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文档简介
课题跑
教学内容50米加速跑截住空中球
教学目标在快速跑中完成正确的动作
教学重点积极摆臂,加快步频
教学难点跑的自然、放松、快速
教学打算操场
课时安排一课时
教学过程二次备课
1.认真的听好讲解和观看示范。
2.在教师的安排下进行游戏,热情的投入到游戏中去。积极的
和同学配合完成游戏。
3.认真的总结游戏的中存在的问题。总结后继续游戏。
组织:
一、合作探究、掌握技能
重点:积极摆臂,加快步频
难点:跑的自然、放松、快速
1.进行站立式起跑的复习。相互间进行改正。
2.听好信号进行起跑练习。提高自己的反响能力。
3.认真的完成50米跑练习。通过教师组织的练习方法来提高自
己的速度。
教学过程二次备课
4.要改正姿态,要用正确的姿态完成练习。
组织:
二、放松自我
在教师的组织和带着下放松自己.让自己尽快的恢复.以便
更好的下一节课的学习.
组织:在完成跑的队形上.
三、放松身心,结束本课
舞蹈:《幸福与拍手》
学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。
1、课后小结
2、安排回收器材
3、师生辞别
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题实心球
教学内容双手向前、向后抛实心球
教学目标与同伴一起开展投掷能力
教学重点学会两脚用力蹬地、动作连贯
教学难点出手速度快的抛球动作
教学打算操场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景导入
1.理解和掌握游戏的方法。
2.积极的投入到游戏中去和同学一起愉快的完成
游戏。
组织:以原形的队形完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点:学会两脚用力蹬地、动作连贯
难点:出手速度快的抛球动作
1.认真的作好肩部的热身。以防止肩部的受伤。
2.积极的投入到集体的练习中去,以提高自己的技
术。并在练习中注意纪律的重要性和注意平安。
3.在做个体的练习时尽全力的练习,提高自己的实
心球的成绩。
教学过程二次备课
组织:
三、放松练习
跟着教师进行放松练习。
组织:
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题武术
教学内容武术组合动作(三)
教学目标初步掌握一套简单的武术套路.
教学重点了解所学动作的名称和方法、要领
教学难点能完成很熟练的演示动作
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
情景导入
1.认真的完成的队列练习并要了解队列练习的重
要性.
2.热情、积极的投入到游戏中。和同学默契完成游
戏.
3.服从教师的安排在游戏中要注意平安。
组织:
一、合作探究。掌握技能。
重点:了解所学动作的名称和方法、要领
难点:能完成很熟练的演示动作。
1.通过教师的介绍了解一些有关一些组合动作背
景。
2.认真的看好教师的示范。对组合动作有一个初步
的了解。
3.跟随教师的示范先后学会腿部和上肢的动作。
4.积极的把上下脂的动作组合起来。
5.通过两人一组的互学更好的掌握动作。
组织:四列横队和散点练习
教学过程二次备课
二、放松练习。
教师活动:教师示范放松动作。
学生活动:学生跟随教师的示范进行放松练习。
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跳跃
教学内容换物接力跑蹲距式跳远
教学目标在练习中开展条跳跃能力
教学重点学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
教学难点助跑和起跳的连接
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景导入
1.认真的听教师对游戏的方法和规则的讲
解.
2.安排好场地让自己在自己能力范围内愉
快的完成游戏.
3.进行游戏时尽自己最大的能力与同伴完
成游戏.
4.在游戏中要及时的改正存在的错误.
组织:以四列横队完成游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点:学会起跳动作的蹬地和摆臂、收复
难点:助跑和起跳的连接
1.热情、大胆的为同学做动作的展示。
2.依据已有的知识进行动作的点评。
3.积极的进入动作的的学习中去,认真的跟
随教师的示范学习动作。并要掌握动作的要领。
教学过程二次备课
4.在教师巡回指导下积极的把动作还不掌握的地方
向教师提问。要注意起跳的摆臂和起跳腿的蹬地动作。
组织:散点和四列横队。
作业设计
板书设计
〔场地设
计〕
课后反思
课题体操
教学内容贴大饼前滚翻和后滚翻
教学目标了解体操动作术语
教学重点改良滚翻的动作
教学难点提高动作的协调性和熟练性
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景导入
1.积极的总结以前的游戏中存在的问题进
行总结.
2.认真听教师的点评,了解游戏中应该注意
的地方以便更好的完成游戏.
3.进行游戏.
组织:以圆形进行游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点:改良滚翻的动作
难点:提高动作的协调性和熟练性
1.大胆、踊跃为同学们展示动作。
2.认真听取教师的讲解,并进一步的掌握技
术动作要领。
3.进行滚翻练习时要注意两腿的夹紧和团
身要紧。
教学过程二次备课
4.认真的进行前后滚翻的练习。在教师小结后继续
练习。
组织:
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跑
教学内容组合动作(三)蹲距式起跑
教学目标在游戏和活动中体验成功的快感
教学重点学会蹲距式起跑的动作
教学难点记住口令
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、开展民间体育
1.要积极的和大胆的为同学们进行示范.展
示自己的动作.
2.相互见要袒诚的进行动作的交流.让自己
的动作有近一步的提高.
3.认真的观摩教师的动作.
4.积极练习.使自己的动作更加的熟练.
组织:四列横队和散点的练习.
二、合作探究、掌握技能
重点:学会蹲距式起跑的动作
难点:记住口令
1.认真听教师的讲解和观摩教师的示范动
作。
2.了解教师口令该做起跑的哪个动作。
3.相互见虚心的学习对方的动作。
教学过程二次备课
4.认真的完成起跑后的加速跑练习。
组织:散点练习和四列横队的练习。
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跳跃
教学内容
蹲踞式跳远
教学目标
在练习中开展跳跃能力.
教学重点
起跳姿态的真确
教学难点助跑、起跳、腾空的合理结合
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景导入
1.扮演自己的角色进行游戏.
2.在游戏中要积极的配合使游戏顺利的进
行.
组织:以散点进行游戏.
二、合作探究、掌握技能
重点:起跳姿态的真确
难点:助跑、起跳、腾空的合理结合。
1.为大家做的示范要大胆,动作要正确。
2.在点评动作时要积极并要认真的总结自
己的动作中在问题。
3.在起跳练习时要虚心的求教并及时的改
正错误动作。
教学过程二次备课
4.丈量好自己的步点跳出自己最好的状态。并要在
教师的指导下积极调整好自己的动作、。
组织:散点和四小组。
作业设计
板书设计
〔场地设
计〕
课后反思
课题跑
教学内容蹲踞式起跑、快速跑
教学目标在游戏比赛中开展跑的能力
教学重点蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作
教学难点蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速跑时动
作轻松协调
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、愉快游戏,活泼情绪
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训
练。
3、在教师的提示下进行奔跑游戏:抢位子
4、两人一组,随意选择三到四节根本体操
进行复习,动作到位、有力。
组织:六列横队、小组分散
******
******
******
******
二、积极游戏,你追我赶
重点:蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑
动作。
教学过程二次备课
难点:蹲踞式起跑时的蹬地有力,起动快速;快速
跑时动作轻松协调。
1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑
练习,着重体验起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏,和伙伴比一比谁的反响快3、游
戏:龟兔赛跑〔同一起跑线〕
4、游戏:你追我赶〔追逐跑〕
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题排球
教学内容
小排球
教学目标
小组学习掌握排球的垫球技能
教学重点
垫球的正确动作
教学难点
在练习中注意自己的手臂动作
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、体验游戏、学会合作
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、依据教师提出的要求,在组长的组织下
进行游戏,体验伙伴间相互配合传接球和拦截球
的乐趣。
组织:四列横队、小组分散
******
******
******
******
教学过程二次备课
二、小组探究,熟练技能
重点:垫球的正确动作。
难点:在练习中注意自己的手臂动作
1、认真的听教师的讲解和看教师的示范.
2、两人一组要体会正确的手臂的触球部位.
3、一人一球进行垫球的练习
4.努力的完成指标
5.积极的参加最正确的垫球手的练习.
组织:自由分散、小组分散
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题游戏
教学内容
多种游戏
教学目标
在游戏比赛中开展跑的能力
教学重点
正确的快速跑动作
教学难点正确的快速跑动作
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、愉快游戏、充分活动
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班分成两组进行“大渔网〞游戏。
组织:六列横队、分组游戏
******
******
******
******
二、小组探究,熟练技能
重点:正确的快速跑动作。
1、分成二组,在教师组织下进行游戏黄河
长江,体验快速的起动和灵敏的反响。
2、分成四组,体验“人球赛跑〞的乐趣,提高
快速奔跑能力。
教学过程二次备课
组织:分组游戏
三、延伸拓展、展示才能
1、小组商量,用已有的游戏经验结合教师提出的要
求,尝试新的游戏。
2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。
3、相互交流展示创编的游戏。
组织:按指定地点分散:
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题篮球
教学内容小篮球
教学目标在合作学习中掌握多种运球和传球技能
教学重点传接球时上下肢的协调动作
教学难点传接球时两人间的默契配合
教学打算三片篮球场、每生一球
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、自主活动、活泼情绪
学生自主结合2—6人一组,利用篮球进行
游戏或活动。
组织:2—6人一组,自由分散在三片篮球
场。
二、合作探究、掌握技能
重点:传接球时上下肢的协调动作。
难点:传接球时两人间的默契配合。
1、自主分小组,通过相互观察、援助进行
各种运球练习,并通过相互的协商进行多种形式
的运球练习,通过互动合作的练习熟练运球技
能。
2、组织各小组展示1—2种本小组最得意的
练习形式,通过相互的了解,进行取长补短地练
习。
3、两人一组,一位男生带着一位女生进行
胸前传接球练习,利用男生的动作优势来带着女
生练习。
4、小组扩大,6—8人一组,学生小组商讨
传球练习的形式,利用多种形式进行传球,体验
同伴间的相互配合和传球时的上下肢协调用力
动作。
教学过程二次备课
5、分小组展示,相互学习、积极交流〔以你觉得他
们一组什么地方最好进行点评〕
组织:自由分散自主组织〔确保小组活动有平安距
离〕
三、创新延伸、展示技能
1、小组商讨、利用篮球,借助所掌握的技能创编一
个游戏,并亲身体验游戏的乐趣。
2、游戏表演、展示,评选最正确创思小组、最特长
合作小组、技能娴熟小组,每个小组评出进步最大的组
员、合作最好的伙伴。
组织:自由分散,形式自主
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跳跃
教学内容蹲踞式跳远
教学目标在合作学习中改良蹲踞式跳远动作
教学重点能针对自己的缺乏进行练习
教学难点能针对自己的缺乏进行练习
教学打算田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二
根、软排两只
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、愉快游戏、充分活动
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、全班成六个自然组,在组长的带着下平
安地进行游戏。
组织:四列横队、分组游戏
******
******
******
******
二、合作探究,改良技术
重点:能针对自己的缺乏进行练习。
1、和老师一起探讨蹲踞式跳远的动作要求
和易犯错误,从而能针对自己的动作找到合理的
练习内容。
教学过程二次备课
2、自主找伙伴进行合作学练,在相互提示和援助下
不断地利用不同的练习方法改良蹲踞式跳远动作。
3、积极地参与展示活动,努力把自己的学习表现展
示给大家,并在展示的过程中学会观察,学人之长,补
己之短。
组织:分组练习
作业设计
板书设计
〔场地设
计〕
课后反思
课题篮球
教学内容篮球〔球性和原地的运球〕
教学目标学会篮球的根本技能
教学重点了解一些篮球的根本技能运用的方法
教学难点能运用掌握的篮球知识进行练习
教学打算篮球场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景导入
1.在教师的指道下分组,领好游戏器材。积极
的投入到游。戏中去。
2.在游戏中注意要遵守游戏的规则。注意传球
的精确性。
3.在游戏中要尽情的享受游戏带来的愉快。
组织:四组分成原形
二、合作探究,掌握技能
重点:了解一些篮球的根本技能运用的方法
难点:能运用掌握的篮球知识进行练习。
1.积极的听的教师的讲解,看教师的示范动作。
2.按照教师的示范和讲解进行练习。并相互交
流经验。
教学过程二次备课
3.在练习时注意动作的正确运用。
组织:散点
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题健康教育
教学内容
传染病是怎样预防的
教学目标1、了解什么是传染病。了解传染病传播的四条根本途径
2、教育学生注意预防传染病,强化锻炼,增强预防疾病的
能力
教学重点
了解传染病传播的四条根本途径
教学难点增强预防疾病的能力
教学打算传染病传播途径挂图
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、谈话导入,揭示课题。
1、谈话导入。
师:〔问得过传染病的学生,说一说当时的得什么病。,怎
么会生这种病的。〕这些病有什么共同之处?
〔学生商量,交流〕
2、揭示本课学习内容。
这些因传染而生的病叫传染病。二、学习课文。
1、引导学生认识传染病。
a)传染病时有什么传染的?〔学生答复,教师补充〕
b)传染病的病菌、病毒传染给了谁?
2、介绍传染病的四条传播途径
出示:传染病传播途径挂图。问:你们了解传染病传播病菌、
病毒有哪四条传播途径?
〔学生答复,交流〕
3、怎样预防传染病。
师:传染病的传播主要有,动物传播,空气传播,饮食,接
触传播四条途径,只要阻断传播途径,健康人就不会被传染。
怎样阻断传播途径呢?〔学生答复〕
三、教师总结预防传染病的方法。
四、号召强化锻炼,提高抵抗力。
只要我们积极行动起来,阻断传播途径,增强体质,讲究卫
生,大家都可以少得甚至不得传染病。
作业设计
板书设计
4、传染病是怎样预防的
〔场地设计〕
课后反思
课题跳跃
教学内容蹲踞式跳远
教学目标在合作学习中改良蹲踞式跳远动作
教学重点能在相互援助中不断改良动作,使动作连贯协调有力
教学难点能在相互援助中不断改良动作,使动作连贯协调有力
教学打算田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排
两只
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、游戏活动,活泼情绪
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、布
3、分组进行游戏:蜜峰采蜜
组织:四列横队、分组游戏
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二、合作探究,改良技术
重点:能在相互援助中不断改良动作,使动作
连贯协调有力。
1、按教师的引导自主地找到合适自己的伙伴,了解
目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习改良自己的动
作,伙伴间要不断提示动作要求以改良动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作,从而找到自己的
缺乏继续练习,进一步体验连贯动作。
组织:分组练习
三、展示、评价、放松
每小组选出2名学生参加评比
依据评价标准,合理地对展示的同学生进行评价
由一位学生带着进行放松。
组织:转坐在沙坑边
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跑
教学内容弯道跑
教学目标在快跑中完成弯道跑动作
教学重点了解晚道跑的技术要领
教学难点注意弯道跑中的技术运用
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、情景的导入
1.要从态度上认识播送操和齐步走的重要性.
2在教师的指挥下配合教师的口令认真
的练习.在分组练习时要更好的提高自
己的动作的质量.
3.要把播送操的动作做到位.
组织:纵队和散点
二、合作探究
重点:了解晚道跑的技术要领
难点:注意弯道跑中的技术运用
1.认真的听好教师的讲解.
2.在教师的指导下认真做好专项技术打
算活动
3.小组探究学好技术动作.
4.积极的致辞,进行总结.
5.在总结的根底上改正动作.
组织:四列横队和自由练习.
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题投掷
教学内容掷远、掷准
教学目标能平安地进行分组活动,并能在活动中不断改良投掷动作
教学重点不同投掷动作的协调性
教学难点不同投掷动作的协调性
教学打算田径场
课时安排一课时
教学过程二次备课
1、体育委员整队,检查出席人数。
2、听口令进行队列练习,做到有精神,动作到位。
3、分两组进行游戏:射击,在游戏中体验合作、体
验躲闪、体验投准。
4、两人一组,自编徒手操,充分活动肩、腰、腕等
关节。
组织:六列横队、分组练习
******
******
******
******
******
******
二、分组练习,各展其能
重点:不同投掷动作的协调性。
1、按老师要求分组取出不同的练习器材。
2、认真观看,认真听取各组练习要求和得分标准,
了解不的的练习内容和要求。
3、在小组长的带着下平安地进行分组练习,体验不
同的姿态的抛排球、不同方法的沙包掷准、不同方
法的投掷垒球过横绳和不同的远度的投绳结,并在
自己最擅长的练习工程上得高分。
4、分小组总结交流。
组织:分组练习
1分1分
1分
2分
1分
3分
4分
作业设计
板书设计
〔场地设计〕
课后反思
课题跳跃
教学内容蹲踞式跳远
教学目标在合作学习中改良蹲踞式跳远动作
教学重点能在相互援助中不断改良动作,使动作连贯协调有力
教学难点能在相互援助中不断改良动作,使动作连贯协调有力
教学打算田径场、沙坑、踏跳板二块、垫子四张、橡皮筋二根、软排
两只
课时安排一课时
教学过程二次备课
一、游戏活动,活泼情绪
教师活动:1、组织学生常规训练
2、提出游戏要求,组织学生进行游戏
活动。
学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。
2、在组长的带着下进行向左转走练习。
3、两人一组进行热身游戏:剪刀、石头、
布
4.游戏:蜜蜂采蜜
组织:六列横队、分组游戏
******
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******
二、合作探究,改良技术
重点:能在相互援助中不断改良动作,使动作
连贯协调有力。
教师活动:1、引导学生分类分组,安排目标任务。
2、巡回观察、指导,及时为学生找出缺
乏。
3、组织学生交流,观看,了解缺乏与改
良方法。
学生活动:1、按教师的引导自主地找到合适自己的
伙伴,了解目标任务。
2、合理地利用场地器材进行辅助练习
改良自己的动作,伙伴间要不断提
示动作要求以改良动作。
3、认真观看跳得好的同学的动作,从
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