七年级地理上册 第二章 第二节 海陆的变迁教案 （新版）新人教版

七年级地理上册第二章第二节海陆的变迁教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是七年级地理上册第二章第二节“海陆的变迁”。这部分内容主要包括：1.地壳的变动；2.海平面升降；3.人类活动对海陆变迁的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在小学阶段已经学习了地球的基本知识，对本节课的内容有一定的了解。但本节课的知识深度和要求更高，需要学生掌握地壳变动、海平面升降等具体原因，以及人类活动对海陆变迁的影响。通过本节课的学习，学生将能够更加深入地理解地球表面的变化，增强对地理环境的认识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的地理核心素养，使学生能够从地理的角度认识和理解海陆变迁的现象，培养学生的地理思维能力。

2.培养学生的科学探究能力，通过分析地壳变动、海平面升降等原因，使学生能够运用科学的方法探究海陆变迁的规律。

3.增强学生的综合分析能力，使学生能够将所学知识与实际生活中的地理环境联系起来，分析人类活动对海陆变迁的影响。

4.培养学生的地理实践能力，鼓励学生在课后进行实地考察，观察和记录地理环境的变化，进一步加深对海陆变迁的理解。

5.提高学生的环保意识，使学生认识到人类活动对地理环境的影响，从而培养学生的可持续发展观念，引导学生积极参与环保行动。三、重点难点及解决办法重点：

1.海陆变迁的原因：地壳变动、海平面升降等。

2.人类活动对海陆变迁的影响。

难点：

1.理解地壳变动对海陆变迁的具体影响。

2.掌握海平面升降的原因及其对海陆变迁的作用。

3.分析人类活动对海陆变迁的具体影响，并将其与可持续发展观念相结合。

解决办法：

1.利用多媒体演示地壳变动、海平面升降的过程，以直观的方式帮助学生理解其对海陆变迁的影响。

2.通过案例分析，让学生具体了解人类活动对海陆变迁的影响，如填海造陆、过度开发等，引导学生思考如何实现可持续发展。

3.开展小组讨论，让学生分享各自对人类活动与海陆变迁之间关系的看法，教师引导学生将讨论成果与可持续发展观念相结合。

4.布置课后实践作业，让学生实地考察当地的地理环境变化，从而加深对海陆变迁原因的理解，并培养学生的环保意识。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、地球仪、教学挂图、模型等。

2.课程平台：学校提供的在线课程平台，用于上传教学材料和布置作业。

3.信息化资源：互联网上的地理教学视频、图片、文章等，用于丰富教学内容和拓展学生视野。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、实地考察等，以激发学生的学习兴趣和参与度。

5.教辅材料：教材、教学指导书、练习册等，用于指导教学和检查学生学习效果。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕海陆变迁的原因，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解海陆变迁的原因。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解海陆变迁的原因，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出海陆变迁的现象，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解地壳变动、海平面升降等原因，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、案例分析等活动，让学生在实践中掌握分析海陆变迁的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、案例分析等活动，体验分析海陆变迁的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解海陆变迁的原因。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析海陆变迁的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解海陆变迁的原因，掌握分析方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据海陆变迁的现象，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与海陆变迁相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的海陆变迁知识点和分析方法。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、知识点梳理本节课的主要教学内容是七年级地理上册第二章第二节“海陆的变迁”。这部分内容主要包括以下几个知识点：

1.地壳的变动

-地壳的分类：地壳分为大陆地壳和大洋地壳。

-地壳的变动原因：地球内部的热力作用、板块运动等。

-地壳运动的形式：地震、火山爆发、地壳抬升、地壳下沉等。

-地壳运动对海陆变迁的影响：地壳的抬升和下沉导致海陆变迁。

2.海平面升降

-海平面的定义：海平面是指海洋表面的平均高度。

-海平面升降的原因：全球气候变化、地球板块运动、地下物质的开采等。

-海平面升降对海陆变迁的影响：海平面的上升和下降导致海陆变迁。

3.人类活动对海陆变迁的影响

-人类活动对地壳变动的影响：大规模的工程建设、地下采矿等。

-人类活动对海平面升降的影响：温室气体排放导致全球变暖，海平面上升；过度开采地下物质导致地面下沉。

-人类活动对海陆变迁的影响：填海造陆、港口建设等人类活动改变了海陆分布。

4.海陆变迁的实例

-地中海的变迁：由于地壳运动和海平面升降，地中海的面积发生了变化。

-中国的海陆变迁：中国的沿海地区由于地壳运动和海平面升降，有些地方发生了海陆变迁。七、重点题型整理1.填空题

(1)地壳运动的形式有____、____、____和____等。

答案：地震、火山爆发、地壳抬升、地壳下沉。

(2)地壳的分类有____地壳和____地壳。

答案：大陆地壳、大洋地壳。

(3)造成海平面升降的原因有____、____和____等。

答案：全球气候变化、地球板块运动、地下物质的开采。

2.判断题

(1)地壳的变动不会导致海陆变迁。

答案：错误。

(2)填海造陆是人类活动影响海陆变迁的例子。

答案：正确。

(3)地中海的面积变化是由于地壳运动和海平面升降引起的。

答案：正确。

3.简答题

(1)请简述地壳运动对海陆变迁的影响。

答案：地壳的抬升和下沉导致海陆变迁。

(2)请列举两个人类活动影响海陆变迁的例子。

答案：填海造陆、大规模的工程建设。

4.论述题

请结合实例说明海平面升降对海陆变迁的影响。

答案：以中国沿海地区为例，由于海平面升降，有些地方发生了海陆变迁。例如，一些沿海城市由于海平面上升，面临着海水入侵和城市淹没的问题。

5.案例分析题

阅读以下案例，回答问题。

案例：某沿海城市由于过度开采地下物质，导致地面下沉，海水入侵。

(1)请分析该城市地面下沉的原因。

答案：过度开采地下物质，导致地壳压力减小，地壳下沉。

(2)请说明该城市地面下沉对海陆变迁的影响。

答案：地面下沉导致海平面相对上升，海水入侵，改变了该城市的海陆分布。八、板书设计②重点词：地壳、地震、火山爆发、海平面、全球气候变化、人类活动。

③关键句：地壳的变动和海平面升降是导致海陆变迁的主要原因，人类活动也会影响海陆变迁。作业布置与反馈作业布置：

1.根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

a.总结地壳运动的形式和原因。

b.分析海平面升降的原因及其对海陆变迁的影响。

c.探讨人类活动对地壳变动和海平面升降的影响，并给出实例。

2.要求学生在作业中运用所学知识和分析方法，以培养学生的独立思考和问题解决能力。

作业反馈：

1.及时批改学生的作业，并对每个学生的作业进行详细的反馈。

a.对于作业中的正确答案，给予肯定和鼓励。

b.对于作业中的错误，指出错误的原因，并提供正确的答案和解释。

c.对于作业中的不完整或模糊不清的答案，要求学生重新思考并给出完整、清晰