人教版初中化学绪言课件

绪言化学使世界变得1第一页，共25页。

利用聚硅氧烷〔牌号为RTV615〕制成的隔热板，能阻隔2200℃的高温,使这只小猫受到保护，能安然无恙地站在上面。这种材料是一种透明橡胶，具有隔绝强热功能。类似的聚硅氧烷已经用于大空船的隔热屏，它能耐太空船重返大气层时所产生的8300℃的高温达三分钟之久。小猫在高温的火焰上为何能安然无恙呢？2第二页，共25页。这只漂亮的金丝雀怎么生活在水中呢？

原来这是聚硅氧烷创造的奇迹。把用聚硅氧烷薄膜制成的鸟笼浸在鱼缸中，氧气能透过鸟笼，维持金丝雀的生命。看到这两幅图你想知道什么？3第三页，共25页。化学是什么？化学与我们人类的生活有何关系？我们如何学好化学？4第四页，共25页。

化学是一门研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学。化学是什么？不仅研究自然界已经存在的物质及变化，还要根据需要研究和创造自然界不存在的新物质保证人类的生存并不断提高人类生活质量。5第五页，共25页。化学与我们人类的生活有何关系？6第六页，共25页。各种布料7第七页，共25页。8第八页，共25页。各类药品9第九页，共25页。各种用品10第十页，共25页。化学的开展人类研究化学经历了一个漫长的过程古代近代现代11第十一页，共25页。古代火，第一次支配了一种自然力，从而把人从动物界别离开来!——恩格斯

火的发现和利用改善了人类的生存条件，加快了人类历史的进程。12第十二页，共25页。中国古代文化艺术越王勾践青铜剑陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆唐代蜡染屏风东汉“酿酒〞画像砖拓片13第十三页，共25页。中国古代文化艺术马踏飞燕司戊鼎14第十四页，共25页。中国古代四大创造造纸术是中国古代四大创造之一，对世界文化的传播、开展，作出巨大的奉献。“侯氏纸〞的创造者

------蔡伦火药------万户飞天模型指南针活字印刷15第十五页，共25页。近代道尔顿和阿佛加德罗建立了原子和分子学说——化学真正成为一门独立的科学英国化学家物理学家道尔顿意大利化学家阿佛加德罗16第十六页，共25页。近代门捷列夫发现元素周期表及元素周期律

——使化学有规律可循17第十七页，共25页。现代高科技——纳米技术绿色化学可看到原子的扫描隧道显微镜纳米铜足球烯C60分子18第十八页，共25页。化学是在分子，原子层次上研究物质性质、组成、结构与变化规律的科学。化学是什么？19第十九页，共25页。我们如何学好化学？学习化学的要求：1.课前预习发现问题2.课上听讲专心致志3.课后复习独立认真及时完成作业。4.没弄懂的问题别放过及时解决。4.实验敢于动手善于观察勤于思考。20第二十页，共25页。1、以下各项中属于化学学科研究内容的是〔

〕A、培育新品种，增加农作物的产量

B、利用指南针确定方向C、综合利用石油生产优良人造纤维

D、设计新程序、开发计算机新功能。2、以下哪位科学家提出了元素周期律并画出了第一张元素周期表〔〕A、道尔顿

B、阿伏加德罗

C、拉瓦锡

D、门捷列夫3、科学是把双刃剑，运用不好会给人类带来危害。化学使世界更加丰富多采的同时，也给世界带来一些负面影响。你能举出一二例吗？随堂反响21第二十一页，共25页。1、以下内容不属于化学研究范围的是〔〕A、开发利用化石燃料

B、提高人们的道德水平C、制备治疗艾滋病的药物

D、治理环境污染2、以下生产中属于化学工艺的是〔

〕①创造指南针②造纸技术③烧制陶瓷④火药的创造⑤青铜器的制造A、①②③④⑤

B、②③④⑤

C、①②③④

D、③④⑤3、创立奠定近代化学根底的是〔〕A、会制造劳开工具

B、发现和利用了火C、原子论和分子论的创立

D、元素周期律和元素周期表的发现火眼金睛22第二十二页，共25页。4、绿色化学又称

，其核心是

。5、组成自然界的元素只有

多种，到20世纪末人类发现和合成的物质已超过

万种。6、化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用。人们利用化学生产了

，保障人体健康；利用化学开发

，以改善人类生存条件；利用化学生产了

，以增加粮食产量；利用化学综合应用

，以使人类生活得更加美好。7、化学家已能利用各种先进仪器和分析技术对化学世界进行微观探索，并正在探索利用

技术制造出特定功能的产品。画龙点睛23第二十三页，共25页。课外拓展化学能让2+1=2180多年前，德国的数学家高斯和意大利的化学家阿伏加德罗进行过一次剧烈的辩论，辩论的核心是化学究竟是不是一门真正的科学。高斯说：“科学规律只存在于数学之中，化学不在精密科学之列。〞

阿伏加德罗反驳道：“数学虽然是自然科学之王，但是没有其他科学，就会失去真正的价值。〞

此话惹翻了高斯，这位数学家竟发起火来：“对于数学来说，化学充其量只能起一个女仆的作用。〞

阿伏加德罗并没有被压服，他使用实验事实进一步来证实自己的观点。阿伏加德罗在将2升氢气放在1升氧气中燃烧得到了2升水蒸气的实验结果给高斯时，他十分自豪的说：“请看吧，只要化学愿意，它就能让2加上1等于2。数学能做到这一点吗？不过，遗憾的是，我们对于化学知道的太少了！〞

科学的开展证