第18课《紫藤萝瀑布》课件===部编版语文七年级下册

宗璞

学习目标：1.学习比喻、拟人等修辞方法。2.品味含蓄精美的语言。3.体会蕴涵的人生哲理，培养关注人生、积极向上的健康情怀。一、背景介绍

宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心上。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。学习生字词：瀑布迸溅

挑逗凝望繁密笼罩枯槐遗憾忍俊不禁仙露琼浆蜂围蝶阵盘虬卧龙pùbèngjiàntiǎodòu

jùnjīnqiú三、整体感知

课文以“我”对紫藤萝花的感情为线索，围绕紫藤萝花抒写了哪三个方面的内容？要求：先自主思考问题，接着小组讨论，最后小组派代表发言。花穗花瀑花朵赏花的感受忆花的劫难颂花的生机生命长河无止境。

三、整体感知赏花1－6忆花7－9悟花10－11整体局部悲痛焦虑精神宁静借景抒情景情感1.“我不由得停住了脚步”在内容和结构上有什么作用？2.朗读课文，找出描写紫藤萝花的精彩语句，试着分析好在哪里？3.

第8、9自然段作者用了哪种手法，有何作用？4.作者在“悟花”部分里感悟到了什么？找出这一句子，并说说有什么深刻含义？5.这篇文章作者仅仅是在描绘紫藤萝盛开的景象吗？作者的写作目的是什么？

四、研读赏析1、“我不由得停住了脚步”在内容和结构上有什么作用？内容：从侧面烘托出紫藤花眩人眼目的美丽引人瞩目，不由地止步。结构：也引出下文，照应结尾。（开门见山，造成悬念)2、作者是从哪几个方面描写盛开的紫藤萝瀑布的?⑴色：⑵形：⑶态：一片辉煌淡紫色、深深浅浅的紫、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵。仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。在和阳光互相挑逗，彼此推着挤着。

3、朗读课文，找出描写紫藤萝花的精彩语句，试着分析好在哪里？

注意分析方法：1.了解句子内容，圈点优美词语。2.分析修辞方法，揣摩作者匠心。3.由景及人，体会作者在景物描写中所蕴含的思想感情。（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（第2段）

这一句将一树盛开的紫藤萝比作瀑布。运用比喻的修辞方法生动形象地写出了紫藤萝非凡地气势，表达了作者对眼前的紫藤萝的惊喜和赞美之情。（2）紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。（第2段）

这一句把阳光照射下的紫藤萝花颜色浅淡部分比作水花，又用“挑逗”赋予花以人的情态，生动形象地写出了每一朵花不同部位的深浅，亮丽可爱，既有动感，又富有情趣。（3）花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（第3段）

“挨着”“推着”“挤着”赋予花以人的情态，这一句运用拟人的修辞，生动形象的写出了花盛开的景象。（4）每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。（第6段）

用帆与船舱的比喻，细致地描绘了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑容，更显得美好可爱。这一句表明作者深受紫藤萝花的感染，而充满生活的信心，也抒发了喜悦的心情。

(5)、紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底。（第9段）

物我交融，由写花转到写人，既写出一树繁花的壮丽，又抒发了愉悦欢畅的心情。

4.第8、9自然段作者用了哪种手法，有何作用？

这是一种对比的写法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇反衬眼前这片紫藤萝花的生逢其时，从中曲折地反映出时代的发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写是为下文引出作者的深入思考作铺垫。

5、作者在“悟花”部分里感悟到了什么？找出这一句子，并说说有什么深刻含义？

“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。

这就是说，遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的长久保持坚定的信念。厄运过后，不能老是让悲痛压在心头，应该面对生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。

6、这篇文章作者仅仅是在描绘紫藤萝盛开的景象吗？作者的写作目的是什么？

不是。本文写作者偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，心中的悲痛焦虑化为精神的宁静，感悟到生命的永恒，赞美了生命的顽强和美好。这种借某种事物来抒发感情的写法叫“托物言志”或“借物抒情”。

体验反思1.描绘景物是抒情言志的基础。首先要把景物写好，待水到渠成，加以精要的直接抒情或议论。2.景物的全局和局部要细细观察。本文既写一树，又写一穗一朵，作者既综观总体，又细察局部，周到细致。3.要饱含感情，发挥想象和联想，运用比喻、拟人等修辞方法，写起来就会生动亲切。4.要有感悟，提炼出精辟的语句文