音乐元素在语文教学中的有效运用 论文

音乐元素在语文教学中的有效运用摘要：音乐元素融入语文教学可以有效提高课堂实效，在语文教学中可以从音乐导入新课法、提炼课文主题曲法、乐曲烘托朗诵法、古诗文配乐欣赏法、戏曲唱段欣赏法、课本剧表演法、辅助作文教学法等方面让音乐走进语文课堂，全方位调动学生学习语文的积极性，启发学生理解文本，体会思想，活跃课堂氛围。关键词：语文音乐元素融合运用引言：语文教学实践中，调动学生的主观能动性，充分挖掘他们的学习潜能，培养学生学习语文的良好兴趣，是教师提高语文课堂实效的重要前提。激发学生学习兴趣的方法很多，其中，把语文教学与音乐元素相衔接的做法有明显的效果，让音乐融入语文课堂是可以一试的好方法。音乐是以音响为物质材料，塑造艺术形象，表现人的情感，诉诸于听觉的富于节奏美、韵律美的艺术。黑格尔说：“音乐是心情的艺术，它直接针对这心情，”揭示了音乐对人主观兴趣的巨大作用。《毛诗序》言：情动于中而行于言，言之不足故嗟叹之，“言”、“嗟叹”是人们常用来表情达意的形式，与传统语文教学的某些手段相契合；《序》又言道：“嗟叹之不足故歌咏之。”《序》告诉我们歌咏是直露心情的更高形式，似乎又在暗示着人们：母语教学可以与音乐相联系。要培养学生主动探究的品质，激发他们的想象力和创造潜能，提高他们的文化品位和审美情趣，培养学生热爱祖国语文的情感，吸收民族的文化智慧，这种尝试是必要的。音乐的参与，必然会给语文课堂教学带来更多的新意。 如何让音乐元素有效应用到语文课堂中呢？根据多年的尝试实践，我认为可以从以下几方面来进行尝试：一、音乐导入新课法好的开端是成功的一半。上课伊始，教师可通过播放与教学内容相关的音乐将学生的思维聚拢起来，进而激发学生的学习兴趣和欲望，提高整个智力活动的积极性。教学《黄河颂》时播放《黄河大合唱》选段，将学生领入那艰苦卓绝的红色岁月。教学杜甫的《茅屋为秋分所破歌》，在上课开始前，用多媒体播放动感模拟画面，教师亲自演唱由《阳关曲》曲谱为基调的《茅屋为秋分所破歌》，学生对杜甫晚年的潦倒无奈和志在苍生的胸怀有了认识。在教学《观沧海》时，首先播放《三国演义》主题歌，那深沉、浑厚的乐曲定会将学生带入三国纷争的氛围之中，感受曹操凯旋归来，登山观海的豪迈气概，强劲的旋律带领学生感受厚重的历史，学生学习情趣高涨，精神饱满地期待新课的开始。当然，使用音乐辅助课堂教学要符合课文的特点，符合学生的心理。用音乐营造或宁静、幽深、肃穆、悲壮；或幽默、轻松、凝知识分享平台重、哀婉；或热烈、冷峻、活泼、欢快的课堂气氛，都要符合这一要求。如雄壮苍凉的《三峡》、舒缓的《济南的天》、哀婉的《乡愁》等文章展示给我们的是不同风格的美，所以导入课文时要选择与之风格相同或相近的乐曲。民歌风格的《三峡纤夫谣》、古琴曲《高山流水》、轻音乐《思乡曲》等乐曲可以很好演绎上述课文，可以在学生和文学作品之间架起一座桥，自然地引导着学生神游作品，产生共鸣，对作品的学习就显得很轻松了。反之，所选择乐曲的内容、主题、风格与课文不相符或不贴近，往往会冲淡主题，甚至南辕北辙，影响了教学，那就太不应该了。二、提炼课文主题曲法所谓提炼课文主题曲法，即学习课文内容后，概括课文中心，然后将这些相对凝练的语句作为歌词，填写到相应的乐谱中去，教学生演唱，让学生在演唱中知道课文说了什么，告诉人们什么道理这种方法比传统的语文讲解要形象、生动、易懂。 在教授丹麦作家安徒生的《皇帝的新装》这篇童话时，笔者尝试采用了这种方法，为课文作曲填词（见附件一）。首先是作曲，我把乐曲设计成“活泼、幽默、诙谐、嘲讽”的风格，使乐曲与内容相吻合。其次是填词，由于这篇课文比较通俗易懂，道理浅显，所以对课文作简要提示和分析后，我便引导学生填词。我要求学生将课文四部分概括成两小段文字，再将课文揭示的主题思想概括成一段文字。在同学们的精心准备下，第二节课的主要任务是填词，唱词。学生在倾听了老师演奏曲谱后，纷纷发言，经过讨论提炼，最终确定了歌词：

段一：从前有位荒唐国王，最大爱好是穿新装。为了自己穿的漂亮，不惜把钱都花光。两个骗子到，设下美丽的圈套。两个诚实大臣，都说衣料真好。哈哈哈哈哈哈哈一一你说可笑不可笑。段二：国王带着随从来到，穿上衣服扭了扭腰。多么多么美的花纹，多么多么美的颜色。国王来到街上，城里百姓都说好。一个天真小孩，戳穿骗子圈套。哈哈哈哈哈哈哈一一你说好笑不好笑。段三：故事讽刺统治阶级，荒唐、愚蠢、狡诈、虚伪，怕丢面子怕丢职位，自欺欺人多么可笑。它告诉我们，要有一颗童心，天真无私无畏，真话要敢说。哈哈哈哈哈哈哈一一你说需要不需要。总体看来，歌曲概括了课文内容，点明了主题，且诙谐活泼朗朗上口。作好词后，这节课就成了音乐课，教师教、学生唱，教室里歌声阵阵，气氛融融，学生非常投入，很快就学会了这首《皇帝新装歌》。在演唱中，学生也懂得了这篇童话告诉人们的道理，省去死记抽象词语的麻烦，学生学习语文的劲头空前高涨。三、乐曲烘托朗诵法朗诵是阅读技能之一，朗诵可以提高必生的阅读能力，有助于读者体会文章的内在感情，陶治情操。经典的诗歌散文都蕴含着作者真挚的情感，朗诵可以再现这种情感。音乐欣赏是一种审美活动，它能用音乐本身的力量使学生身临其境地感受、理解作品描绘的千情万态和感情基调。把这种活动长期运用于语文课堂，能使学生的艺术修养不断提高，从而更好地把握文章美的境界，提高创作能力。实践中，配乐朗诵是使用较多的教学手段，使用得好，对教学有很大的帮助。在教读乡愁类现代诗时，如果选用轻音乐《思乡曲》，会把学生带入浓浓的思乡之情中去，也使朗诵感情真切，动人心弦，引起全班学生的共鸣。朗诵《苏州园林》，配上江南丝竹音乐，让我们感受到江南园林的典雅幽静。朗诵《纪念白求恩》，可配上《国际歌》让我们领会国际主义战士热爱全人类的思想根源音乐艺术是情感艺术。当我们走进课堂，用智慧和情感营造艺术情景，使学生的心态从课堂的观众角色向课堂主人公角色逐渐转变，学生的情感就会和我们产生共鸣，这正是师生交流过程的最佳切入口。四、古诗文配乐欣赏法传统的诗歌教学偏重于诗，而忽视了其歌的作用。古人作诗大多是用来和乐咏唱的，今人从其诗文入手，条分缕析，让学生认识了诗词的形式和内容，有时疏忽了其歌的功能，也有可能忽略了诗文中性情的一面。为了弥补这种缺失，诗词教学中，在学生朗诵、理解的基础上，可以让学生欣赏同题材乐曲、歌曲，或亲自演唱，尝试着体会古诗词。在教《木兰诗》时为学生播放古曲《木兰辞》。在讲授送别诗时，可以引入相关的送别诗，对照理解。在教李商隐的《无题》和苏轼《水调歌头.明月几时有》时，播放同名同题材的流行歌曲，让学生在歌曲中体会古今人们共同的感受，又体会今人的另类感受，从而开放了学生的视野，培养了他们求新的意识和多元思想。五、戏曲唱段欣赏法学校初期使用的苏教版初中语文第六册专设了戏剧单元，单元设计的目的是培养学生初步欣赏戏剧作品的能力，了解戏剧概念、分类和样式，增进学生对祖国灿烂文化的们解但这些课文都是剧本的节选，是文字表述。学生阅读时即往往缺少感性火识，只能泛泛了解。且苏教版教本四篇课文均选自于话剧，农村学生基本不了解。针对这一情况，在组织学生观看录像片之外再补充戏剧的其它样式。上课时，可以精选《白毛女·除夕之夜》、《打渔杀家》等唱段，让学生听录音、看录像，直观认识戏曲是怎么回事。课下，还可以补充安徽地方戏曲一一庐剧黄梅戏等剧种的精彩选段，让学生欣赏祖国戏曲艺朵，尤其是家乡戏曲的精粹，培养学生热爱家乡、热爱祖国与热爱祖国语文的良好情操。六、课本剧表演法课本剧表演法是语文第二课堂的重要活动形式之一，是语文课堂的延续和挖掘，是对语文资源的合理利用。课堂教学的同时，选择《愚公移山》《皇帝的新装》等适合表演的课文，师生共同读后讨论对白、造型、动作的设计，唱词的使用，背景音乐的选择，场景的布置。鼓励学生积极参与，有主角，有配角，剩余的学生做群众演员。这样虽有角色之分，但大家都参与了活动，得到了锻炼。学生在有趣的表演活动中学到了知识也加深了对课文的理解。七、辅助作文教学法作文教学中，音乐可以发挥一定的作用。可以培养学生的想象能力，提高写作水平。音乐以其特有的律动、神韵倍受学生的青睐。无论是激情澎湃、节奏鲜明的乐曲，还是舒缓低沉、婉转缠绵的旋律都能引起学生精神亢奋、联想翩翩、思绪飞扬。作文训练时，通过播放钢琴曲《水边的阿迪尼娜》使学生心情舒畅地走进音乐殿堂的大门，继而播放事先准备好的几首风格迥异的乐曲，引导学生说出从乐曲中听出了什么，有什么感受，并进行了大胆的联想和想象。这样，他们就能绘声绘色地讲述着由自己编织出的音乐王国的名山胜水、奇特景观、美妙际遇。他们从《赛马》中领略到草原上奔腾的气势，从《姑苏行》中想象出江南水城的旖旎秀丽，从《二泉映月》中感受到黑暗岁月中人民百姓生活的凄惨。可以选择流行歌词来为写作服务。流行歌曲较好地抒发普通人和立意，而且还可以克服记叙文写作中常见的抒情议论空洞疲软的不足，获得自然贴切的阅读效果。“我还是从前那个少年没有一丝丝改变”一一唱出了人们对往日的怀念，“在沙滩聆听风的承诺，路过的雨点在闪烁，就像海面的烟火，心就像气球的颜色，越飞越近，追逐白云的快乐呼吸着天空海阔”一一感受年轻人对生活的向往和追求。总之，把音乐引入语文教学，作为情境教学的一种重要手段让学生在音乐中体会文学、感受文学、欣赏文学，能调动学生的情绪，活跃思维，营造良好的课堂气氛。音乐使课堂教学生动、活泼，使课堂教学更加形象直观；使学生快速地进入想象空间，感受文学的艺术魅力。音乐会引领学生更好地体会感悟文学中的美好意境，帮人们找回那曾经流失的人文价值和人文底蕴；音乐的介入会使人们惊奇的发现语文原来是最有趣味性、最有人性美的学科。虽然这种方式的作用在目前是有限的，但随着素质教育的不断推进，这种尝试对今后的语文教学研究是大有益处的。附件一：《皇帝新装歌》 皇帝新装歌

作词作曲：汤运江 1=D4/4稍快51311121|32212132|1161|105111|112100|51111131|从前有位荒唐国王

国王带着随从来到

故事讽刺统治阶级最大爱好是穿新装穿上衣服扭了扭腰荒唐愚蠢狡诈虚伪105111|323200|51232161| 为了自己穿的漂亮 不惜把钱都花光多么 多么美的花纹 多么多么美的颜色怕丢面子怕丢职位 自欺欺人多么可笑1066|665-0|33355321|两 个骗子到 设下美丽 的