2023年二年级家访工作心得体会

第页2023二年级家访工作心得体会二年级家访工作心得体会范文〔精选3篇〕

我们从一些事情上得到感悟后，将其记录在心得体会里，让自己牢记于心，这样我们就可以提高对思维的训练。信任很多人会觉得心得体会很难写吧，以下是我细心整理的二年级家访工作心得体会范文〔精选3篇〕，欢送阅读与保藏。

二年级家访工作心得体会1

家庭环境对一个人的成长至关重要，这一周星期四、星期五下班后我们在何老师的带着下对我们二年级的16位同学进行了家访。在家访之前我们都提前和全部的家进步行了联系，所以在家访过程中很多家长都提前做好了打算，在家里打算和我们碰面，除了那些没有联系上的家长，全部的家长都与我们进行了比拟具体的沟通。通过与这16位家长的沟通，我觉察在孩子的开展过程中家庭环境对一个人的成长史至关重要的，家庭给与他们的爱及教化可能比学校教化都要来的重要。

在我们班家访的16位同学中，有几个同学的教化与家庭有很大的有外婆一个女主子打理他们的生活起居，所以根本就忙不过来，就更不用说去关切他们的学习及其他的行为习惯了，从而导致了这两兄弟许多方面的缺乏，学习上作业做得不公整，错误率也比拟高。课堂上喜爱讲话，平常喜爱和别人发生口角之争，是我们班比拟淘气的孩子。正是缺少了家庭的暖和及关爱，两个人与别的同学有很大的差距。

其实除了上面的几个同学，但但凡家里有人关切他们的学习及日常生活习惯的，他们都是计较听话、学习成果也是较优异的，只要有一个温馨的家庭，家人和谐相处，家长对孩子的学习及各方面都关注的，加上学校的教化大局部孩子还是都特别棒的。问题是许多孩子已经被家里无视惯了，仅靠学校的微薄力气不断地去变更他们，这个效果是远远不够的。所以，通过这次家访，让我深深体会到了除了学校外，家庭环境对我们孩子的'教化是特别重要的，在做好孩子的教化方面，我们首先要联系他的家里让他们有一个良好的环境，让他们开心地生活并学习。

二年级家访工作心得体会2

本学期第六周学校实行了“家访周〞的活动，我们二年级全体老师根据学校的统一要求，开展了家访活动，对每个班的部份学生进行了一次有针对性的普访，如后进生，学习较困难的学生等。在家访工作中我们感受颇深，现将有关状况总结如下：

一、家访率：全年级人数为210人，家访人数41人，家访率为.20％。其中二〔1〕班家访了10名，二〔2〕班家访了10名，二〔3〕班家访了11名，二〔4〕班家访了10名。

二、满足率：100％。

三、家访中家长的看法和建议：

1、二〔1〕班黄萧楠的家长说：“很满足老师的家访，感谢老师对孩子的关切和教化，希望老师能常常来沟通〞。

2、二〔2〕班的杨瑞杰家长说：我们特别情愿与老师主动协作，希望该生能够更自信一些。并感谢袁老师的付出〞。

3、二〔3〕班钟安竹的家长说：很感谢老师对学生的关切，对工作的负责，希望我们共同努力改正孩子的缺点。

4、二〔4〕班洪梓锋家长说：“文老师很负责任，对小孩很好〞；“感谢张老师对孩子的严格教化〞并感谢学校实行的家访活动有效促进家庭学校沟通〞。

四、家访中取得的成就：

一是获得很多第一手育人资料。二是促进了家校的沟通，家长老师相互信任。三是能多棱角相识学生，对学生的成长背景了解得更多。

五、家访中觉察存在的问题

第一，局部家庭中父母外出工作，从而减弱了家庭教化的力气。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教化工作难上加难。其次，正因为家长“望子成龙〞、“望女成凤〞心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、看法、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教化带来诸多的难处。第三，家庭成员内部不一样的教化力气难于与学校教化协作。父母双方教化观念和方法不一样，导致孩子有空子可钻，言行不一。

六、家访后的思索

第一，家访中，深化到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的沟通，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的特性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到主动的作用。其次，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解一些学生家庭的逆境，增加了我们的责任感，也让我们更加酷爱学生，酷爱工作。第三，家访也给老师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五非常之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄予了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。第四，家访的目的是教化孩子更好地成长，父母是孩子的第一任老师，家庭对孩子身体的发育，学问的获得，实力的培育，品德的陶冶，特性的形成，都有至关重要的影响。

总之，家访工作是教学工作中不行缺少的方式。我们深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我们要本着对学生负责、对自己负责，奉献爱心，努力做一个称职的老师，不辜负大家的期望！

二年级家访工作心得体会3

人与人之间都会有心距，这会让人觉得有时仿佛彼此很近，有时那么很遥远。而缩短这种距离的有效途径便是人与人之间的有效沟通。教化是个大家庭。学校、家庭、社会应共同担当起教化的责任，各施其职并相互促进。

为进一步搞好学校教化，协调各种教化力气，本学期末我校开展了全面的家访工作。通过本学期的家访工作，让我更加感到家访在老师、家长、学生之间的重要性。而在探究素养教化的进程中，家访又显示出丰富的内涵和不行估量的功能。

记得刚宣布我要到同学们家访问时，许多同学一齐“耶〞欢呼起来，几个常常被表扬的孩子更是迫不及待，恨不得我立刻就到他们家去。家访受到大多数同学热情欢送，这快乐的心情也感染着我，使我对家访充溢了喜悦和期盼。

在家访过程中家长对我的到来也表现出了极大的热忱，有的迫不及待地打听孩子在校的表现；有的拉住我就说孩子什么地方还须要老师好好管教；有的连忙讨教教化孩子的良方??家长们都望子成龙，这点我能理解，但是在家访过程中也有不和谐的“音符〞，有的家长一听说孩子成果不志向，就悲观地责骂孩子；还有的家长表现出了无所谓的看法，说孩子念书睁睁眼就行了，不想在教化孩子方面用多少心；有的家长对孩子言听计从，当做小皇帝。在日常生活中没有与孩子进行常常的多方位的思想情感沟通等等。有几个留守孩子，年老的爷爷奶奶说孩子就拜托老师了，他们只能管孩子吃喝，由爷爷奶奶管教的孩子，得到更多的宠爱，使得学生的心理放纵，让老师的教化工作难上加难；还有一个孩子干脆说，说他父母就知道打麻将，也不关切他??对这些家长，我好不客气地“指责〞，并且耐性地和他们沟通，希望他们能协作学校，让孩子们养成以下好品质：有远大的志向；自信自强；勤俭节约；养成爱读书的好习惯。这些都须要我们摸清对象，对症下药，特殊是与家长保持亲密的联系，觉察问题，刚好解决，做到有的放矢。

家访过程中全部家长看法都是恳切的，对我提出的建议，大家也直点头，期盼着家访的良好的效果！

经过家访我知道了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关切的，你是爱孩子的，你也在关注孩子任何举动，你的一切行为都是着眼于孩子的持续开展的。这样即使你没有华美的词语，家长对你所说的话也会很感爱好的，同时也会理解你的。家访中我感受