人教版四年级上册七条形统计图“十校联赛”一等奖_第1页
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文档简介

《条形统计图》教学设计一、教学目标1.使学生初步了解数据的收集和整理过程，学会整理简单的数据，会看简单的统计表和统计图，能发现信息并进行简单的数据分析，会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。2.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习品质。3.会画条形统计图。二、教学重难点根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。三、教学准备课件、展示仪四、教学过程导入根据统计表中的数据回答问题。颜色红花黄花蓝花粉花盆数87561.（红）色的花最多，（蓝）色的花最少。2.红花比蓝花多（3）盆。（二）探究新知以日历的形式呈现北京市2022年8月的天气情况。（1）让学生自己选择喜欢的方法来表示数据。（2)呈现学生用统计表、象形图表现数据的方式。在此基础上，给出条形统计图。问：他们都把数据表示清楚了吗？哪种表示更清楚？条形图和统计表各有什么特点？你能得到哪些信息？通过对比，体会条形统计图的特点：一是条形图与象形图进行对比，条形图可一眼看出数据的大小：二是条形图与统计表进行对比，条形图表示数据更直观。（5）引导学生看条形统计图，知道它的横轴、纵轴分别表示什么，每一格代表的数量等。（三）巩固新知完成95页的做一做2（四）课堂小结这节课你有什么收获？（五

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