亲子跳蚤市场活动方案

Word第第页亲子跳蚤市场活动方案亲子跳蚤市场活动方案1

新年快到了，在这辞旧迎新的时刻，孩子们又大了一岁。对于大班幼儿来说，这将是他们在幼儿园度过的最终一个新年，老师们要为幼儿细心预备一份新年贺礼——迎新年亲子活动，给幼儿留下美妙的新年回忆。

活动目标：

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的欢乐。

2、在消遣中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，主动参加活动。

活动预备：各种奖品，瓜子、一些糖果。

活动时间：2月4号。

活动地点：大一教室。

活动过程：

一、引起幼儿活动的爱好

过几天就是新年了，小伴侣又要长大一岁了，今日，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，盼望小伴侣和各位家长主动的参与。合唱《新年好》活动开头。

二、节目表演

1、歌曲联唱《拉拉勾》、《表情歌》、《秋天多么美》、《雪花飞》、《同一首歌》

2、武术操《男儿当自强》

3、儿歌朗诵《唐僧骑马咚哩个咚》、《冬至到》

4、舞蹈《小苹果》、《小手拍拍》、《火了火了火》

5、时装表演

6、古诗《静夜思》、《梅花》

7、手指嬉戏

三、亲子嬉戏

〔1〕踩气球

预备：各种已经吹好的气球。

目的：培育敏捷性和灵敏性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，相互踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

〔2〕二人三足

预备：绳子

目的：培育协调力量和平衡力量。

玩法；用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

〔3〕拷贝不走样

目的：熬炼家长的快速反应力量和仿照力量。

玩法：事先在纸上写一个词语，请四位家长参加活动，把词语给第一位家长看，并让他做一个动作来表示这个词语的意思，以此类推，直至最终一位家长依据前面一位家长做的动作猜出这个词语。此嬉戏进行2次，猜的精确的为获胜队。

四、活动尾声

放《恭喜恭喜》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

亲子跳蚤市场活动方案2

一、设计思路

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

二、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、时间

20年10月20日〔星期六〕上午9∶00——11：00

四、地点

x公园

五、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师

六、活动预备

1、按年龄组策划嬉戏

2、扩音器、哨子及嬉戏材料

3、小礼物人手一份

4、照相机

5、少量食物

七、活动支配

1、小班亲子嬉戏：

〔1〕亲子赛跑〔2〕气球接力赛〔3〕彩带舞〔4〕小乌龟爬爬爬〔5〕猪八戒背媳妇

2、中班亲子嬉戏：

〔1〕传球接力赛〔2〕赶小猪〔3〕老牛吃嫩草〔4〕袋鼠跳

3、大班亲子嬉戏：

〔1〕跳长绳〔2〕拔河〔3〕运球〔4〕金鸡

4、共享食物

5、自由活动

亲子跳蚤市场活动方案3

通过细心设计的亲子活动，指导和关心家长更新家庭教育观念，指导和关心家长重视言传身教，以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女，努力建立和谐的家庭关系，主动进行学习型家庭的创建实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。创设环境，通过孩子对社会生活的仿照，学会与他人协作，使他们的合作交往力量得到充分进展，同时感受成长中的欢乐。家长和孩子一起嬉戏，互相影响、互相促进，共同提高，增进亲情。

活动主题：我在欢乐中成长。

指导对象：x班级〔x〕班同学以及同学家长。

活动内容与说明：

1、我最棒〔说明：孩子进行穿衣服、整理书包竞赛。此项为必选项目，10人为一个小组，分5个小组，每个小组前5名为优胜者，得分100分。后5名得分50分。〕

2、过河〔说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进行，先到目的地者为胜得分100分，其次名得分为50分。〕

3、同心协力〔说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛背小孩走向讲台，由小孩拿毽子，再返回原处。两组同时进行。快、准者为胜，得分100分。否则得50分。〕

4、我做你猜〔说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词〔家长背向屏幕〕，共猜两个，每猜对一个得50分。总分100分。〕

5、小作坊：同学与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。〔此项是必选项目，不评分。〕

活动预备：

1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与同学沟通：你们平常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？

2、带同学参观中高班级的体育课，组织同学有目的地观看，知道通过合作，小组才能获得嬉戏的成功。

3、积累表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。

4、丰富嬉戏材料。

a、家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等。同学在家长的指导下完成小制作。

b、老师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。

5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢乐成为教室里活动的风景线。

活动过程：

一、明确嬉戏内容及规章，家长与孩子选择嬉戏

“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参与的活动，在另外三个活动中再选一个；在“过河”和“同心协力”这两个活动中，你们将会和自己的家长共同努力到达目标，享受到合作的乐趣；“我做你猜”这个活动可以充分展现你的才华，也能看出你和父母的默契。如今你想参与哪个嬉戏？为什么？

二、我最棒

师：当你的伴侣进行“穿衣服、整理书包”竞赛时，你能为他们做些什么呢？

生：我要为他们加油。

我会共享他们胜利的喜悦……

师：假如在竞赛中没有获得成功，那怎么办？

生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……

〔第一个小组的十个同学走到活动场地的中间，排好队，铃响，竞赛开头，只见他们在快节奏的音乐声中，快速地拿起外衣穿起来，接着整理书包背起来，动作麻利。四周是同学们和家长的加油声、欢呼声，气氛特别喧闹。其次组、第三组……〕

结束语：孩子自强，自己能做的事自己做，从小事做起，培育孩子的品质是学校和家庭共同的任务。

三、过河、同心协力

师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？

由家长指导同学详细做法，达成共识。〔合作、同心协力〕师：老师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？

第一轮：第一组〔语文老师和同学甲〕对其次组〔数学老师和同学乙〕。

其次轮始由同学与家长参与。

〔这两项活动在喧闹中进行得井然有序，家长带着自己的孩子根据老师支配的挨次参赛。活动的过程中，同学和家长都在边看边总结阅历，并且相互沟通。〕

老师变换角色，采访同学：你刚刚做嬉戏时心情怎样？有的同学说紧急，有的说快乐，也有的说不管是否成功都很快乐，由于是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。

活动结束：家长与同学沟通感受。

师：请问小伴侣，当你在活动过程中，你和父母的看法不同或者你们的行进速度不一样时，你是怎样解决这个问题的？〔家长可以做适当的指导。〕

四、我做你猜

请小伴侣到这里来展现你的表演天分，用你丰富的表情和恰当的动作来告知大家：瞧，我多聪慧！

〔从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目，既让大家的身体得舒缓，又可调整兴奋的心情。而大家的热忱丝毫不减，如：当屏幕显示“大象”时，表演的同学学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆，那逗人样儿让看的人都忍俊不禁。〕

家长谈感受：孩子对字词的感受力量很强，能用动作和表情来表示，说明他们内心世界的情感也是特别丰富的，平常喜怒哀乐形于色，我们应当让孩子在生活中体会到各种情感，这样有利于他们的身心健康成长。

五、小作坊

你们做了些什么小制作？谁来告知大家，你是怎么做的，遇到了什么困难？怎样解决困难？

〔同学们纷纷拿出自己的小制作，小组的同学走到一起沟通阅历。霎时，活动场地成了“展览馆”：飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接，作品之精致让你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、解说。〕

六、活动评价、总结、发奖

引导同学自我评价，互相评价。

〔1〕今日，你们欢乐吗？为什么？

〔2〕你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？

〔3〕下次你想玩什么嬉戏？为什么？

亲子跳蚤市场活动方案4

亲子活动主要是亲缘关系为主要维系基础，以孩子跟家长的互动嬉戏为核心内容，全方位开发孩子的.多种力量，关心孩子们初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。孩子的早期教育尤为重要，要对孩子进行智力开发和情商的培育。为了推动计生早教育，做好优生优育宣扬工作，关心家进步一步学习亲子嬉戏的方式、方法，我系确定开展亲子运动会来为孩子们带来一份美妙的回忆。

一、活动主题：大手牵小手，你我共成长——欢乐家庭日

二、活动时间：20年月日

三、活动场地：某大型商场或儿童游乐场

四、活动目标：

1、通过孩子和家长的嬉戏，增加孩子的体质，增进家长与子女之间的情感沟通。进展孩子动作的协调性和敏捷性。让孩子们体验活动带来的乐趣。

五、活动预备

1、确定活动时间、场地，布置好活动场地，对开幕式场地进行支配。

2、做好领导邀请函，通知家长到场时间。

3、做好活动前的宣扬工作。

4、设置奖品。

5、活动前动员预备会议，确定相关工作人员。

六、活动主要流程

社区成员入场。新开路苏主任等领导致词。主持人宣布活动留意事项并介绍嬉戏名称。每个家庭分别上台进行一分钟的自我介绍，并赐予每个家庭嘉奖一包糖等小礼品。嬉戏开头。

〔1〕踩气球

〔2〕乒乓球拍托球快步走

〔3〕套圈圈

〔4〕运球

〔5〕贴鼻子

〔6〕跳圈圈

〔7〕拼图

〔六〕为孩子和家长颁奖

〔七〕主持人致词，活动结束

七、活动过程

以每个家庭为单位，活动均分为N组，每组4个家庭。

〔一〕活动1踩气球〔家庭中一大一小〕

材料预备：气球、绑绳

嬉戏方法：在一个5平方米的区域内用脚踩破他人脚后跟上绑的气球，直到嬉戏时间结束；一个小伴侣和一个家长分别脚上绑3个气球，每个人不能出圈，只能用脚，否则视为违规，取消连续竞赛堵的资格；在竞赛时间内〔5分钟〕踩别人的气球，并躲开别人不让踩破自己脚上的气球，剩下多得3个家庭获胜；获胜者分别获得一套家庭套装的洗发用品、家庭装洗洁精及牙膏和香皂作为嘉奖。

〔二〕活动2乒乓球拍托球快步走〔家庭中一大一小〕

材料预备：乒乓球拍、乒乓球

嬉戏方法：家长和孩子各自站在标示线相对的两头，孩子利用乒乓球拍拖着球赶到家长那里；家长接住球拍连续托着球赶到小伴侣的一端，交给本组的下一个家庭，全组跑完，嬉戏就结束；在竞赛过程中球掉地上的须停止后托好球方可连续行走，如有违规者当输；以先跑完的队获胜，获胜那一组的每个家庭嘉奖一套家庭套装的洗发用品。

〔三〕活动3套圈圈〔孩子和双亲〕材料预备：套圈数个、饮料数瓶〔罐、盒〕

嬉戏方法：把饮料排成两排，每排有10瓶〔罐、盒〕；在竞赛时间内〔10分钟〕家长和小孩在规定的距离外利用套圈圈饮料，圈中的饮料最多的前三个家庭分别嘉奖牙膏和香皂。

〔四〕活动4、运球〔家庭中一大一小〕材料预备：篮球数个

嬉戏方法：4个家庭为一组，家长和孩子背对背，把一只球夹在两人身体中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。

规章：在运球的过程中，手不许遇到球；途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开头。

〔五〕活动5贴鼻子〔家庭中一大一小〕材料预备：动物贴图社

嬉戏方法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小伴侣用语言指挥家长将鼻子贴到动物的精确位置即获胜利。

规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看，幼儿只能用语言指挥。

〔六〕活动6跳圈圈〔家庭中一大一小〕材料预备：呼啦圈数个

嬉戏方法：预备两个圈，孩子从一个圈里跳到另一个圈里，家长赶快从孩子后面将圈拿到前面，依次类推，直到终点。

规章：孩子自己跳圈，家长不得推、抱孩子。〔七〕活动7拼图〔孩子和双亲〕

材料预备：拼图

嬉戏方法：家长和孩子把打散的拼块重新拼回原来的图形。最先拼完的前三个家庭获胜。获奖者分别嘉奖一套家庭装沐浴用品和一大袋洗衣粉。

八、颁奖仪式

由主办方相关领导为获奖的孩子和家长颁发相应的嘉奖。

九、应急措施

为了我系进行亲子活动中发生一些特别状况时，我们能够准时、有序、高效地作出相应处理，

限度掌握特别状况造成的损害，维护本次活动的稳定和有序地开展，作出以下活动支配：

1、事先熟识活动地点的环境，了解四周是否有平安隐患，若有应准时整改。

2、做好活动的组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制订好打算，照看孩子的平安，留意孩子活动时的平安。

3、活动时，要准时提示孩子平安第一，竞赛其次。

4、随时供应孩子饮水，在活动过程中，支配孩子适当休息。

5、为了避开不必要的误会和损害，每轮竞赛之前都有相应的人员作出嬉戏示范。

亲子跳蚤市场活动方案5

亲子活动是我园教育教学活动中的一部分，和谐、温馨的气氛是孩子健康活泼成长的必要条件。为此，我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容，让孩子、家长、老师在活动中互动起来，有利增进情感，加强家园间的沟通、沟通，统一教育理念。

一、活动目标

1、让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2、给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3、通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20xx年x月x日〔星期x〕上午9∶00——11：00。

三、地点

x公园。

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、老师。

五、活动预备

1、按年龄组策划嬉戏。

2、扩音器、哨子及嬉戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动支配

1、小班亲子嬉戏：

〔1〕亲子赛跑〔2〕气球接力赛〔3〕彩带舞〔4〕小乌龟爬爬爬〔5〕猪八戒背媳妇。

2、中班亲子嬉戏：

〔1〕传球接力赛〔2〕赶小猪〔3〕老牛吃嫩草〔4〕袋鼠跳。

3、大班亲子嬉戏：

〔1〕跳长绳〔2〕拔河〔3〕运球〔4〕金鸡。

4、共享食物。

5、自由活动。

亲子跳蚤市场活动方案6

一、活动目的

1.通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；2.结合现场暖场活动，营造销售气氛，加速促进现场成交；

二、活动主题

指尖上的甜美浓情共共享

三、活动时间

20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00

四、活动地点

销售中心

五、活动人数2天300人

来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。

六、活动内容：主要形式：蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。

1.蛋糕DIY、风筝DIY

活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00

活动地点：销售中心

参加对象：已成交客户〔含公寓〕、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户〔以臂贴为准〕现场新到访客户意愿参与者需登记后方可参加活动。活动规章：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；

蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；2.饼干DIY、风筝DIY

活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00

活动地点：销售中心

参加对象：已成交客户〔含公寓〕、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户〔以臂贴为准〕现场新到访客户意愿参与者需登记后方可参加活动。活动规章：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；

饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；3.现场大抽奖活动

目的：

以新奇度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的现场气氛，带动以后周末活动已成交客户〔含公寓〕、已登记未购置客户的回访率。活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活动地点：销售中心

参加对象：销售中心现场全体来宾活动规章：

此次抽奖活动共设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若消失中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动连续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不行代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖〔以核实邀约来访量〕；4.卡通人偶互动

目的：

与现场小伴侣互动、制造气氛；

七、相关协作

1.客户邀约：

销售部确定人数〔每名销售人员邀约客户不得少于10组〕；

派单邀约：活动前3天通过大润发外展点、周边小区及商业区派单邀约结合；

电话通知：活动前4天销售人员电话邀请，保证确定的邀请对象通知到位，并做好电话通

知记录和到场人数统计表，精确把握到场人数，做好活动预备工作；

回访确认：活动前1天销售人员再次通知此次活动的精确时间、地点，确定最终参加人数；温馨提示携带身份证〔领取奖品时需出示〕

亲子跳蚤市场活动方案7

一、活动目的

1.通过提升活动，促进老带新到访，提高客户回访率；2.结合现场暖场活动，营造销售气氛，加速促进现场成交；

二、活动主题

指尖上的甜美浓情共共享

三、活动时间

20xx年4月20日、21日周六、周日9:30-16:00四、活动地点

销售中心五、活动人数2天300人

来人组成，已成交客户70组、电拷30组、派单100组、分销客户100组。

六、活动内容：主要形式：蛋糕DIY、饼干DIY、风筝DIY与抽奖交叉进行。

1.蛋糕DIY、风筝DIY活动时间：20xx年4月20日9:30—16:00活动地点：销售中心

参加对象：已成交客户〔含公寓〕、已登记未成交客户、通过现场新到访客户意愿参与者需登记〔以臂贴为准〕分销渠道到访客户．后方可参加活动。活动规章：以家庭为单位，每组限领风筝两个，蛋糕制作用具一套；

蛋糕技师现场传授制作蛋糕要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做蛋糕、风筝作品可自行带回家；2.饼干DIY、风筝DIY活动时间：20xx年4月21日9:30—16:00活动地点：销售中心

参加对象：已成交客户〔含公寓〕、已登记未成交客户、通过分销渠道到访客户〔以臂贴为准〕现场新到访客户意愿参与者需登记后方可参加活动。活动规章：以家庭为单位，每组限领风筝两个，饼干制作用具一套；

饼干技师现场传授制作饼干要领、画师现场指导风筝涂色及图案绘制；活动结束后，所做饼干、风筝作品可自行带回家；3.现场大抽奖活动

目的：

以新奇度吸引客户，让客户长时间现场停留，聚集人气，带动现场销售营造较好的现场气氛，带动以后周末活动已成交客户〔含公寓〕、已登记未购置客户的回访率。活动时间：20xx年4月20日、21日15:30—16:30活动地点：销售中心

参加对象：销售中心现场全体来宾活动规章：

名；3名，三等奖2名，二等奖1此次抽奖活动共设一等奖抽奖活动现场随机邀请来宾作为抽奖人，若消失中奖号码无人认领，主持人读取三次后便视为中奖人放弃奖品，活动连续；抽奖活动中，业主需要亲自到场，不行代抽；抽奖活动中，获得者须出示身份证件方能领奖〔以核实邀约来访量〕；4.卡通人偶互动

目的：

与现场小伴侣互动、制造气氛；