义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版_第1页
义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版_第2页
义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版_第3页
义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版_第4页
义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析版_第5页
已阅读5页,还剩23页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

祝各位通过考试第页义马2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________

单项选择题

A、道德目标

B、动作技能目标

C、进展目标

D、健康目标

2:课程设计的第一个层次是()

单项选择题

A、课程文件

B、课程方案

C、课程标准

D、教科书

3:认为“同学对老师必需保持一种被动的状态”,提出“老师中心”观点的训练家是()

单项选择题

A、赫尔巴特

B、杜威

C、夸美纽斯

D、斯宾塞

4:被称为“工具书之王”,是概括人类一切门类或某一门类学问的最完备的工具书是()。

单项选择题

A、字典、词典

B、百科全书

C、手册

D、类书

5:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着()

单项选择题

A、线性关系

B、倒U型关系

C、U型关系

D、反比关系

6:陶冶包括()。

多项选择题

A、人格感化

B、环境陶冶

C、艺术陶冶

D、情境陶冶

E、审美陶冶

7:课堂心理气氛主要有三种类型:主动的、消极的与()

单项选择题

A、缄默的

B、对抗的

C、安静的

D、活跃的

8:训练法律责任作为一种社会责任,其区分于其他社会责任最突出的特点在于它的()

单项选择题

A、规范性

B、强制性

C、导向性

D、有序性

9:课堂中某些占优势的看法与情感的综合状态称之为()。

单项选择题

A、课堂规范

B、课堂气氛

C、课堂管理

D、课堂纪律

10:维护权威或秩序的道德定向阶段属于()。

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、中习俗水平

D、后习俗水平

11:遗传素养为人的进展供应了()。

单项选择题

A、现实性

B、必定性

C、可能性

D、方向性

12:提出“产婆术”这一启发性教学思想的训练家是()

单项选择题

A、亚里士多德

B、柏拉图

C、苏格拉底

D、昆体良

13:依据评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。()

推断题

14:下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

15:同学管理的原则包括()

多项选择题

A、开放性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、全员性原则

16:听觉中枢位于()

单项选择题

A、枕叶

B、顶叶

C、颞叶

D、岛叶

17:商量发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简洁受到期望效应影响的是()

单项选择题

A、年龄上无明显差异

B、中等年龄的差异

C、年龄较大的同学

D、年龄较小的同学

18:文化训练学的代表人物是()

单项选择题

A、梅伊曼、拉伊

B、狄尔泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鲍尔斯、金蒂斯

19:以下观点属于美国训练家杜威的是()

多项选择题

A、训练即生活

B、训练即生长

C、做中学

D、儿童中心论

E、自板说

20:通过观看、对话等手段获得资料,并以此为依据对个别同学进行评价,这是()。

单项选择题

A、配置性评价

B、诊断性评价

C、正式评价

D、非正式评价

21:格式塔关于学习实质的看法,是建立在其对()学习现象的观看的基础上的。

单项选择题

A、猿猴

B、白鼠

C、鸽子

D、兔子

22:对于问题行为同学,我们要()

单项选择题

A、不必理睬

B、敬重和理解

C、由心理医院负责管理

D、不能让他影响其他同学

23:校内文化的核心是学校的()文化。

单项选择题

A、精神

B、物质

C、组织

D、制度

24:上好一堂课的基本要求有()。

多项选择题

A、目标明确

B、内容精确

C、方法得当

D、组织有效

E、体验主动

25:进行德育要谆谆教导,以理服人,从提高同学认识人手,调动同学的主动性,使他们主动向上。这一原则是()。

单项选择题

A、训练的全都性原则

B、因材施教原则

C、导向原则

D、疏导原则

26:下列哪项是安德森的心智技能理论的内容()

多项选择题

A、认知阶段

B、联合阶段

C、记忆阶段

D、深化阶段

E、自动化阶段

27:班主任工作的中心环节是()。

单项选择题

A、了解和商量同学

B、组织和培育班集体

C、做好个别训练工作

D、统一多方面的训练力气

28:被公认为第一本现代训练学著作的是【】

单项选择题

A、《理想国》

B、《大教学论》

C、《一般训练学》

D、《爱弥尔》

29:()是同学心理健康训练的主要场所。

单项选择题

A、学校

B、家庭

C、社会

D、工作单位

30:下列哪一项属于“问题解决”。()

单项选择题

A、回忆一个人的名字

B、幻想自己是“灰姑娘”

C、用一个词来造句

D、荡秋千

31:商量表明,大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德推断处于()。

单项选择题

A、前习俗水平

B、习俗水平

C、后习俗水平

D、无规章水平

32:下列哪本书不属于科普读物?()

单项选择题

A、《海底两万里》

B、《昆虫记》

C、《元素的故事》

D、《巨人传》

33:在教学史上,先后消逝的影响较大的教学组织形式有()。

多项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学

D、道尔顿制

E、设汁教学法

34:同学在课堂上常表现为留意力不集中,做小动作,提问时没有人发言等,这样的课堂气氛属于()。

单项选择题

A、主动的

B、消极的

C、对抗的

D、不能确定

35:教学技能训练的原则有()。

多项选择题

A、目的性原则

B、分解原则

C、示范原则

D、反馈原则

E、训练与自我完善相结合原则

36:一般认为看法与品德的形成过程经受了哪几个阶段()。

多项选择题

A、同化

B、依从

C、认同

D、内化

37:下列概念中,()不是皮亚杰最先提出的。

单项选择题

A、同化

B、顺应

C、图式

D、反射

38:心理学是商量人的行为的科学。()

推断题

39:初学物理的人解决物理问题,这种问题对他们来说属于()

单项选择题

A、对抗性问题

B、非对抗性问题

C、语义丰富的问题

D、语义贫乏的问题

40:心智技能形成过程中各阶段的挨次是()。

多项选择题

A、原型操作、原型定向、原型内化

B、原型操作、原型内化、原型定向

C、原型内化、原型定向、原型操作

D、原型内化、原型操作、原型定向

E、原型定向、原型操作、原型内化

41:衡量师德行为善恶的最高道德标准是()。

单项选择题

A、热爱同学

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

42:老师对全部对象都抱有较高的期望,并确定提高训练效果的是()

单项选择题

A、晕轮效应

B、有晕效应

C、皮格马利翁效应

D、名人效应

43:假如儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()。

单项选择题

A、0~2岁

B、2~7岁

C、7~11岁

D、11~16岁

44:“桃李无言,下自成蹊”这句话体现的德育方法是()

单项选择题

A、自我训练

B、修养

C、熬炼

D、榜样及示范

45:班级常规管理建立的检查监督系统,包括以下检查监督方式()

多项选择题

A、自检

B、互检

C、班干部检查

D、班集体检查

E、班主任摘检

46:成人与幼儿对一幅画的知觉有明显差异,幼儿只会看到这幅画的主要构成,而成人看到的是画面意义。这反映的知觉特性是()。

单项选择题

A、理解性

B、选择性

C、恒常性

D、整体性

47:下列古代人物中,不属于唐宋八大家的是()。【2013年上中学校】

单项选择题

A、柳宗元

B、黄庭坚

C、韩愈

D、苏轼

48:教学过程是训练心理学商量的核心内容。()

推断题

49:训练心理学只商量同学的群体差异,不商量个体差异。()

推断题

50:下列属于心智技能的是()

单项选择题

A、骑车

B、书写

C、写作

D、弹琴

51:学习动机是推动同学学习的一种()。

单项选择题

A、重要力气

B、主要力气

C、内部动力

D、外部动力

52:某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、全都程度称为()。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

53:“小李并非既懂英语又懂俄语”,对这句话理解正确的是()。

单项选择题

A、小李懂英语,但不懂俄语

B、小李不懂英语,或不懂俄语

C、小李不懂英语,也不懂俄语

D、小李懂俄语,但不懂英语

54:把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,这属于问题解决的哪一阶段()

单项选择题

A、发觉问题

B、理解问题

C、提出假设

D、检验假设

55:练习达到确定程度,动作技能成绩会消逝临时停顿的现象叫()

单项选择题

A、起伏现象

B、地板现象

C、高原现象

D、宁静现象

56:青年初期的同学智力接近成熟,抽象规律思维已从“阅历型”向“理论型”转化,开头消逝()。

单项选择题

A、形象思维

B、动作思维

C、辩证思维

D、直觉思维

57:担当“必需使适龄子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务训练”义务的人是()

单项选择题

A、父母或者其他法定监护人

B、地方各级人民政府

C、地方各级人民政府训练行政部门

D、国务院训练行政部门

58:在训练起源的问题上,认为训练起源于儿童对成人行为道德“无意识仿照”的观点、被称为()

单项选择题

A、神话起源说

B、生物起源说

C、心理起源说

D、劳动起源说

59:苛勒认为同学的学习主要是接受有意义的接受学习。()

推断题

60:柏拉图的训练思想集中体现在()中。

单项选择题

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《论演说家的培育》

D、《民主主义与训练》

1:答案B

解析

2:答案B

解析

3:答案A

解析“老师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他特别重视老师的权威,强调发挥老师在教学过程中的确定支配作用。老师中心论者重视环境和训练对同学进展的决定性影响,把老师看作教学的确定支配者,并单纯强调同学是训练的对象而无视其主体地位。因此,本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

4:答案B

解析百科全书是学问的总汇,是概括人类一切门类或某一门类学问的最完备的工具书,被称为“工具书之王”“没有围墙的高校”。

5:答案B

解析系统暂无解析

6:答案A,B,C,D,E

解析情境陶冶属于环境陶冶,审美陶冶属于艺术陶冶。

7:答案B

解析依据同学在课堂上表现出来的留意状态、情感状态、意志状态、定势状态与思维状态,可将课堂心理气氛分成主动的、消极的与对抗的三种类型。

8:答案B

解析

9:答案B

解析

10:答案B

解析

11:答案C

解析

12:答案C

解析

13:答案正确

解析这是考察评价的分类的。依据评价的功能,教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。(本解析由张恩凯供应)

14:答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

15:答案B,C,D,E

解析

16:答案C

解析

17:答案D

解析商量发觉,老师期望效应的大小要受同学年龄的影响,一般而言,更简洁受到期望效应影响的是年龄较小的同学。因此,本题选择D选项。

18:答案B

解析

19:答案A,B,C,D

解析

20:答案D

解析

21:答案A

解析

22:答案B

解析

23:答案A

解析学校的精神或观念文化是校内文化的核心。

24:答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】上课是教学活动的中心环节,上好一堂课的基本要求是目标明确、内容精确、方法得当、组织有效、体验主动,故选ABCDE。

25:答案D

解析题干的表述符合疏导原则的含义。

26:答案A,B,E

解析

27:答案B

解析

28:答案C

解析

29:答案A

解析在日常教学中可开展各种形式的心理健康训练。

30:答案C

解析问题解决是指个人应用一系列的认知操作,从问题的起始状态到达目标状态的过程。

31:答案A

解析

32:答案D

解析《巨人传》是法国文艺复兴时期小说家拉伯雷创作的多传本长篇小说,属于文学读物。

33:答案A,B,C,D,E

解析教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。

34:答案B

解析

35:答案A,B,C,D,E

解析

36:答案B,C,D

解析一般认为,看法与品德的形成过程经受了依从、认同、内化。

37:答案D

解析反射最早是由桑代克提出的。

38:答案错误

解析心理学是商量人的心理现象及其活动规律的科学。

39:答案D

解析

40:答案E

解析E【解析】本题考查对心智技能阶段挨次的把握。心智技能的形成阶段依次为原型定向、原型操作和原型内化。

41:答案B

解析

42:答案C

解析皮格马利翁效应是老师对全部对象都抱有较高的期望,并确定提高训练效果。因此,本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

43:答案C

解析

44:答案D

解析这句话的意思是,桃

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论