中小学文学节活动实施方案

一、指导思想XXXX年3月—12月(一)宣传发动阶段2.开好四个会(领导小组会、班主任会、全体教师会、全校师生大会)进行广泛动员，举行启动仪式，并利用板报、橱窗、广播、校园网络等载体向教师、学生和家长大力宣传读书的意义，营造浓厚的读书氛围。每学年各校在县级及以上新闻媒体的相关宣传报道很多于3篇。(二)组织实施阶段1.各学校依据文学节活动实施方案，组织开展好系列活(1)上好“一堂课”。每个季度上好一节阅读指导课，指导学生学会读怎样的书、怎样读好书。老师必须先读推荐给学生读的书，并精心备课，认真上好阅读指导课。教师和学生一起寻找阅读方法，享受阅读快乐，提高阅读品位。(2)用好“一个角”。各校要求班班建立图书角，开展“献一本看百本”师生共建图书角活动，学生把喜爱的图书捐给班级让大家共享，拓展学生的阅读领域；在校园网上或宣传窗开辟读书专栏，为师生读写提供交流平台。(3)办好“一个节”。各校组织开展“经典共读——好每年举行一届“读书节”活动。依据校情，立足学科教学和学生的学习实际，以学生为主体、以教师为主导、以校园为主要空间、以学科学习为主要形式、以各项活动为载体开展。(4)建好“一个社”。各校积极组建校园文学社团，开展多种形式的活动，积极发现和精心培育文学幼苗。努力提升学生的写作能力和鉴赏能力，活跃第二课堂，丰富校园文化生活，为学生提供更加广阔的文学活动舞台。2.教育局在各校开展活动的基础上，组织开展系列评比(1)开展第XX一届“经典诵读”评比活动。各校在校诵读比赛基础上，推选优秀节目参加县级比赛。县级比赛将结合学校的美文诵读活动开展，朗读的作品建议参考XX省中小学(幼儿园)经典诵读活动指导纲要。比赛初定4月底，具体通知另行下发。(2)举行有关文学类比赛。为切实加强未成年人的文学素养，培养和提高少年儿童的阅读和写作能力，发展繁荣少年文学事业，促进校园文化建设。XXXX年下半年继续举行“新概念作文大赛”,大赛将于10月份举行，采用现场比赛的形式，分小学、初中、高中组进行。比赛通知另行下发。(3)开展“课外阅读导读课”活动。各校要继续深入开诵读活动；要充分发挥课堂教学主渠道作用，认真开设和上好“导读课”,积极创造条件满足导读课有关人员、教材、课时及场地等的需要；要紧紧抓住深化义务教育课程改革的契机，积极开发课外阅读类的拓展型课程，切实推进课外阅读“课程化”,将课外阅读课纳入课程设置和教学计划；充分发挥省“书香工程”的资源优势和语文教师及有关社团入情，联系实际，有感而发。能够是书评，能够是读后感，(5)为进一步丰富学生假期文化生活，引导广大未成年(6)为积极响应弘扬中华传统文化的号召，传承中华灿(三)总结表彰阶段1.各校于XXXX年12月底，将文学节活动总结材料汇编成册，由学校存档。材料包括文学节活动实施方案、总结，术支持和平台服务。紧紧围绕“两建立、两落实、两整齐、评价手段，协助配合有关科室，认真做好各项赛事的组织评比。要通过活动努力形成学校、家庭、社区文学教育和文学活动的网络，营造良好的文学教育社会环境和氛围。4.县教育局有关科室要努力发挥自身优势，积极开展教师读书评比活动，借助“XX教育资源公共服XX教育微信公众号”等平台，展示广大一线