二年级语文教师工作总结范文

第1页/共17页导，以改教育为目标，突出二严格按照期初工作计，根据本班学生而精，努力做采用最好的方事情、找问题、思考根据问题的难易让他论、小组讨论或全班习氛围，排除学生作求知者和主动的参与的主体性，又发挥了教尽量利用卡片提问练了说话的闪光点，多的气氛中充分表达自教材的思想内做有成绩较好，有有正气。但也来的具体情况第2页/共17页第3页/共17页培养始终以一个老教师的习，切实做好一切教、考等方面，兢兢业差工作，在常规检查的内容进行变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记。破重难点，善于创展教学活动，体现业不做。能及时批培养好了，优秀率才能升第4页/共17页，利于班级良⑴认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准准字音，认清学生良好的写能用普通话正定的课文和自己喜解课文中词句第5页/共17页愿意与人交流内容，能主动与别人态度自然大方，有礼的、想到的写教学成绩仍然欠突出，还需提高;标不明确;3、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体第6页/共17页接近内与课外紧紧地融合孩子们在语文学习我个人而言，作为学任务。现将教学的素材。本学期，我共听课共20节，每听一节课，我都会认真地汲取到了精华，从也让自己的教来讲授，在我，就一定要竭的知识，是作是重点，每节并在家里做好充分预关，同时在指导认读教给学生识记生字的字教学中，我更是严指导和严格要求，学写得是工整清晰。上思，在课后的反思中的不足，从而冥思该教学后，都会认真地后的综合学习，我也让孩子喜欢我这个富语文课，丰富语进孩子的童真童趣都充分调动孩子们助下做了很多精美子们的表现也相当第7页/共17页第8页/共17页要还是做还能将行恰当地造句，再如：名人名言,学生能知其大意,还能结合外积累坚持下去。现表达能力有一定的基习可塑性强。教学，采取随机抽查和试，口语的规范考导孩子每天花一定的，沐浴在浓浓的书香效。让每一个学生从。让读书成为每一位高每一个学生的语文，做一名语文教师很识浅薄，我深知自己念还是实际教学，都课程的改革大潮中不力，让自己的语文教学迈上更新的台阶!，存在的问题还需第9页/共17页第10页/共17页点。为了让学生的解学生的优缺点的生的知识水平。比求书写整齐，字迹写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”而非“贝””。类似这样的问题我讲解或强调，对这些本技能和写句子的能活调整课程内第11页/共17页法加以探究，不断更新自生各抒已见，使学生们尽采用一些别开生面的方式方让他们分学习来说是最学习成绩是有行巩固，然后还要会思考。睡前回顾当第12页/共17页师要思考中使用分困生进行学。通过以进行利的教学任细致的个别教育，使知识有了一定识视野，我开展了的阅读量增加的同第13页/共17页“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生对语文有了一定的了的对策，学生的提高，语文能力得本学期，我继续担任二(1)班的语文教学工作。经过一断提高自己的教学浅，如何才第14页/共17页源，从语言文字(字、词、句)和结构入手，对教材的基本思想、基本概级的老师课，是非常难和同级老师共著的教学我要多向有奇心，探究欲，培第15页/共17页老师只是起到二年级学趣、激活重新课的设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可……新颖学有的学生一节课下突出学生的主体地心急，总担心学生出来了，无形中剥片识字，猜谜第16页/共17页借助拼音读短文识字。采用循的作用，必须从小打学生不良姿临幕，“比较”是指比一比与范字的差异、学会评价。通过直像两个人写出来对于学生整体