万全2023年中学教师招聘考试真题及答案解析

祝各位通过考试第页万全2023年中学教师招聘考试真题及答案解析1：从埃里克森的人格进展阶段看，青春期个风光对的最大冲突是（）

单项选择题

A、自我同一与角色混乱

B、自主与羞怯

C、勤奋感与自卑感

D、主动感对内疚感

2：在训练过程中，同学是学习过程的主体，这否定了老师对同学的指导地位。（）

推断题

对

错

3：现代训练进展的根本动因是（）

单项选择题

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力进展水平

D、产业革命

4：为完成一种教学任务，老师可以同时选用几种不同的教学法。（）

推断题

对

错

5：依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当准时与其父母或法定监护人取得联系的同学行为是（）。

单项选择题

A、上课谈天

B、多日旷课

C、不交作业

D、谈情说爱

6：巩固性原则强调（）是巩固的前提。

单项选择题

A、复习

B、实践

C、理解

D、作业

7：国家训练法规（）地方训练法规。

单项选择题

A、相当于

B、优先于

C、服从于

D、指导

8：班级是同学学习、活动的基层组织。（）

推断题

对

错

9：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）

单项选择题

A、刺激～反应联结

B、信号

C、概念学习

D、问题解决

10：心理学家安德森认为，心智技能的形成需要三个阶段，即（）。

多项选择题

A、动作的定向阶段

B、认知阶段

C、出声的外部言语动作阶段

D、联结阶段

E、自动化阶段

11：中国制定并颁布实施的第一个现代学制是（）

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬子学制

C、癸卯学制

D、壬戌学制

12：《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国训练工作的根本要求是（）。

单项选择题

A、促进公正

B、育人为本

C、改革创新

D、提高质量

13：能较全面地反映被评价者品德状况，且应用较广的品德评价法的是（）

单项选择题

A、加减评分法

B、操行评语法

C、模糊综合测评法

D、评等评分评语综合测评法

14：依据备课把握的内容，可以把备课分为（）一

多项选择题

A、学期备课

B、单元备课

C、课时备课

D、课后备课

15：在知、情、意、行四个德育环节中，（）是基础，（）是关键。

单项选择题

A、知情

B、知行

C、意行

D、知意

16：下列提问中有利于培育同学发散性思维的是（）。

单项选择题

A、武汉市是否是华中地区最大的城市

B、请说出世界上人口最多的国家

C、假如太阳请假，世界会变成什么样

D、什么是心理学

17：训练目的可以发挥下列哪几种作用?（）

单项选择题

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用

18：训练学上，把个体进展理解为（）

单项选择题

A、个体生理的发育成熟

B、个体心智的进展

C、个体认知水平的提高

D、个体身心的和谐进展

19：学校训练制度在形式上的进展经受的过程有（）。

多项选择题

A、前制度化训练

B、义务训练

C、普及训练

D、制度化训练

E、非制度化训练

20：自我意识是个体对自己以及自己与四周事物关系的（）。

单项选择题

A、把握

B、基本看法

C、改造

D、意识

21：参与小组商量的人数一般以【】

单项选择题

A、2～3人为宜

B、5～8人为宜

C、10人以上为宜

D、20人以上为宜

22：数学家高斯少年时自己发觉了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1～100的连加问题是一种（）。

单项选择题

A、真制造

B、假制造

C、种制造

D、类制造

23：一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。

单项选择题

A、信度

B、效度

C、难度

D、区分度

24：下列哪一个大事是心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科的标记（）

单项选择题

A、1879年，德国学者冯特在莱比锡高校建立了世界上第一个心理学试验室

B、1890年美国学者詹姆斯发表了他的经典著作《心理学原理》

C、瑞士心理学家皮亚杰通过一系列细心设计的试验，商量儿童思维进展的规律

D、俄国生理学家巴甫洛夫提出条件放射说

25：刘老师在教学过程中．认识到不同进展水平的同学有不同的需要，在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的老师成长阶段是（）。

单项选择题

A、关注生存阶段

B、关注情境阶段

C、关注同学阶段

D、关注自身阶段

26：重视创新精神和实践力气的培育是素养训练的核心内涵。（）

推断题

对

错

27：德育应坚持正面引导与纪律约束相结合，所以（）。

单项选择题

A、只用劝告法就可以了

B、适当体罚也可以

C、要以劝告训练为主，辅以纪律约束

D、要以纪律为主，劝告为辅

28：狼孩的故事说明白训练必需顺应儿童进展的（）特点。

单项选择题

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

29：看法的核心成分是（）。

单项选择题

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、力气成分

30：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（）

推断题

对

错

31：在训练心理学的商量中，最常用的调查法包括（）

多项选择题

A、问卷法

B、访谈法

C、教学阅历总结法

D、案例法

E、训练心理试验

32：在单元格中，输入分数时应（）

单项选择题

A、先输入分数，再输入句号

B、先输入0和空格后，再输入分数

C、先输入斜杠，再输人数值

D、挺直输入分数

33：依据训练目的和不同类型学校的训练任务，由国家训练主管部门所制定的有关教学和训练工作的指导性文件是（）。

单项选择题

A、教材

B、教学大纲

C、教学方案

D、教学内容

34：班级管理的几种模式包括（）。

多项选择题

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、集体管理

E、目标管理

35：良好的校风具有鲜亮的训练作用。（）

推断题

对

错

36：同学评价的功能有（）

多项选择题

A、诊断功能

B、矫正功能

C、导向功能

D、进展功能

E、管理功能

37：同学的学问与学习同老师表达的清晰度（）。

单项选择题

A、无关系

B、有负相关

C、有利有弊

D、有显著的相关

38：班级、小组、少先队属于（）。

单项选择题

A、一般群体

B、正式群体

C、非正式群体

D、格外群体

39：教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题,不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（）。

单项选择题

A、综合性

B、可操作性

C、层次性

D、灵敏性

40：以下哪个不是学校生抽象规律思维的特点（）

单项选择题

A、假设的运用

B、守恒的运用

C、规律推理

D、规律法则运用

41：同学文化的基本特征是（）

多项选择题

A、差异性

B、非正式性

C、过渡性

D、多样性

E、互补性

42：老师基本功中的三笔字不包括（）

单项选择题

A、钢笔

B、毛笔

C、粉笔

D、圆珠笔

43：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）

推断题

对

错

44：最近进展区理论的提出者是（）

单项选择题

A、杜威

B、维果茨基

C、夸美纽斯

D、巴班斯基

45：训练民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现训练机会均等

B、反对在训练内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡训练结果的均等¤♀

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、训练自由化

46：班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题

A、建设的目标

B、实现目标的途径

C、具体方法

D、工作程序

47：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。

单项选择题

A、热爱同学

B、爱岗敬业

C、为人师表

D、团结协作

48：北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著，记述了从战国到五代l300多年的历史，这部著作是（）

单项选择题

A、《史记》

B、《资治通鉴》

C、《汉书》

D、《宋史》

49：将心理学引入训练的第一人是（）。

单项选择题

A、赫尔巴特

B、裴斯泰洛齐

C、夸美纽斯

D、亚里士多德

50：训练目的的对整个训练工作具有导向作用、激励作用和（）

单项选择题

A、评价作用

B、选拔作用

C、决定作用

D、主导作用

51：把课程分为分科课程和综合课程是依据（）来划分的。

单项选择题

A、课程内容的组织方式

B、课程内容所固有的属性

C、课程方案对课程实施的要求

D、课程的表现形式

52：罗夏克墨渍测验属于投射测验。（）

推断题

对

错

53：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是()。

单项选择题

A、加涅

B、罗森塔尔

C、戴尔

D、波斯纳

54：卢梭的训练代表作《爱弥尔》宣扬了他的有用主义训练思想。（）

推断题

对

错

55：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）

推断题

对

错

56：训练者和受训练者共同的客体是（）

单项选择题

A、训练手段

B、训练目的

C、训练方法

D、训练内容

57：学习困难同学是那些有明显视听、智力障碍的同学。（）

推断题

对

错

58：教学活动的本质是（）。

单项选择题

A、认识活动

B、实践活动

C、交往活动

D、课堂活动

59：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

60：心理学上“水下击靶”的试验所支持的迁移理论是（）。

单项选择题

A、形式训练说

B、相同要素说

C、阅历类化说

D、关系转换说

1：答案A

解析

2：答案错误

解析在训练过程中，同学是学习过程的主体，但是这并不否定老师对同学的指导地位。

3：答案B

解析在现代社会，生产力的进展主要靠科技进步来推动，故科技进步才是训练进展的根本动因。

4：答案正确

解析

5：答案B

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，中学校生旷课的，学校应当准时与其父母或者其他监护人取得联系。

6：答案C

解析巩固性原则：是指教学要引导同学在理解的基础上牢固地把握学问和技能，长期地保持在记忆中，能依据需要快速再现出来，以利学问技能的运用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

7：答案B

解析地方性法规是地方国家权力机关制定的规范性文件的专称。制定地方性训练法规，须报全国人大常委会备案。地方性训练法规只在该行政区域内有效，不得同宪法、法律和国家训练行政法规相抵触。因此，国家训练法规优先于地方训练法规。

8：答案正确

解析略。

9：答案B

解析

10：答案B,D,E

解析安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。

11：答案C

解析

12：答案B

解析A项促进公正为基本训练政策；B项育人为本为根本要求；C项改革创新是训练进展的强大动力；D项提高质量是训练改革进展的核心任务。

13：答案D

解析略

14：答案A,B,C

解析依据备课把握的内容，可以把备课分为学期备课、单元备课、课时备课。课后备课是依据备课的时间来划分的。(本解析由张恩凯供应)

15：答案B

解析在知、情、意、行四个德育环节中。知是基础，行是关键。

16：答案C

解析分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向集中，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想动身，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。

17：答案C

解析训练目的对训练活动的顺当进行具有这几种功能：规范功能，导向功能，激励功能，评价功能。

18：答案C

解析训练学上把个体进展理解为个体认知水平的提高。个体进展指个体从生命开头到生命结束的全部人生过程中，不断发生的转变过程，非常是指个体的身心特点向主动的方面转变的过程。在训练学上，把个体进展理解为个体认知水平的提高。

19：答案A,D,E

解析训练制度的进展经受了从前制度化训练到制度化训练，再到非制度化训练的过程。

20：答案D

解析

21：答案B

解析

22：答案D

解析

23：答案B

解析

24：答案A

解析

25：答案C

解析刘老师能充分关注到同学的个别差异，能自觉关注到同学，说明他所处的成长阶段是关注同学阶段。

26：答案正确

解析

27：答案C

解析

28：答案C

解析狼孩的故事说明白训练必需顺应儿童进展的阶段性特点。（本解析由安宝蓝供应）

29：答案B

解析看法的情感成分是指伴随看法的认知成分而产生的心情或情感体验，是看法的核心成分。商量表明，看法发生转变时，情感也会发生相应的转变。

30：答案正确

解析

31：答案A,B

解析

32：答案B

解析

33：答案C

解析

34：答案A,B,C,E

解析班级管理主要包括四种模式：常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。

35：答案正确

解析√

36：答案A,C,D,E

解析

37：答案D

解析

38：答案B

解析

39：答案D

解析

40：答案B