小学体育水平三教学计划

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐小学体育水平三教学计划学校体育水平三（五、六年级）教学方案

一、新课标对水平三同学的要求

运动参加目标：主动参加运动动作的学习达到该水平目标时，同学将能够：主动观看和评价同伴的运动动作；示范所学的运动动作。

运动技能目标：初步把握运动基本技术达到该水平目标时，同学将能够：初步把握多项球类运动中的多种动作技能；初步把握一两套徒手体操或轻器械体操；初步把握一套容易的武术套路；初步把握一套舞蹈或韵律活动动作；初步把握两三项田径运动技能。

身体健康目标：能够用正确的身体姿态举行学习、运动和生活达到该水平目标时，同学将能够：在日常学习和生活中保持正确的身体姿态；在体操、舞蹈或韵律活动等项目的学习中保持正确的身体姿态；在他人的指导下运用适当的体育活动改善身体姿态。

心理健康目标：了解心理健康对身体健康的作用达到该水平目标时，同学将能够：了解身心之间的关系；了解心理状态对身体健康的影响；了解运动开心感的获得对人们坚持体育熬炼的影响

社会适应目标：在体育活动中表现出对弱者的敬重与体贴达到该水平目标时，同学将能够：在体育活动中敬重与体贴运动能力弱的同伴；在体育活动中敬重与体贴身心障碍者。表现出与社区活动的联系

二、同学分析

水平三的同学正处于身心进展的重要阶段，具备了一定的运动能力，同学身体素养差异较大，各班同学的体质也不尽相同，形成有的同学不仔细熬炼也能得优秀的状况，而有的同学仔细了却得不到好成果。这些在课上是要加以讨论的问题，在评价机制上也要加以讨论。

三、教学目标及重难点

教学目标：

1.使同学初步熟悉自己的身体和把握熬炼身体的容易学问及办法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养仔细熬炼身体的态度。

2.初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握容易的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动能力。

3.培养学习各项基本技术的爱好和乐观性，以及英勇，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结配合等优良品质。

教学重点：

1.坚持“健康第一”的指导思想,促进同学健康成长。

2.激发运动爱好,培养同学终身体育的意识。

3.增进身体健康,提高心理健康水平。

4获得体育与健康学问和技能，增加社会适应能力

四、教材分析：

本册教材内容有：基本体操、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、技巧与器械体操、小球类和球类嬉戏、韵律体操和舞蹈，体育与健康常识。

水平三体育教材以实践教材为主。按照同学的能力以及小学的条件，体育教材主要挑选田径（跑、跳、投），体操、嬉戏、篮球等基础项目，以便使同学跑、跳、投的基本技术得到提高；并挖掘生活中的有用技能。并通过体育熬炼，培养集体主义精神，举行爱国主义教导，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。

五、教学措施及注重事项

1、采纳主题教学、情景教学等办法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发同学参加体育活动的爱好。

2、学校生好胜心强，可采纳一些教学竞赛，以增加同学熬炼身体的效果。

3、因材施教，以增加同学的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。

4、可采纳一些分组轮换的办法，由小组长带领举行练习，充分发挥小组长的带头作用。

注重事项

1.学习目的明确，乐观自觉的上好体育课。注重听讲，乐观学习把握须要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的办法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2.上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点迎候上课。站队时要做到快、静、齐。

3.不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，服从指挥，遵守课堂各项规定。

4.在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任意移动器材教具要严格执行老师规定的各项庇护措施。

5.要爱惜体育器材，不