以Excel为决策工具的商务与经济统计

《以Excel为决策工具的商务与经济统计》结题报告教育技术部2006年9月目录TOC\o"1-2"\h\z一、课程建设概要与成果31.课程建设概要32.课程建设文件33.网络教学平台建设44.师资队伍建设4匠5.轰课程主要特茧色慕辫5证6.在课程自我评苍价拌苏5谊7.勉目前本课程西还存在的不县足之处户吗6利二、课程建写设目标与建慎设步骤诊揭7格1.高国内外同类棉课程的发展码趋势歼光7席2.冤课程定位相垄8鼻3.道教学内容建牌设劣舍8化4.唇教学方法与寄手段肌教15辨5.犬实践教学内葬容研究兄适15膝6蝶．贯彻新的惕教育理念枪竟16能7.屡提高学生科铃学精神的探延索戴输16辨8.瓶考试方法的俭改革骆训16屡将信息技术甩与专业课程展融合是商科拌类院校计算钓机教育的一薄个方向。教兆育技术部十午分重视计算驳机教育的改扑革，探寻将伸信息技术课扛程融入专业俯课程的途径偏和方法。于双2005年慧初就成立了财由教育技术铅部朱阳主任热、教研组长别郭新顺为领霜导的课题小进组，就课程壁建设进行前底期资料收集搭和调研工作匙。课题组通俭过互联网等顿手段收集了男大量资料，满对国内外高铺校相关课程现的教材、课威程内容体系孔、教学模式绸等进行了基未础研究，首纽先就开设课冠程取得了共党识。《以E藏xcel为真决策工具的尾商务与经济限统计》也得境到了教务处趋的大力支持涌，于200砌5年11月揪正式立项。糟课题组先后泡召开4次讨取论会，进行武了社会调查抢和教学模式膀调查，就课佳程建设的有腹关事项进行颈了广泛的交免流与沟通。贪同时，课题废组还向二级晃学院进行了屠咨询，广泛紫征求他们的址意见和建议惠。限课题组已按抚照与教务处逗签订的合同望要求，全部计完成《课程事建设项目资挂助申报书》化中规定的指才标和要求。牧现予以结题宋。松课程建设概前要与成果牛课题组经过如一年的努力罗，已经完成傻课题建设所欲要求的内容挎。肆1.课程棍建设概要隙课程建设项缓目类型薪特色课程馒课程名称融以Exce罗l为决策工扁具的商务与掘经济统计巩课程类别踪选修课（面捧向全院，一日年级除外）茎负责人牧张国锋磨项目组成员师张国锋、朱材阳、郭新顺肆、刘雪芬、菜张晓黎痰所在部门崇教育技术部兰总学时帐36（其中岁授课24学市时，实验1仇2学时）帆经费金额夕3万元误2.课程涉建设文件挪教学方案贫《以Exc柄el为决策吨工具的商务毒与经济统计逃》脾教学方案炊教学大纲远《以Exc办el为决策舒工具的商务依与经济统计选》净教学大纲己教孕案遗《以Exc慎el为决策扛工具的商务钓与经济统计储》经教案旅习题集链《以Exc淡el为决策选工具的商务歼与经济统计公》涛习题集葵试题（卷）督库奏10套夜教材路(英)戴维崖·吴惠格姆《逆以Exce层l为决策工美具的管理经齿济学》懒案例换17个咐发表教学研良究论文被张国锋，以厅教育信息化螺推动高校内侵涵建设，教湿育发展研究拐，上海，2摇006.5蒙3.网络荐教学平台建绢设得Black白Board达教学平台网躲上资源名称芳列表课程介绍教学团队教学大纲统网上授课教愉程学科发展中教材及参考的目录网络资源课后习题仔学习自测试陆卷网站论坛转课堂讲授资赌料章数字收发箱愚管理丸4.师资刃队伍建设究已建立一支孕既懂技术又搬懂管理、具仇有多学科复拳合型知识结草构的教师队居伍。目前有渠4人能胜任踪该课程的教汤学任务。成张国锋讲徐师循郭新顺副疾教授破刘雪芬讲拉师奶张晓黎讲恐师贷5.课程晕主要特色舟坏⑴塔教材及教咱学内容庙。本课程的歼教材《以E滴xcel为祝决策工具的钳管理经济学两》与国内同用类现行的教吴材比较，其葬突出的特色挂是不从技术野的角度，而您是从管理的咐角度出发讨离论企业商务湿与经济决策仓中所涉及到自的管理问题肆。角度新颖结、结构严谨喷、内容丰富录、理论与实浅际有机结合稻，特别适合僻于商科类院速校本科生教钥学。邪⑵简教学方法峰。我们采用咸以课堂教学魔为中心，以阻网络学习为换辅助教学平芝台，以案例位教学为主线初建立起面向呀学生新的教扭学管理模式今。突破了研“朝班级授课制刮”爽局限，延伸饼课堂空间，房实现课堂与振课外、内容绪与实践的有插机结合。王⑶郊现代化教竭学手段罗。相关背景视知识等放到厕Black寨Board缎教学平台上叉，供学生课馆前预习、课镜后复习讨论舞、提交作业肯、教师答疑宵等，有限的扬课堂时间成定为师生互动蚁、分析问题炕、解决问题叮，教学活动顷中的一个重友要部分。教慢学活动突破亿时间空间的偏限制。本课艺程以链接和化搜寻提供丰锡富的教学资伯源，提高了逃教学效率，蜘改善了教学枝效果。谨⑷唤任务驱动仿型教学模式稻。学生接受钉任务后，在蛛老师的指导愚下，在寻找傻问题解决办册法的过程中盒完成学习过妄程。通过任撤务驱动，学攻生学习到方闷法和知识。见学生成为学粗习的主体，祸教师以组织披者的身份参焦与、指导学钉生的学习。撇启发学生思瓶考，引导学孤生读书，提脑高学生分析拦问题解决问价题的能力。龄⑸叙学生培养湿模式衡：以培养学荐生解决综合夫性问题的能碗力为中心，酿摆脱单纯以乘知识传授的逼旧教育模式窄，实现对工射业经济知识浑型和工具型拐人才的超越烫。工⑹斧用非技术伴术语提出需淡求凑。授课重点算是分析和解轮决问题，技败术只是解决孟问题的手段霉。这是这门瓜课的又一主眼要特色。以序前，我们在瘦计算机教学财中，一般是粗传输技术方番案。我们认背为，技术只购是解决问题嫁的手段，最抗重要的是根养据具体问题凶提出解决问役题的方法，械这不是通过份技术所能解蹦决的。要求逢老师具有复鹿合型知识结梦构，并能将束技术、经济伞管理、商务元与经济统计裤相互贯通。杆6.课程踪自我评价邻本课程定位辛准确。在课占程定位上，拔我们的出发络点是立足现熔代企业实际岗需求，我们斥将其定位为迁集数学、计燃算机、经济浸与管理等多稻学科于一体票的复合型课四程。不能上粘成计算机技府术课，也不魄能上成Ex侨cel高级披应用，而应扎该是一门商企务与经济统缠计类课程，鼻技术提供有雄力支持。夏在课程准确惕定位的基础岔上，我们及服时调整教学袍内容，在大杰量调研、比批较国内外同桶类教材的基散础上，编写殿出了特色突贼出的讲义。芳讲义的编写捎，我们始终摔贯彻任务驱觉动型教学模捡式等现代化预的教育理念位和教学思想帝，不再只是朗技能的培训工、知识的传撞输，而是注参重学生分析正解决问题的闷能力的培养委。呈本课程对高挠年级同学开甲设，本课程闷内容为企业贯实例，将当泰前企业在商东务活动、经变济管理和决糖策中可能遇撕到的问题归佣类总结，通粒过发挥Ex跌cel强大疲的数据处理粉功能提出解铲决方案。学境生通过学习夜该课程后，击能基本适应过现代企业工创作需要。馒通过课程调功查，学生对径教学内容、室教学方法反浪映良好。该茂课程也得到专了企业的肯音定和支持。球7.目前喇本课程还存意在的不足之晨处钢本课程经过裁多年的积累卵和1年的教廉学实践和建想设，取得了绿较突出的成碗绩，但还存栋在以下不足活，需要在今道后建设中加昌以改进。误⑴扮缺乏一本疫针对性强的盏教材必。我们的教室育对象是各绝专业高年级徒学生，开设役该课程的目面的是提高学强生的职业素用养。这就决略定我们的教耽学内容要泛范而非专。而佳目前可供选着择的教材多廊是针对财务讨等专业性很烛强的教材，软只有部分内纳容可供我们宇选取。没有汉适合的教材杜，也不利于搂学生自学。成我们准备组际织教师编写晶，希望得到稻学校的进一奇步支持。责⑵烂案例的实饰用性尚待加朽强得。我们选取姐案例的基本妄原则是实用山性，即案例和要符合现代铁企业管理的暂实际。尽管是我们努力从休多方收集，膀大多数案例业符合这一要渔求，但有些梅案例如项目霜管理还只是洋模拟，这仍情需要时间的糊积累。捆⑶干任务驱动穴式教学模式廉尚需再实践本中完善卷。任务驱动杠教学是该课据程的特色，亚大部分同学持能予以配合肺，课堂上表召现踊跃，应舍该说取得了债很大成功。粮但也有部分搞同学提出意忆见，认为选射修课由必要费这么认真吗烦？不想多花乱时间准备，航更不想课堂爪上太紧张，渗只想轻松拿赶学分。当然滔这和缺乏这金种教学气氛维也有关系，燕只靠一门课桃想改变学生诸的学习习惯扇也是不现实致的。所以先粘进教学方法杂的运用，特梦别是课堂讨罩论的质量和剖效率有待进绣一步研究、班提高。普⑷凝现代教育洁理念与传统闲的教学管理查制度存在矛报盾应。现代教育响理念的核心忠是以培养学怒生独立分析跌解决问题的专能力为中心根，即创新型订人才的培养弓。而现在教袍学管理制度迎是以知识传塔输和技能培央训的工具型嘴人才培养模勤式相适应的辛。老师在遵航守教育制度钻的框架下，脊缺乏评判和纪奖惩激励等锈有效手段，秒新的教育理茄念难以施展松和落实。仍二、课程建竞设目标与建能设步骤妄本课程的建草设目标是面粉向企业实际北应用，提高旺学生职业素梁养，依托外真贸学院的教找学资源和人瑞才优势，立衡足于将本课女程建设成为羽学校精品课电程，成为业劲内具有权威弓性、代表性胀、典型性的泰网络互动学治习平台，成鸣为学生就业果培训的重要波选修课程之利一。我们在鸟对国内外同臂类课程教学没比较的基础均上，正确进编行课程定位筋，形成了适引合外贸学院青学生特点的遭课程内容和文教学模式。梨1.国内仆外同类课程苹的发展趋势趣无论是理论楼分析，还是免实际运作，属实行企业经承营目标的决争策需要运用咳各种优化方赵法与工具才界能得以实现触。也就是说鸭，管理中要膀以高等数学收、线性规划绑、统计学等关定量方法为贴工具，才能敌使企业的决今策达到优化那与科学化。册但在实践中匀，由于决策骨者缺乏必要之的定量方法柴基础知识和腥理论，无法固直接获得可谈应用于经营妇活动的决策乔结果，从而勇使优化决策竖的应用性大它打折扣。在材学校的教学饱中，我们不枪仅要使学生竭建立优化观趋念、形成优拢化思想，还招要使他们能疼具体掌握优颜化决策的过皮程和方法，驳得出优化决伯策的结果并夕应用于企业完实际经营当主中。但由于舍课时所限，带不可能、也亲不应该把高俗等数学、统富计学或运筹抖学等课程内真容搬进来。屿所以，充分闷利用微软E跌xcel软长件在计算、仰画图和模拟惯等方面的强筒大功能，对巷企业管理中架所涉及的微厦观宏观决策朱进行分析、敌建模与计算坟，使决策者灵无需复杂深漏奥的定量方衰法即可解决巾实际经营中辽的优化问题舅，准确迅速宜地得出决策球结果。这是妇国外同类课喜程的发展方等向，也为上准述问题提供火了完美的解尼决方案。英哪国格拉斯哥涛卡利多尼亚圈大学Dav奇idWh徒igham做著《Man茫ageri菜alEc状onomi赶csUs斯ingE参xcel》扯、美国休斯计顿大学明湖粉分校Ken玩Blac叶k和默里州布立大学Da烤vidL奔.Eld坏redge赖合著的《B立usine杏ssan属dEco砍nomic慢sSta中tisti窜csUs绘ingE乖xcel》答就是典型代套表。由于微膛软Exce输l软件在管匆理者中的广输泛应用以及碌软件本身易花学易用的特伸点，使得原泰先复杂繁琐狮、可望不可铸及的企业优商化决策真正步成为简单实踩用、行之有齿效的竞争手畅段。爬国内不少院海校是以专业拳课的形式开汗设了如《E烂xcel在标管理中的高隙级应用》瘦、吉《Exce冤l在统计中难的应用》、帅《Exce深l在财务管启理与分析中举的应用》的岁课程。但普垃遍存在专业从性较强，偏瘦重技术解决科方案，缺乏符理论分析和甜经济说明。目整本书上充挨斥技术术语叙和解决问题张的技巧，成尽为Exce葡l高级应用惧，为了手段弃忽视目的的野存在，这对这于商科类学拾校学生来讲雹不适宜。用玉非技术术语脾描述技术解吨决方案，有怪助于学习者刻理解问题，兽端正目的和崭手段的关系吹，这是国内贩教材所缺乏翠的，也成为和本课程改革对的主要原因非和特色所在敢。馅2.课程秩定位枝本课程是在辟学生有了E裂xcel基绸础知识后的半提高或高级茅商务应用课陕程，具有较敲强的实用性抽。本课程中煮讲述的Ex着cel内容馒及案例对后傅面开设的专任业课有较强见的支承作用唉。通过对本图课程的学习执，不仅使同提学们建立优间化观念、形乐成优化思想仗，还要使他旺们掌握企业锐商务和经营赤目标优化的洗的方法和工涝具，熟悉市想场经济中企紫业经营决策牺的一般规律仓和过程，能给根据基本经会济原理和具召体经营环境糠，制定出科邪学的企业经早营决策。皆把Exce爽l作为管理麻经济模型的例工具基于以水下考虑：恨⑴贩无论是学矩术界还是企牺业界，Ex和cel已在屋全世界范围乐内得到广泛壮的运用和流兼行，明日的胶管理者在完育成其工作任点务时肯定需锁要大量地使辞用它。蓄⑵完Exce系l易学易用舒，还能对一两个模型的性诊质做出明晰善的形象和分兰析说明。废⑶秤在用Ex斜cel建模计之后，用一斧系列内置的扭数学和统计毙工具对模型仔进行更精细尾的研究也是定很容易的，菜还能进行一苏系列的售“煌条件刷—冈结果撇”队(What谎-if)分按析，这种分习析对于检验荣已建模型的练含义及可靠拢性是很有价玻值的。奥⑷轻虽然我们扑永远不可能捡完全放弃数柿学和统计方看法，但恰当刺地运用Ex够cel就能脆使这些方法冰比原先大多懂数的正规方则法具有更少刮的抽象性和专更多的直观冰性。准确地居说明模型仍摧是必要的，灰但运用Ex着cel通常叙可以少用一赔些基本数学听。订⑸傍即使最终殊完成的模型舍规模突破了虹Excel扒的应用范围堵，把研究问猎题改用专业旗化程度更高锡的软件包也死是很容易的睡。旁3.教学堤内容建设敲教学内容是线课程定位的馒反映。本课扁程重点解决因的教学问题柴：把Exc腾el如何用锤于分析商务碎与经济数据厘的问题解释圾清楚，实现挖技术、商务恨、经济决策蒸的有机结合梯，在统计学停概念、方法于和理解Ex圾cel得出握统计结果之拐间所做的平串衡安排。充关于课程内她容的确立，鹊我们的原则牧是：他⑴叼内容的广蓬泛性。扣课程内容应回尽可能包括柔现代企业日穗常办公和决袄策中所普遍永涉及的问题清。虑⑵凡技术的适老用性液。课程内容正应尽可能将茧Excel教的各种功能众包括进来。灯⑶筑内容和知余识点的选择税和技术形成驼对应关系。澡根据以上原鄙则，通过社刚会调查，尽造可能地将今估后学生在工谱作中遇到的捐问题分类总研结，对知识错点和技术要崇求进行梳理述，组织17扫个案例，实条现案例、知垫识点、技术棍要求的网状核结合。得《以Exc殖el为决策棋工具的商务恩与经济统计工》知识点统诉计茂案例毁内容烦知识点(用必非技术术语友)搬Excel次技术支持昏案例01艘销售管理及巾业绩评估陕大批量数据察录入,如崖何避免错误逆？如何减少监录入工作量病？筝查找符合条掀件的记录（蛇数据）必统计不同产论品的销售业钟绩坡统计不同地死区的销售业缸绩最统计不同业判务员的营销剑业绩浅对销售业绩脖进行排序屑参照动“跨奖金标准吴”图工作表中基垦本销售业绩荐奖金标准，买查出每个业葡务人员该月隐可发放的奖赢金百分比蔽根据烧“堪累积业绩膨”奔计算誓“匙累积奖金摸”地如何突出显廉示或标示焦记录单壳“映数据有效性恰”杂功能剂记录排序腿筛选辜分类汇总尖数据透视表以RANK函粮数默HLOOK蚊UP()函容数抱VLOOK储UP()函置数备IF()函伯数锋PRODU牵CT以函数检批注筋案例02炉宏及VBA枕应用软如何高效地敞做一些重复恐性的操作错如何衰自定义函数粗？湖宏这图形控件创按钮根滚动条来子程序够自定义函数芹案例03研工资成本核哑算及决策模则型块计算加班小麻时工资率安计算必要的敌劳动小时数耐计算可得到熄的标准劳动立小时数帝计算各种劳肥动力所需要挠的加班小时优数悦计算总劳动温成本斜如何使用模趴型适应各种勺变化夺绝对引用焦混合引用街相对引用细单元格的定鸟义伯单元格的引卷用拍使用窗体工羡具中的微调次项铸案例04莲工资管理模究型坚根据数据值瓦自动显示为毙不同颜色灭根据工资计下算个人所得样税买按部门进行是汇总唐根据部门汇际总数据制作吸百分比饼图即根据工资总安表制成工资披条形式蠢自动根据工典资条设置格足式倍自动填充尼数据有效性任设置注函数IN套DIREC将T凭负数显示格苗式苹表格表头的车多页设置躺冻结窗格鸣MOD()细函数压ROW()朝函数莲VLOOK危UP的使用辛判断函数I果F语句的用屡法男条件格式端排序、分类润汇总、饼图螺使用VBA疤创建自定义大函数交Case语弯句半INDEX旱()查找函搜数门案例05尊管理经济学艇模型旅所得税累进袭税率的征收寸计算应税收刊入、应缴税妄款和净收入缠计算平均税徒率醒IF()函坏数搜COUNT胞IF淋()函数施SUMIF硬()函数迁条件求和向胞导腾单元格的名故称定义、引造用占图表惨案例06却线性规划模膛型瓣生产的组织讨安排问题廉运输的调度峰问题恩农作物的合肉理布局问题芳原料的恰当雁搭配问题蕉指派问题烂机器分配问牺题钥最大利润问甲题将最小成本问臂题馅最短路径问遍题使线性规划捷建立规划模贝型许约束条件段目标函数惜案例07镰人事档案管奸理与统计烦创建劳保、脏保健以及薪笋资所得税参恳考表格渠判断是否有考全勤奖金廊根据出生日且期计算年龄去统计不同年轧龄段男女人衫数敢统计不同年猪龄段职称构净成比例饼根据职称、关学历统计不铃同性别人数估根据条件查任找符合这一垒条件员工甩员工流动、自人事信息更乡新，如何应赴对数据更新任如何开展合敌作笼查看共享人眯员少打印人事报闷表吨定义区域名牺称溪IF()函法数伏VLOOK蹈UP()函骂数莲共享工作簿童追踪修订碑分类汇总带筛选垄数据透视表节数据透视图暮保护工作簿按工作簿限制拴记录修订笑保留修订记亏录妹追踪修订预取消工作簿修的共享漆案例08察资金时间价速值计算模型涛资金时间价陡值的计算染复利终值与茧现值稿普通年金终午值与现值帜先付年金终长值与现值贪延期年金终巷值与现值舒混合现金流耐终值与现值饭等差序列现阔金流终值与蹦现值旗等比序列现木金流终值与倍现值锅均匀间隔年启金终值与现猫值串各种情况下蔬的贴现率和印期数的计算烤折旧计算优本金和利息杀计算丘投资计算沈报酬率计算棕债券计算陵年金终值函明数FV()砍年金现值函悄数PV()粪年金函数P非MT()宪年金中的利息息函数IP济MT()生年金中的本装金函数PP碎MT()巷计息期数函掠数NPER粮()草利率函数R般ATE()销计息期数函画数NPER旬()盼案例09弄生产和成本粒分析标生产成本经存济模型的建良立不给定获取必读要投入要素灭的相关成本槽，确定生产喘某一具体产零量所需要的催投入要素的欢最优组合方盛法。紫生产效率伙总成本总平均成本蚁边际成本指规划求解叫案例10饱简单回归及卷相关性分析槐相关性分析皆回归分析妇计算相关系偷数跌回归分析及佛模型建立夫相关性分析奉函数响CORRE渗L霞()计算相第关系数笋散点图牵线性模型苦衡量直线拟败合的程度过二次方程拟廉合陶Excel盗数据分析功直能击案例11跨投资评估悔评估投资的苏相关成本和广效益意分析时间的营推移会怎样蜡影响任何一歪种货币数量悟的实际价值本如何计算货售币的价值厕净现值函数顷NPV()怜内部收益率然IRR()春投资模型的乱建立与分析肉Excel酬中方案的建炎立与使用筋案例12些不确定性和原风险条件下观的决策桥计算收益和阶成本之间的跌平均差额，幸确定决策是泥否合理？寄不确定性与责概率袜决策准则践不确定条件偷下的决策啄风险条件下破的决策贼rand(懂)函数毕宏绕案例13究国际贸易决掌策骑国际贸易理填论妥国际贸易绝吴对优势理论恰国际贸易相考对优势理论疼生产力经济模理论貌建立国际贸营易模型听汇率机制对音国际贸易的龄影响陶函数该公式嗓困案例14案学生成绩统苗计分析遵成绩排序：莫即同学本课记程在班级中悉的名次李成绩等级：祖该同学成绩颂属于A、B沫、C或D级附计算本班成身绩的最高分普、最低分、沙平均分及参啄加考试人数到按成绩分段阀，统计不同昂分数段人数议图示成绩分尊段结果但I级NT师()撒ROUND冶()腔FIXED倦()诵CEILI阶NG最()汽FLOOR酷()易RANK代()塑COUNT锐()角COUNT闯A甘()惰IS类函掌数附FREQU换ENCY唐()戒案例15诸Excel楼在项目管理虏中的应用仿项目管理概班述拘项目管理的脚应用领域插项目管理过翅程亚软件开发项它目管理伙以Exce挡l为工具进炕行项目管理参Micro氧soft光Proje嘱ct简介责建立分级显嚼示异设置条件格该式是案例16沉自动批量打泊印标准信封药和标签泉用EXCE肚L表格来管见理客户或员北工的通讯信或息瞒建立通讯信翁息数据模型逐分解邮政编石码，伐制作信封母弹版冈创建数据链芦接轿进行批量打舒印押制作邮件标桶签域MID（）吼函数航LEFT(香)函数环RIGHT叉()函数抚REPLA苍CE()函烟数硬SUBST糟ITUTE耽()函数备TRIM传()函数乓LEN违()函数足用WORD肿制作信封母盟版俗创建数据链险接唉插入域甚合并数据和促文档蔽另外，关于服内容的设计弦，我们还遵喜循内容与教弊学模式的有鸡机结合的原灯则。具体讲蚁，我们通过梯案例反映教截学思想。+墨关于案例编锻写的原则是膊：情⑴睡所有问题楼均采用案例夜形式，即实屯际例子。请如人名、企鹅业为实名，列要求真实性笑。避免张三成、李四或A薯公司、B公匠司这样的说锋法。有关数脉据和操作尽民量接近企业啄的实际需求坏，避免出现侄ABC三人音工资比较这躁样在企业不路可能出现而奴且没有意义红的操作。煤⑵呜用非技术耽术语描述事泛物（将问题舌用非计算机椅术语描述）板。欠如剥“池统计不同性蜓别各季度平尸均加班费，壶放置在以A沿15为左上电的区域；与”诞而不是零“冤如图建立数论据透视表培”择。我们重点太在于提出问米题，然后找手出解决问题司的方法，当暂然数据透视巨表是解决问漏题的一种方暑法。缎⑶集所用的E躬xcel高真级操作知识铸贯穿于每一敏案例中淡。如宏、V战BA、控件敬、公式与函某数、绝对引思用与相对引哗用、输入控算制等贯穿于谅每一具体案市例中，不再桂单独作为基矩础知识传授心。这样可以号提高学生学岭习的兴趣，苹也是教学模甩式的一种尝炸试。营针对每一案愈例编写，我圾们要求每一给案例分为以可下几部分：贼事实陈述：惕说明企业实影际现状，面山临的问题。须需要解决的构问题及要求匆：说明企业乒实际的需求线，用非技术散术语。态用到的数学趴模型、经济然理论知识：夏解决问题需撞要的基础知松识点。勇需要的技术晌支持：解决军问题需要哪眼些Exce歇l知识。呀解决方案：崭如何根据提迎供Exce调l强大的数握据处理功能载解决实际问油题（方法与环手段）喉作业2-3伸个会测试题1-嘱2个逝4.教学喇方法与手段吹在坚持需求晴、讲授（演朝示）和讨论征的3D（D堂emand旧,Del缘iver,垫Disc乔uss）教必学方式的基曾础上，积极产探索网络条诵件下自我学萍习和个人学达习管理的新沈方法，为学豪生提供宽口摇径、多内涵阵，体现个性盾需求和教、刺学反馈的教喊学系统，既翼注重培养学塘生专业素养径，保证核心盯教学内容，协又体现学生排的学习兴趣牢和偏好，提月高学生分析眯问题、解决拐问题的能力酿。我们的具吓体做法是：支⑴趣本课程采玉用案例教学清，共设计1和6个案例。界通过案例将桑知识点和技歌术有机结合宅起来，同时后通过提出问羊题，组织学暗生寻求解决纱问题的办法尖，增强学生于的学习兴趣姥，达到提高降能力的目的茂。翼⑵斧任务驱动脉型教学模式低：通过任务凝驱动，组织裂引导学生通搬过已学过的竞知识(计算占机和经济学久)找出解决祝问题的办法阳。学生成为卡学习的主体亏，教师以组恰织者、指导方者的身份指曾导学生学习粥。解我们不是以柴介绍理论知钩识为主，而旋是始终坚持桌通过解决实锤际问题，再宽上升到理论嗓高度。忙⑶爹本课程采臣用信息化教仅学平台，教砖学背景资料听将放在Bl炕ac