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千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学信息技术期末考试质量分析学校信息技术期末考试

质量分析

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2022——2022第一学期

眉县李达学校信息技术期末考试质量分析

一、试题特点

这一次由镇教委对我校举行的期末考试，考试内容、范围能充分考察同学对本学期所学内容的把握状况。考试形式较好，能体现出对同学的综合素养高的要求。考试题目能引起同学爱好，突出当前社会热点，既体现了鲜亮的时代气息，也符合学校生的学习特点。

二、成果分析

本次考试同学都能及格，大多数同学在良好以上，这说明同学还是很喜爱 信息这门功课的；还有相当多一部分同学在优秀以上，同学彻低把握了信息技术这门课程。

三，教学中存在的问题；

通过这次测试，一方面了解到了同学的学习状态，另一方面也检验了自己的教学效果。这次考试裸露出的缺点主要有：

1、在windows的操作方面，个别同学因为操作和理解问题，在复制考试文件夹的过程中，没有根据要求将考试文件夹，放在D盘中，而是像平常上课那样，放在了自己的文件夹里，造成缺考现象。

2、在PPT的操作方面，大部分同学能基本把握所学内容，但是在娴熟程度方面存在较大的个体差距。这是由于平常课上较注意PPT基本操作的教学，同学在这方面的练习也比较多，但是因为同学个体的差异和自身家庭条件差异，造成不学生生的水平相差较大。

3、在网络查询方面，这是我校的一个弱项，主要缘由是：我校上网速度慢，由于怕影响教学进程，在平常教学时，在这方面向同学的训练不足，老师也不肯意在这方面铺张珍贵的课堂教学时光。因此，主客观两方面的缘由，造成同学在这一部分的失分较多。

4、在同学的综合素养和信息处理能力方面，我校同学在综合素养和信息处理能力急需提高。首先，表现在读题能力方面，同学很少面向这种考试，许多同学因为读题和理解题意方面的问题，在考试时不能正确根据要求操作。第二，在学问的综合运用方面，平常学习都是分阶段的学习，这次考试要求同学能综合运用所学的学问，完成作品，在这方面同学的能力显得比较薄弱，这与教师在平常对同学举行的综合训练较少有关。

四、今后教与学策略

首先，要钻研教材，仔细备课，要让同学有爱好地学。

第二，赶紧课堂40分钟，组织有效的课堂活动，提高课堂效率。对于一些已初见端倪的后进生，我们在课堂上要多给他们一些熬炼的机会，多让他们参加到课堂学习活动中，尽量对他们多辅导，实行严格催促与表扬并举的手段，协助他们取得长进。

第三，平常教学要尽量提供应同学更多的操作机会，精讲多练，同时在windows操作、PPT制作、网络查询等多个项目的教学都要到位，不能存在弱项，要使同学的计算机水平越发全面。

第四，增加同学的综合素养，不仅要求同学会使用计算机，更重要的是培养同学的信息处理能

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