2021-2022学年山西省吕梁市交城县部编版六年级上册期末测试语文试卷

六年级语文上学期期末测试卷基础达标1.看拼音写词语。（1）和ăi（）的地球母亲是无私的，它向人类kāngkăi（）地提供矿产zīyuán（）。（2）天上的火烧云千变万化，有时候像cuòzōng（）在一起的云锦，转shùn（）即逝；有时候像燃烧的火yàn（），骤然níng（）聚……【答案】①.蔼②.慷慨③.资源④.错综⑤.瞬⑥.焰⑦.凝【解析】【详解】本题考查学生对词语的拼写能力。解答此类题目时，首先读一读句子，理解句子的意思，再读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。“蔼”、“瞬”、“凝”字笔画比较复杂，书写时注意一笔一画的书写，不要漏写或是错写笔画；“慷慨”都是“忄”旁，书写时注意字的结构，做到书写正确、美观。2.下列加点字读音完全正确的一组是（）A.迂回（yú）沮丧（jǔ）笨拙（zhuó）B.屹立（yì）参差（cān）瞻仰（zhān）C.劲挺（jìng）骤然（zòu）搀扶（chān）D.保佑（yòu）苍穹（qióng）陡然（dǒu）【答案】D【解析】【详解】本题考查学生对字音的掌握情况。A．迂回（yú）——yū笨拙（zhuó）——zhuōB．参差（cān）——cēnC．骤然（zòu）——zhòuD．此项读音全部正确。3.下列词语的本义与戏曲无关的一项是（）A跑龙套 B.对台戏 C.有板有眼 D.栩栩如生【答案】D【解析】【详解】本题考查对文化常识的掌握。A．跑龙套：（动）在戏曲中扮演随从或兵卒的角色，比喻在人手下做无关紧要的事。B．对台戏：两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。C．有板有眼：指戏曲唱腔合乎节拍。形容人说话、办事条理清楚。D．栩栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。根据题干可知，是选择本义与戏曲无关的词语，故选：D。

4.“我素不知道天下有着许多新鲜事……”句子中“素”的意思是（）A.本色、白色 B.蔬菜类的食品C.平素、向来 D.古代指洁白的生绢【答案】C【解析】【详解】本题考查学生对字的解释。解答此类题目时，注意平时要多积累和理解字义。本题出自鲁迅的《少年闰土》一文，这句话的意思是我平常不知道天下还有这么多新鲜的事情。因此“素”在这句话的意思是“平素、向来”。5.“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”句中的省略号表示（）A.引文内容省略 B.列举的省略C.说话断断续续 D.话未完，意思未尽。【答案】B【解析】【详解】本题考查省略号的运用。“什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”里的省略号的作用：表示还有很多的动物，没有一一列举，表示列举的省略。故选：B。

6.词语补充完整并填空。（）籁之音（）绕梁巧夺（）（）曼舞行云（）（）腔圆今天我去听了一场音乐会，那美妙的音乐堪称（），时而壮丽，时而悠闲，听后有（）三日不绝之感。【答案】①.天②.余音③.天工④.轻歌⑤.流水⑥.字正⑦.天籁之音⑧.余音绕梁【解析】【详解】本题考查学生对词语的掌握程度，解答此类题目时，注意平时词语的理解与积累。天籁之音：形容声音十分悦耳动听。余音绕梁：歌唱停止后，余音好像还在屋梁上回旋，形容歌声或音乐优美，耐人寻味。巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺高超绝妙。轻歌曼舞：意思是轻松愉快的音乐加上柔和的舞蹈。行云流水：比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）字正腔圆：形容歌唱咬字清晰，腔调圆润。题目中第七空“那美妙的音乐堪称”可知是形容音乐十分悦耳动听，因此选填“天籁之音”；“听后有（）三日不绝之感”证明这场音乐会完了以后，余音还在回旋，说明这场音乐会的音乐优美，耐热寻味，因此第八空选填“余音绕梁”。7.句子训练场。（1）解放军战士驻守在边疆，保卫着祖国，因为它们深知：祖宗疆土，______________。（2）站在黄河边，我情不自禁地吟起诗句_____________，______________。（3）木桥晃动起来，发出嘎吱的响声。（改为拟人句）_____________________（4）“我还没写完作业，不能和你出去玩。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。（仿照句子，用别的词语代替“说”写一句话。）______________________【答案】①.当以死守，不可尺寸与人②.九曲黄河万里沙③.浪淘风簸自天涯④.木桥晃动起来，发出了痛苦的呻吟。⑤.“我的作业全部做完了。”一进家门我便高声喊起来。【解析】【详解】（1）本题考查名言警句的积累。“祖宗疆土，当以死守，不可尺寸与人”的意思是：祖宗传下来的国土，应当用生命来捍卫，一尺一寸也不能让敌人占领。（2）本题考查对古诗的积累与理解。“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”出自唐朝刘禹锡的《浪淘沙》，意思是：万里黄河弯弯曲曲挟带着泥沙，波涛滚滚如巨风掀簸来自天涯。（3）本题考查改写句子。根据题目要求，可知，是把句子改写成拟人句，只要合理即可。如：木桥晃动起来，好像在大声地说话似的。（4）本题考查仿写句子。根据题干要求可知，仿照例句，用别的词语代替“说”来写一句话。如：黄教师俯下身子盯着我的手臂，一脸焦急：“你的手臂怎么肿了？”

8.口语交际2020年初，新冠疫情在我国蔓延。在党中央的领导下，全国人民万众一心，坚决抗击新冠疫情。李明寒假一直在家隔离，已经好久没有出门和伙伴们玩了，他烦躁地说：“限制通行，小区封闭，给人们生活带来不便，不可取！”你应该怎样说服李明，请他理解并支持政府的防控措施？_______________________【答案】李明，疫情期间限制通行，实行封闭式管理，可以有效地隔绝病毒；同时，封闭式管理，百姓生活更有安全感。所以我们要理解支持政府的防控措施，这样才更加安全。【解析】【详解】本题考查口语交际。说服李明，可以阐释封闭的好处。言之有理。如：李明，让大家居家是为了你们的身体着想，只有大家齐心协力，才能夺取抗击疫情的胜利，所以我们要配合。

阅读理解课内阅读。月光曲（节选）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。9.“霎时间”表示时间极短，请你也写出几个类似的三字词语。___________________10.请用“”在文段中画出人物想象的内容。11.按要求填空。（1）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。“________”一词写出了波光的形态；“________”词写出了月光照射的范围。鞋匠在想象到这一画面时，音乐家所弹的音乐曲调应该是__________的。（2）月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。句子中主要写的事物是_________；句中描写月亮动态的词是：_________;描写云形态的词是：_________。12.根据文段内容，说说《月光曲》音乐旋律的变化特点。（）→（）→（）【答案】9.一瞬间、转眼间10.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。11.①.微波粼粼②.洒满③.清幽舒缓④.月亮⑤.升、穿过⑥.一缕一缕轻纱似的12.①.清幽舒缓②.气势增强③.高昂激越【解析】【9题详解】本题考查仿写词语根据题干要求可知，是仿写表示时间极短的三字词语。如：突然间、眨眼间……

【10题详解】本题考查对短文内容的理解。找出短文中写人物想象的内容。结合“他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象一月光照耀下的波涛汹涌的大海。”中的“好像、仿佛”可知，这两句是描写人物想象的内容。

【11题详解】本题考查对句子的赏析。（1）微波粼粼的意思是：形容微小的波浪闪闪发光。写出了波光的形态；洒满：洒遍，铺满。写出了月光照射的范围。由此可知，音乐家所弹的音乐曲调应该是清幽舒缓。（2）结合“月亮越升越高”可知句中描写的景物是：月亮；描写月亮的动态的词是：升、穿过；描写云形态的词是：轻纱似的。

【12题详解】本题考查对文段内容的理解。结合“微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光”可知，此时的旋律是：清幽舒缓；结合“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云”可知，此时的旋律是：气势增强；结合“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”可知，此时的旋律是：高昂激越。

阅读关爱农村留守儿童【材料一】随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多。调查显示：我国有1．2亿农民常年在城市打工、经商，产生了近2000万留守儿童，其中14岁以下的占86．5%。他们失去父母的陪护，身心、学习等方面都存在失管、失教和失衡等问题，由此引发了诸多社会问题，同时，也引起了社会各界对这个群体的关注。【材料二】某地留守儿童的情况调查表抑郁度解决办法经常有时很少没有对父母说对同学说对老师说不说4．9%52．9%35．5%6．7%23．6%35．5%5．9%35%【材料三】希望小学在“六一”儿童节当天组织了以“爱心助成长，留守不孤单”为主题的关爱留守儿童活动，活动共有三种形式：一是快乐一日游。分批次组织全校留守儿童参加，同时招募志愿者与留守儿童结对，用一天的时间出游、吃快餐、看外部世界。二是手拉手共成长。组织留守儿童与城镇学生和志愿者结对，通过书信、电话加强沟通交流，互赠礼品，增进友谊。三是欢乐满校园。组织志愿者利用节假日到校内与留守儿童玩游戏，开展社会实践活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的环境中学习成长。13.农村留守儿童不断增多的主要原因是（）A.父母离异B.父母进城打工、经商C.父母进城开展社会实践活动14.你从材料二的表格中获取了哪些信息？请写出两条。信息一：_____信息二：_____15.希望小学开展的关爱留守儿童活动，其主题是_____。该活动共有三种形式：一是_____；二是_____；三是_____。16.如果你们学校开展这样的活动，你建议采用什么样的形式呢？试列举两种。形式一：_____形式二：_____【答案】13.B14.①.大部分留守儿童有时会抑郁。②.抑郁的留守儿童有些愿意与同学、父母交流，有些不愿意与任何人交流。15①.爱心助成长，留守不孤单②.快乐一日游③.手拉手共成长④.欢乐满校园16.①.与留守儿童一起看电影②.设立“留守儿童助学基金”【解析】【13题详解】考查了学生从文本中获取正确信息的能力。结合题目“随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的人数也在不断增多”可知农村留守儿童不断增多的主要原因。故选B。【14题详解】考查学生对图表内容的解读能力。此题的标题：留守儿童抑郁情绪调查表。题干所提供的文字和相应的百分比数字，通过纵向和横向的比较发现，留守儿童患有抑郁情绪的较多，而且他们很少与父母和老师交流，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。下面我们按照这样的答题格式来组织语言：调查对象及内容（从标题或题干文字中找）+数字所呈现的大致趋势。所以此题可表述为：通过表格中的数据可以发现，A、很多的留守儿童有抑郁情绪；B、解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或者不说。【15题详解】本题考查学生设计活动的能力。作答此类题目，一定要认真读题，明确活动的主题是什么，所设计的活动一定要有可行性，不能是空洞的口号。其主题是关爱留守儿童。据此可设计活动为班主任、辅导员开展“每月一访”活动；开展“手拉手”同学结对、师生结对互助活动；开设心理咨询课堂等。【16题详解】考查活动的主题设计。要能体现同学之间的对留守儿童的互帮互助，如“邀请留守儿童到我家过一天”“晚上我们一起来学习”等。课外阅读。手比头高常记起父亲发脾气的样子：眼睛直直地瞪着你，喋喋不休地高声数落。在我顶嘴拒不认错的时候，他甚至会粗鲁的攥紧老拳，连眉毛都竖起来，样子可怕极了。记得刚参加工作的那些日子，我讨厌日常工作和生活中的琐碎小事，对于父亲给予我的“大事做不来，小事不愿做”之类的评价嗤之以鼻。当时我对生活对工作都有很多自以为得意的想法，并（）地将我的想法告诉朋友、同事。我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲。我（）地对家人说：“在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。”父亲朝我一瞟：“这么说，你的知音可多了？”我愈发得意起来：“那还用说，当然啦!”我忘情地等着父亲更热烈的赞扬。可是我想错了，我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来，脸绷得紧紧的，把筷子放在一边。我感到惊愕，避开父亲的目光，自言自语地说：“我哪儿说错了吗？”“你以为你都对？”父亲几乎是（）地说：“你错了!”我忍不住叫了起来：“不，我是对的！不对的是你。这么粗鲁，这么武断，这么不理解人，你真让我受够了!”“闭嘴!”父亲的手似乎有些颤抖，他腾地站来，挥着胳膊大声命令我：“把手举起来!”我无法理解他，觉得他非常可笑。就想走出房间，然而，没等我跨出房门，就被父亲一把抓住了。他紧紧握着我的胳膊，使劲让我转身。我看见父亲已鬓发花白，愤怒使他的脸涨得紫红紫红的。我从对峙中软下来，让他把我拽回餐桌旁。他把我按到椅子上坐下，口气严厉的说：“叫你举手，不服气？你把手举起来，我要你好好看看，手比头高!这意味着什么？这意味着无论什么时候，干总是第一重要的。不管你想得多好，讲得多好，你都得要干，要动手干!夸夸其谈，只能一事无成，你难道想做那样的人？”父亲一口气说下来，我在他的眼中看到有泪光闪动。“手比头高!”父亲的这一席话如同掠过平岗的疾风，一下子启开了我的心智。我终于意识到了自己的浮躁与浅薄。望着父亲因激动而泪光盈盈的眼，我感受到了他急切却深沉的期盼。那是父亲对儿子才会有的期盼!我浑身一热，想对父亲说些什么，可话到嘴边却怎么也说不出来。几年过去了，当时最想对父亲说的那句话一直在心头：“父亲，错怪您了，我不知错怪了您多少回!谢谢！”17.将下列词语的序号填在文中恰当的位置。A．咬牙切齿B．眉飞色舞C．迫不及待18.用“﹏﹏﹏”画出能代表“我”自以为得意的想法的句子。19.“手比头高”的真正含义应该是（）A.手比头高贵。B.不管你想得多好，讲得多好，你都得动手干，干总是第一重要的!C.做事不用说，不用想，只要做就好。D.父亲总让“我”把手高高地举起来。20.文章最后一段画横线的句子，包含了作者对父亲的______之情。21.你认为这是一个怎样的父亲？请联系生活实际，谈谈自己的看法。_______________【答案】17.CBA18.在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性恨强的艺术，拥有听众，就拥有成功。19.B20.感激21.这是一位严厉而善于引导、会教育孩子的父亲。【解析】【17题详解】本题考查学生对文章内容的理解。咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨，也形容把某种情绪或感觉竭力抑制住。眉飞色舞：形容人说得滔滔不绝，非常喜悦、得意、兴奋的样子。迫不及待：急迫得不能再等待，形容心情非常急切。联系文中第二段“当时我对工作都有很多自以为得意的想法”说明“我”很急切的想要将我的想法告诉朋友、同事，因此第一空选择“迫不及待”；联系文中“我拥有许多听众，他们都愿意听我演讲，我（）对家人说”说明“我”对家人说得滔滔不绝，也形容出我得意、兴奋的样子，因此第二空选择“眉飞色舞”；联系文中第三段“我抬头看见坐在对面的父亲正一脸怒气地盯着我。他眉头拧起来脸绷得紧紧的”通过对父亲的神态描写，可知父亲并不高兴，甚至有些生气，但在竭力的抑制，因此第三空选择“咬牙切齿”。【18题详解】本题考查学生对关键句子的掌握情况。仔细阅读文章。文中第三段“我眉飞色舞地对家人说：‘在快节奏的现代生活中，演讲是一门实用性很强的艺术，拥有听众，就拥有成功’”可知“我”在说这句话时状态是得意、喜悦的。【19题详解】本题考查学生对文章内容的理解。“手比头高”指的是少说话，多做事，行动比只懂说教来得实际。真正的含义是无论你想的再多，讲得再好，你都要动手干，干总是第一重要的。因此选B。【20题详解】本题考查学生对文章句子的理解。文中最后一段“父亲，错怪您了，我不知错怪您多少回！谢谢！”从这句话可知“我”在成长的过程中，“父亲”对我的浮躁与浅薄一直耐心的教导，从“谢谢”可知，“我”对“父亲”充满了感激之情。【21题详解】本题考查学生对文章主旨的理解。仔细阅读文章，从第三段——第五段都是在描写“父亲”耐心教导“我”的过程，“我”的浮躁与浅薄在早期“我”还浑然不知，“父亲”的引导让“我”知道了错误，因此“我”的“父亲”是一位严厉而又善于引导和教育孩子的父亲。22.习作。题目：真看到题目，你也许会想到一个人、一件物品、一个地方、一次活动、一个场景……请先将题目补充完整，再完成一篇习作。要求：内容具体，有真情实感。字数不少于300。【答案】范文：这个人真好“曾经你穿越风雨，都要仓促去见一面……”每当网络歌曲《善变》在我耳边回响，我的脑海里便浮现那令我不能忘记的一幕。我八岁生日那天，父母拉着我来到了一家有名的饭店过生日。这样的场合我从来都坐不住，于是，我偷偷地钻出了包间，下了楼，看到了一群人坐在一起。我第一眼就看到了一个瘦瘦高高、贼眉鼠眼的人。这个人戴着一副好像生锈了的眼镜，身穿一件皮夹克，眼睛边已泛起了紧密的鱼尾纹，一脸“麻子”，让人看着很难受。他还长着一双