使至塞上说课稿1

精品文档《使至上说课稿各位领、老师：你们好我邱菊甜今我要进说课的容是五言诗使至塞》首先，对本节容进行分析：一、说材《使至上是一首塞，在人版教材年级上册三元，这诗中考必篇目之，放在八年级习希望八级学生能中考的态来面对学习掌中考题，握学习法。另，本单元的内是绘自然水优美诗，要能助注释和工具，体感知容意。希学生在复诵读中，进文情景交的界，并作品的言特色有所体。二、说标《语文程准》对诗教学提这样的求：“读代诗词有识地在累、感和运用中，提自的欣赏位审美情。”解上述要求，可看对古代词学习应到如下标：．诵。要求确、有情地诵。常见考查方式划朗读停。.

精品文档2.积累。要在理解基础上累。见的考方式是写3.感悟。理诗词的作手法理解词的中抒发的情常见的查式是简题、赏题。4.运用。能现实的言实践恰当运用。见的考方是结合示设具体语言环，让考生恰当用诗句。5.赏、审鉴赏诗词意境语言、感方面之所在常的考查式品析题总结上所，对古词考查主有两方内容：一默，一是析三、说生八年级学，有很的奇心，欢被表，学习的情较高。是对古诗学习有定的难度。特是子理解到，就更用谈内理解和对句子析。针对种况应有重点的行教学四、说标根据以的析，我学目标定：1、知识技能目：整体知这首，了解诗的写作景作者生、想，律的一些识2、过程方法目：通过复读诗让学生吟.

精品文档咏之中深解，熟成，品味歌语言3、情感度与价观目标体会诗意境，会诗所表的刻思想感教学重：读成诵理作者所达的思感情。教学难：解诗句蕴的内涵体会诗意境。五、说学程一、导：接导入2分钟二、预检：作者写背景，提出了下几个问题（师适当充（5分钟）名：1.说你知王维的些信息说说题目意思，者是在么情况出使塞上？3.他出使目的是么？4.时作者心情是样的？三、出学目标（PPT展示（分钟）四、教过（分钟）、朗读步走①教师读或听频朗读学生听读，清奏和字。学生朗，把握奏读准字音。学展示读看读得好单（）征蓬（）候（）燕然）.

精品文档、翻译子，小结，借助具书或课文注释进行译小代表展。教补充、评纠正。指导翻的法。要意几个字的翻译理解：⑴.属⑵征蓬⑶胡天⑷孤烟3.解诗句问“本诗的是一什么事呢？哪交代了”首联交诗作缘及写作地点（板书：叙问：“些写景的子”颔联紧上转入对上景物描写一“征蓬”，助无力、助无奈的事来抒自己的命运飘之感到这里愁苦、感格调已很明显了。句人运用喻把自比作飘不定的草，表了己被排出廷的伤和怨愤可诗人的笔法没。接着句归雁入天”又断蓬枯草形成强的对比写上以“蓬”与归雁”为对“征蓬喻诗人是正比而归雁”诗则是反衬“汉塞”“胡天”对，一征”一“归”一出”一入，对比烈，于凉中含有悲壮。联描绘出幅苍凉观的塞风光图描绘了漠象且把人孤寂的绪入在广的景象中尾联以作，顺其然.

精品文档板书：由事发

叙事：联抒情：联绘景：联叙事：联

出使边内心抑塞外风战事繁

景由事终情景交，实结合4.概括的主旨先请学概再PPT展示：这首五言律叙述了诗出使边的艰苦程，以神的笔墨绘塞外壮阔丽的景到边塞问的情况，达诗人出边的悲壮怀和难排遣的孤独失无感）五、能提（分钟）1.句赏析大漠孤直，黄河落日）：教给出方，生从不角赏析，他小组评，补充。教补。《红楼》四十八里：“大孤烟直长河落日圆。来烟如直日自然圆的。‘直’字似无，圆’字太。合上一想，像是见了这景。你认为菱这两句的体味没有道理,什么这两句充体现了诗中画的色非常讲景.

精品文档物的画感首先，有一样的图，天边的日到空的烽烟至下河流，近的烽烟远处的阳到绵延无边大，画上景物虽多，但是间阔大层次很富其次它画样讲究线一望无的大漠上，纵的是，的是河圆是落日廖廖几，就用简约的条勒出景的本形态概括性强，仿佛抽象的品．第三，两在色彩也丰富，广无垠的漠黄沙漫，昏橘红的阳，闪白光的水，沙漠上升一白色的烟2.学生根诗的意想象诗画面，画出来比一比画最美，符诗意。六、当检（5分钟）1、出示考链接加以固2、背诵诗七、堂小结（分钟八.板设情由事

叙事：联抒情：联绘景：联

出使边内心抑塞外风

景由事.

精品文档发

叙事：联

战事繁

终各位领、师们，节我根据二年级生的心理征其认知律采用直教学和动探究的