中班组期中检查半日活动方案

中班组期中检查半日活动方案概要：指导思想：为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习、活动。积极鼓励幼儿的探究发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与老师、同伴共同游戏的快乐。目的：在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成平安意识。2、积极参加各种探究活动，并乐意表达自己的发现。乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。半日方案：一、来园活动：1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。2、鼓励幼儿一起清扫活动室、整理玩具。二、晨间活动：内容：滑翔车、小车、袋鼠跳。目的：能积极参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。生活教育：提醒幼儿在活动中防止互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿穿着和活动量。三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确四...

中班组期中检查半日活动方案,指导思想：

为幼儿创设积极的活动环境，以游戏贯穿始终，让幼儿在轻松、愉快的气氛中学习、活动。积极鼓励幼儿的探究发现，支持他们的表达、表现，使幼儿的自主性、积极性、创造性得到充分发挥，体验与老师、同伴共同游戏的快乐。

目的：

在户外自然环境中自由地活动，学习保护自己，初步形成平安意识。

2、积极参加各种探究活动，并乐意表达自己的发现。

乐意参加音乐活动，体验活动的快乐。

半日方案：

一、来园活动：

1、开窗通风，亲切接待幼儿，观察幼儿来园时的情绪。

2、鼓励幼儿一起清扫活动室、整理玩具。

二、晨间活动：

内容：滑翔车、小车、袋鼠跳。

目的：能积极参与

活动，体验与同伴共同游戏的快乐。

过程：1、介绍活动内容，激发幼儿参与活动的兴趣。

2、引导幼儿与同伴合作共同游戏。

3、提醒幼儿活动后将器具放回原处。

生活教育：提醒幼儿在活动中防止互相碰撞，增强幼儿自我保护意识，关注幼

儿活动量，根据活动情况适时增减幼儿穿着和活动量。

三、早操：与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确

四、盥洗、吃点心：

1、引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。

2、指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

五、科学活动：纸的力量执教者：陈娅

、

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活动目的：

1、激发幼儿探究纸的承重力的兴趣。

2、引导幼儿理解纸折叠后能增加纸的承重力。

3、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。

、活动准备：纸条，垫板，积木，雪花片，记录表，笔，硬纸板假设干

、活动过程：

1、老师实验，引出课题。激发幼儿活动兴趣。

2、幼儿操作，感知纸的承重力。

幼儿人手一份操作材料进展尝试。

师生交流，发现纸折叠后会改变纸的承重力。

3、再次操作，尝试记录。

、老师介绍材料，示范记录方法。

、幼儿人手一份材料进展自主尝试探究。

4、师生交流操作中的发现

用图表形式帮助幼儿清楚地理解折叠后的纸承重力的不同。

简单小结：同样的纸折叠不同，承重就不同。

5、应用：选择适宜的纸包装不同重量的杯子。

6、延伸：鼓励幼儿用不同的纸进展尝试，发现更多的机密。

六、活动间休息

七、音乐活动：?顽皮的猴子?执教者：钟汉慧

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活动目的：

1、学唱?顽皮的猴子?，体验并初步学习表现歌曲的诙和谐幽默。

2、在倾听和动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲。

3、有初步的平安意识，懂得不能在床上乱跳。

活动准备：图片两张，猴子头饰三个，创口贴假设干

活动过程：

1、激发兴趣，熟悉歌词。

出示图片①，通过观察理解图片内容。

老师边示范教具，边范唱歌曲前三段内容，帮助幼儿熟悉歌词。

2、学唱歌曲：

边玩手指游戏边唱歌。

运用声势教学鼓励幼儿积极投入活动。

请三名幼儿扮演猴子表演游戏，全体幼儿伴唱。

全体幼儿玩“三只猴子〞游戏。

出示图片②，老师演唱歌曲第四段，并提问，他们怎么了？为什么会这样？

3、老师小结：在床上跳很危险，我们幼儿园的蹦蹦床又大又漂亮，那里比较平安……在自然的气氛中完毕活动。

八、户外活动：多功能大型玩具

目的：1、鼓励幼儿积极参与

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活动，体验活动的快乐。

2、知道正确游戏的方法，初步形成自我保护意识。

九、餐前准备：

1、组织幼儿做安静游戏“猜一猜〞。

2、提醒幼儿用肥皂洗手。

3、让部分