美育和复习题市公开课金奖市赛课一等奖课件

第三节艺术审美教育一、艺术社会功效1、艺术结识功效2、艺术教育功效3、艺术审美功效4、艺术三种社会功效之间关系第1页第1页为何要学习美育？俄罗斯著名教育家苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有一条富有诗意、感情和审美清泉，就不也许有学生全面智力发展。”这位著名教育家干脆把美育称之为“心灵体操”。他说：“美是一个心灵体操——它使我们精神正直，良心纯洁，情感和信念端正。”中国古人讲“腹有诗书气自华”和“知书达理”，也是强调审美修养对个人成长主要作用。

第2页第2页英国人洛克说：“在缺乏教养人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为馅媚。”

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什么是美育？美育是利用人类社会实践所创造一切美结果对人本身进行美化教育，又称审美教育或美感教育。它是以生动直观形象为手段，以激发情感，陶治性灵，培养情操，追求抱负为特性，港移默化地增进人全面发展一个教育形式。也就是说，在美学理论指导下，通过鉴赏包括艺术在内各种审美对象，利用各种审美方式来熏染感化人，升华人情感，陶冶人情操，纯净人灵魂，帮助人们树立正确审美观、人生观和世界观．提升审美能力，完善人格，丰富人本质，以创造人类愈加美好未来。第4页第4页复习题：一、填空：1. 艺术起源说有、、、、。

2. 艺术创作过程可分为、意象物化三个基本阶段。3. 形象思维主要特性有、、、艺术个性、

。4. 艺术作品主题产生有两个基本条件：一是作品

，二是作者

。5. 艺术社会功效主要有

、教育功效、

。6. 艺术作品内容由

和

两种原因构成。7. 艺术创作办法两大主流是

和

。第5页第5页8.《思想者》雕塑作者是法国艺术家

。9.德国接受美学家

提出了“隐含读者”概念。10.艺术典型主要包括、等。11.

早在50年代就首先提出艺术接受中“再创造”、“再评论”理论。

12.中国画独特美是

相结合。13.罗丹“巴尔扎克”属于艺术中

美术。14.《荷加斯弟兄宣誓》是法国

代表作。15. 艺术创作办法主要有

、古典主义、自然主义、当代主义和

。16. 顾恺之《论画》和谢赫《

》为代表著述，是中国最早绘画理论专著。17.马克思主义起源说是

。第6页第6页1、以往艺术理论，不论学说体系怎样不同，但基本上都能够归入主观唯心主义、————和————三大哲学思想体系。2、中国画论中“师造化”与西方————十分相同，也是以————对待艺术与现实关系。3、依据马克思主义方法论，我们分别从艺术————、————、————三个层面全方面把握艺术本质。4、敦煌早期壁画主要以宣扬————、————佛本生故事为题材，而到了唐代则主要以描绘————为题材。5、艺术形象有三大特性：————、————、————。6、浪漫主义艺术偏重于主观表现，强调————；现实主义艺术偏重于客观再现，强调————。7、艺术经典是————艺术形象。8、原始状态艺术只有两种类型：————与————。第7页第7页9、原始歌舞是————、————和————三位一体。10、以艺术感知方式为原则，艺术分为四个类型：————、————、————、————。11、————是西方老式绘画代表，含有极高表现力，因使用————而得名。12、书法艺术两个主要特性是————和————。13、按照美学特性来划分，舞蹈有————、————、————和————。14、悲剧起源于————，分为————、————、————、————四种类型。15、灵感主要特性是————、————、————、易逝性。16、艺术语言含有两个最基本功效，其一是————；其二是————。第8页第8页二、名词解释：1.艺术语言2. 艺术直觉3.当代主义创作办法4.艺术风格5.艺术意境6.艺术流派7.形象思维

第9页第9页三、简答题1.如何理解艺术作品内容与形式关系？2.简述道德、宗教对艺术发展影响。3.艺术接受社会环节有哪些?4.辨析艺术作品风格与品位。5.简述“艺术世界”结构。6.简述艺术活动中共鸣现象7.简述如何结识艺术作品商品属性？8.什么是艺术思潮？研究艺术思潮有何现实意义？9.论艺术功效，举例阐明。第10页第10页四、叙述题1.叙述情感在艺术创作和艺术欣赏中作用和地位。2.结合中国艺术现实状况，试述艺术民族性与世界性关系。3.试论艺术美