，在紧急的阅卷过程中，一份书写工整大方的试卷确定比一份书写潦草、模糊的试卷更能获得阅卷老师的青睐。工整大方的书写从某个角度代表了良好的应试力量和端正的学习看法。就似乎没有必要吃下整个鸡蛋才能判定它是一个臭鸡蛋一样，书写不清的作文首先就得了个较低的印象分。而我们所说的较好的书写并不肯定是符合书法艺术要求的书写，只要书写清晰、规范、大方、整齐，足矣。

二、语句要流畅。

2023年安徽高考作文在语句方面存在两种误区：一是盲目追求文采，二是一味追求创新。

有些考生为了使文章富有文采，在考前积累了很多排比语句。这些事先预备好的排比句假如用得好的话，自然能为文章增光添彩；如若用不好，与下文风马牛不相及，无疑会让阅卷老师心生反感。如一位考生在文章的开头写道：“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。自然界中万事万物丰富多彩，我只愿提篮春光看妈妈。”这段文字所引内容的陈旧性我们姑且不谈，单就其生拉硬扯地往主旨上靠，就足以见出其语言功底的薄弱程度。

还有一些考生一味追求语言的创新性，结果词不达意，适得其反。如一位考生这样写道：“《红楼梦》说，女人是水做的，男人是泥做的；而我要说，我的妈妈是水泥做的。”的本意确定是要说明妈妈的性格柔中有刚，刚柔并济。殊不知，“水泥做的妈妈”更为强硬。还有的考生将妈妈作如此一比：“妈妈是纯洁水，无知时饮我的天真烂漫，得意时饮我的欢乐美好，失意时饮我的困苦哀痛。”句子本身的规律先搁置一边，将妈妈比作纯洁水，实在是让人费解。

这样的例子在今年的高考作文中比比皆是。其实，语言表达首先要做到的是精确无误，明白流畅，其次才是追求生动形象创新等等。这就需要考生在平常多读经典多写作。假如忽视最基本的技能，盲目追求华丽、新颖，急功近利，怎能不闹笑话？

三、审题要精确。

2023年的安徽考生在作文审题上存在许多误差。撇开作文题目本身的问题不谈，考生不具备发散性思维、对题目中的词语理解过于肤浅，导致了考生的立意简直是五花八门：“提篮和春光兄妹俩一起去看妈妈”，“一个名叫提篮春光的日本小伙去看妈妈”，“一个名叫提篮春的人光看妈妈不看爸爸”，“提着蓝春光去看妈妈”，“在提篮里看春光中的妈妈”，“透过提篮的孔隙看春光中的妈妈”等等。

平常的作文训练中，肯定要留意审题的训练，学会从分析题目的结构入手，明确关键词，把握其深层含义，不要做不切实际的“奇思妙想”。

四、立意要深远。

在2023年的安徽高考作文中，大多数考生仅仅是就“妈妈”而写“妈妈”，大力渲染母爱的宏大以及儿女要如何回报母亲。事实上，一个好的作文题目，必定是适合全部考生写作的题目。生活中母亲过早去世的考生如何去写呢？因此，题目中的.“妈妈”确定会有不同层次的含义。有的考生开动脑筋，另辟蹊径，将“妈妈”引申为“家乡”“黄河”“祖国”“地球”等，从而将文章立意为回报家乡、黄河、祖国、地球等。这样的立意在今年的考生作文中既有新意又有深意，更能获得阅卷老师的好评。

而2023年的安徽高考作文评分细则也规定，同样水平的作文，将“妈妈”这一意象做引申的得分要稍高一些。由于，在相怜悯况下，能从“妈妈”联想到“祖国”等，或多或少地说明这些考生的开放性思维更强一些。

五、入题要快捷。

有些考生喜爱在写作时兜圈子，作文写到一半还没入题。如，有位考生开头引一段《世上只有妈妈好》，然后提出问题，为什么世上只有妈妈好？接着用大段文字渲染妈妈是多么的好。行文过半，还没见到“提篮春光看妈妈”。如此“镇定自若”的写法，若是平常的文学创作，或许是种风格，但在紧急的作文阅卷中，首先就给人以扣题不紧、罗嗦冗长的印象。

有的考生则不然，上来也引歌词，不过引的是苏芮的《奉献》：雨季奉献给大地，岁月奉献给季节，我拿什么奉献给你，我的爹娘。接下来就自然而然地叙写自己要拿什么来回报母亲。这样的快捷入题方式，既有文采，又一目了然。

六、点题要到位。

如何让阅卷老师在高度紧急的评卷过程中很快就认定一篇作文结构紧凑，中心突出？最为有效的方法就是点题要到位。何谓点题到位？即点题要精到、奇妙。在文意的绽开、转折、结束处，点到主旨，能起到画龙点睛的作用。而在点题时留意一些用词的改变，则能避开重复之嫌而给人以奇妙之感。一篇文章有几处到位的点题，扣题自