高考备考策略有哪些

高考备考策略有哪些随着新学期的开场，离高考也只有100天左右，全国考生和家长都在为接下来的学习而繁忙准备，下面是为大家整理的关于高考备考策略有哪些，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

高考备考策略

第一步：全面、客观剖析当前的学习状况

新学年开场，高考已进入倒计时，多数学校将要开场二轮复习，二轮复习能否跟上，在整个高考战役中显得至关重要。开学第一周的重点在于对各科知识进展分类总结，虞校长建议同学们将知识点从掌握最好的，掌握一般的，掌握较差的三个层次来进展科学总结。这种分类总结方法，思路明晰，可操作性强，对阶段性提分效果显著。

第二步：确定明晰、详细的学习目的

二轮复习开场，学生们应根据自己的学习才能和剩余的时间，制定出每个科目高考时可以到达的目的分数。以英语为例，如今的成绩是115分，高考目的分为130分，离高考还有3个月的时间，每个月制定出提5分的目的，直到高考时到达130分。成绩优秀的学生在制定目的时可着重在难点知识上打破提分;成绩一般的学生可锁定根底题和部分拔高题;成绩较差的学生制定目的时可把握好根底题。

第三步：制定一套科学完善的学习方案

学习方案重在落实，细节决定成败。很多高三的学生都会制定一套复习方案，但是真正能落实的学生却很少。因此，制定方案时一定要有严格的时间表，详细到每一天的每一个时间段应该做什么。假如时间表不够细致严谨，就不知道自己在规定的时间内是否完成了目的任务，这样实现目的的概率就降低了。

第四步：始终保持良好的精神状态

良好的成绩，源自良好的心态。高三复习中会经历很屡次大大小小的考试，每一次考试完毕后，一定要保持良好的心态，做到“败不胜不骄败不馁〞，不要太计较考试的结果，要把更多的精力放在分析失误的原因上。高考是对一个学生从实力和心理素质两方面的综合考察，实力是根底，是本钱，而心理素质是发挥实力和本钱的条件。没有

“条件〞，“本钱〞再多，也会“赔本〞。

特别提醒高三学子们，不管采取什么样的复习策略，一定要注意切合自身实际。备考中，教师的步伐要跟上，但是很多时候还需要根据自己的实际情况进展调节，要学会对别人的可取的学习方法进展总结、提炼，变成属于自己的行之有效的学习方法。只有这样，才会在高考大战中获得最后的成功。

高考语文备考本卷须知

一、望文生义

生活中，很多人不理解成语的内在含义，就按成语的字面意思去理解，并且运用于生活，语文高考熟语运用“八项注意〞。因此，此错误类型是生活常见的，也是高考常考的。如：

例1、文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。(全国卷Ⅰ)

例2、这样的小错误对于整个题目的要求来说是无伤大雅，缺乏为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目的。(全国卷Ⅱ)

例3：科技开展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。(安徽卷)

“拍手称快〞意思是拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。该句意思是“为节目叫好〞。例2的成语的意思是不能当作效法的经典或法那么。该句误用为“缺乏以拿来教训〞的意思。例3也因为望文生义而致误了，“不容分说〞不是“不用说，肯定是〞的意思，而是“不容许别人讲话就直接做某事〞。

二、褒贬误用

成语中，有些是有感情色彩的，在使用的过程中，就要分辨出这些成语的褒贬色彩，否那么就会产生误用现象。如：

例4：假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游工程，为景区再添荣耀。(安徽卷)

例5：我们来到了实习工厂，厂指导和工人们对我们的工作和生活早已作了周密安派，他们对我们的关心真是无所不至。(广东卷)

例6：李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的年帮助与恩惠，哪怕仅仅是一句抚慰的话，他也睚眦必报。(重庆卷)

例7：电视连续剧?亮剑?在黄金时段播出后，在社会上引起强烈反响，人们对它评头论足，大加赞赏。(江苏卷)

“巧立名目〞指“定出许多名目，以到达某种不正当的目的〞，是个贬义词，不能运用于该句的“荣耀事业〞。“睚眦必报〞是个贬义词，意思指极小的仇恨也要报复，这里所用的感情色彩刚好相反了。“无所不至〞多含贬义，多指什么事都做得出来。和句中的“关心〞感情色彩刚相反。“品头论足〞是贬义词，用到该句明显属于褒贬不当

三、用错对象

有些成语是有固定的使用范围，假如不顾成语使用的对象和使用范围就乱用成语，就很容易造成“牛头不对马嘴〞的后果。如：

例8：各类配套完善的高新园区的建成使用，不仅带动了房地产开发，获得了经济效益，而且在潜移默化中聚集着人气，改善假设人居环境。(山东卷)

例9：在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声，教师笔记?语文高考熟语运用“八项注意〞?。(湖北卷)

例10：不管走到哪里，她总是穿金戴银，珠圆玉润，一身珠光宝气，令人感到非常庸俗。(辽宁卷)

例：清晨，我来到天安门广场，当五星红旗升起的时候，在场的群众自发唱起庄严的国歌，强烈的爱国热情使我感同身受，心潮澎湃(江苏卷)

“潜移默化〞所用的对象是人的思想性格，而该句的对象是人气、环境，因此属于对象用错致误。“绘声绘色〞所形容的对象是文艺或作品，而该句却用于话剧表演，明显用错对象。“珠圆玉润〞形容的对象是歌声优美或文字的流畅，不形容人的穿戴。“感同身受〞的意思是心里很感谢，就像自己亲身受到一样，一般用于代别人向对方表示感谢和谢意

四、不合语境

成语的使用还要注意到与语境的和谐，不能不合惯用句式，不能不合情合理。假如成语与其所在的语境不能协调，使用就不恰当。

例11：在利己主义者看来，没有谁不为自己，在他们心目中，现实生活中大量涌现出舍己为人、公而忘私的新人、新事，是不堪设想的。(广东卷)

例12：在学习、工作中，人总会碰到这样或那样的问题，碰到问题多向别人请教，这样才会有进步，俗话说得好，众人拾柴火焰高。(广东卷)

“不堪设想〞指意料的事情会开展到很坏的地步。该句强调说“这种做法是不要得的〞，不符合该句的语境。例12的这个熟语比喻人多力量大的意思，而该句只强调向别人请教，与该句的语境不符合。

五、形近混淆

有些成语和其他成语在字型、读音较为相近，或者说有一样的语素，因此在使用的过程中容易混淆而出现误用。如：

例13：马大嫂为人热情，工作兢兢业业，总是不胜其烦地为小区居民做好每一件事。(浙江卷)

例14：厂长动情地说：“为了改变目前的不利场面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举。(全国卷Ⅰ)

“不胜其烦〞是不能忍受烦琐的事物，这里应该改为“不厌其烦〞。“功败垂成〞指快要成功的时候却遭受失败，含可惜之意，而该句成败未定。这里应和“成败与否〞形近混淆了。

六、不明典故

有些成语是有典故或来源的，假如我们不明白典故的含义的话，使用此类成语时就容易产生误用。

例15：他鲁莽草率，刚愎自用，走到哪里哪里就被他闹得一团糟，真可谓“人中吕布，马中赤兔〞(浙江卷)

例16：那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。(安徽卷)

例15这沉成语是涉及到一个典故，传说人中最武勇的是吕布，马中最好的是赤兔马，比喻人才出众，理解了此典故，就可以判断此例是误用。“洛阳纸贵〞有一个典故：晋代左思?三都赋?写成以后，抄写的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了。指著作广泛流传，风行一时。该句指的是著作出版热卖，正好符合此成语的意思，此成语用于这，正好!

七、前后矛盾

有些成语，就其本身的意义来看尽管准确，但还要看它在整个句子中和其他词语或分句表意是否矛盾。

例17：足球比赛正在剧烈进展着，只见一个防守队员快步赶上，抱住对方进攻队员的肩膀，从后面强行掀倒对方，而裁判却对此熟视无睹。(四川卷)

例18：我终于登上了魂牵梦萦的黄山，奇松异石、流云飞瀑宛然在目，令人赞叹不已。(浙江卷)

“熟视无睹〞针对的是屡次看到某现象漠不关心，句子里才“一次〞，前后矛盾。“宛然在目〞是仿佛在眼前，是一种回忆。而句子已说一切就在眼前，所以属于前后矛盾。

八、词义用错

成语是的含义是约定俗成的，它的含义也相对固定。因此，成语在使用时要求也较高，假如句子和成语所表达的意思有出入，我们称其为“词义用错〞。

例19：植物也有“喜怒哀乐〞，养植物跟养宠物一样，对它经常给关爱，让它“心绪〞良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。(重庆卷)

例20：许多农民巧妙地将服