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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学音乐教案范文大全学校音乐教案范文大全

教导艺术的真谛在欢乐。当孩子们感到欢乐时，他会自己走入老师预先设计的教学环节中，置身于音乐的海洋，让老师教的轻松，同学学得欢乐，课堂气氛活跃。预备了以下内容，供大家参考!

学校音乐教案范文篇一：少先队植树造林歌

教学目标：

1、以活泼、欢快的心情，饱满而富有弹性的歌声，表现种树时的开心情绪，及渴望小树成材的愿望。

2、体味连音线在歌曲中的作用。

3、用律动的方式举行表演。

重点难点：

1、让同学感触了解地球是我们共同应当庇护的家园，植树造林势在必行。

2、同学感触歌曲活泼、欢快的心情。

教学办法：

学唱法、引导法。

教具预备：

录音机、多媒体设备、Flash画面、磁带。

教学过程：

一、复习上节课内容《苗岭的清晨》

1、复习听赏一遍。

2、再以网上画面加深对乐曲的理解和记忆。

二、导入新课：

美好的音乐将我们带到了山清水秀的苗家山寨，生活在那里的人们该是多么幸福，具统计从1970年到2022年，因为地球上的森林笼罩率下降了12%，由此生物多样化下降了1/3，淡水资源削减了55%，生态环境的破坏是如此严峻，我们怎么办?(同学研究，得出结论，老师引导植树歌的浮现)

三、学歌唱曲：

1、听录音《少先队植树造林歌》，感触歌曲的旋律，老师带着同学拍手、踏脚

2、老师范唱，边唱边拍节拍，同学跟着做，心里默唱。

3、听歌曲录音，同学自己拍节拍，小声跟唱。

4、听教师弹琴，同学拍节拍小声歌唱。

5、歌谱学唱，注重歌曲中的连线。

6、学习歌词，同学分组学唱并练习。

四、创编歌曲的律动：

1、第1、2小节拉手原地点踏步。

2、第

3、4小节双手上举摆动。

3、第5、6小节一人蹲一人站立。

4、第7、8小节拉手双人转圈。

教学反思：

在创编活动中，要注意同学对音乐的感触能力，一边律动，一边演歌唱曲，从而加深对唱曲内涵的理解，并使课堂气愤越发活跃。

学校音乐教案范文篇二：布娃娃

教学目标：通过观赏《布娃娃》启发孩子们珍惜自己的幸福并且体贴每一个需要协助的人。

重点难点：感触乐曲令人伤感的旋律和歌词，了解领唱、合唱的演唱形式。

教学过程：

一、音乐嬉戏：七色迷宫

1、有多少条路可以走出迷宫?

嬉戏规章：找到一条路时，必需把这条路线经过的音唱精确     ，小组形式找路线，比一比哪个小组找的路线最多，唱的最精确     。

2、谁能听出教师弹奏的路线?

嬉戏规章：老师弹奏钢琴，同学听辨模唱，并且在迷宫中找到教师弹奏的路线。

二、导入

1、复习歌曲《可爱的家》。

2、我们都有一个暖和幸福的家，有爸爸妈妈的体贴，但是还有一些没家的孩子……

三、观赏歌曲《布娃娃》

1、观赏歌曲，感触歌曲的心情。

2、听了这首歌曲，你有什么感触?

3、复听歌曲，轻声跟唱，进一步认识歌曲旋律和

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