三年级队形队列的教案_第1页
三年级队形队列的教案_第2页
三年级队形队列的教案_第3页
三年级队形队列的教案_第4页
三年级队形队列的教案_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

三年级队列队形教案

教学班级三(7)班人数61人教师罗惠密

1、复习队列队形的基本动作

教学内容2、游戏:有效无效口令

3、队列队形:原地踏步——立定

认知目标:通过本次课的学习,使学生进一步了解队列队形的方法与技巧。

技能目标:使80%的学生掌握原地踏步——立定的技术,培养学生上下肢

教学目标的协调性。

情感目标:培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的

关系。

课的

教学内容组织形式教师活动学生活动

部分

一、课堂常规:1、教师语言要清1、学生站成五列

1、体委整队、师生五列横队晰。横队。

问好、报告人数、2、教师讲解课堂2、集队时要求

检查服装。××××××要求和任务。“静”、“快”

2、宣布课的内容××××××3、教师讲解徒手和“齐”。

和任、务。××××××操的动作和3、学生认真听

准3、安排见习生××××××要求。讲,跟随教师

备二、准备活动:××××××4、师生一同练做徒手操。

部1、慢跑习。4、学生精神饱

分2、徒手操(4ⅹ8◎满。

(10拍)

分(1)头部运动⊙

钟)(2)扩胸运动

(3)体转运动

(4)腰部运动

(5)弓步压腿五列横队,体操队

(6)侧压腿型

(7)绕膝运动

(8)踝膝关节运动

一、复习队列队形一、教师检查学生一、学生精神饱

的基本动作的学习成果。满,认真听教师的

立正、稍息、向右五列横队口令做动作。

看——齐等等

××××××

××××××

××××××

××××××

二、集中注意力游××××××二、教师讲解游戏二、学生认真听游

戏:有效无效口令规则。戏的方法和规则。

(25

三、原地踏步——三、学习本领:三、学习本领:原

立定:分组练习队形:1、教师讲解与示地踏步走——立

听到动令“走”时,××××××范原地踏步——定

先抬左脚摆右臂,立定,提出相应的(1)了解原地踏

两脚在原地上下起××要求。步走的具体要求

落(抬起时,脚尖自××2、教师组织集体和注意点。

然下垂,离地面约××进行练习。(2)了解观看教

15厘米;落下时,×◎×3、进行分组练师讲解与示范。

前脚掌先着地),上××习,(3)学生进行集

体保持立正,两臂教师观看学生练体与分组练习。

按起步或跑步摆臂××××××习,并及时地进行(4)针对练习中

的要领摆动。听到纠正。的不足及时进行

立定口令后学生喊××××××(4)教师进行总纠正,提高练习的

“1、2”口令,“1”结质量和优美程度。

在左脚,“2”在右

脚,成立正姿势。

结一、放松;1、教师总结本次1、认真听讲情绪

束××××××课的情况。饱满。

二、小结;

部××××××2、下课。2、下课。

分××××××

三、下课

(5××××××

分××××××

钟)

除数是一位数的除法练习(一)(10分钟)

姓名学号时间

65÷5=906÷3=870÷4=716÷5=

80÷6=783÷3=804÷2=148÷8=

246÷7=750÷5=103÷3=123÷3=

144÷9=97÷3=352÷5=296÷4=

860÷2=220÷9=153÷5=357÷6=

除数是一位数的除法练习(二)(10分钟)

姓名学号时间

64÷2=128÷8=446÷2=911÷9=

405÷7=76÷8=325÷4=155÷4=

718÷6=350÷8=871÷6=220÷9=

618÷4=654÷5=622÷8=451÷3=

900÷6=677÷6=192÷7=120÷4=

除数是一位数的除法练习(三)(8分钟)

姓名学号时间

75÷5=425÷3=615÷5=874÷5=

740÷8=50÷6=200÷7=121÷4=

375÷5=392÷3=638÷8=627÷3=

441÷5=412÷3=624÷4=260÷4=

375÷5=60÷6=468÷5=357÷6=

除数是一位数的除法练习(四)(8分钟)

姓名学号时间

510÷3=194÷2=516÷6=100÷2=

43÷8=125÷5=415÷4=453÷6=

705÷3=921÷3=874÷5=870÷3=

352÷5=429÷3=524÷8=594÷7=

97÷3=87÷4=412÷3=512÷8=

除数是一位数的除法练习(五)(7分钟)

姓名学号时间

103÷3=444÷6=121÷4=645÷3=

966÷7=728÷8=315÷7=720÷6=

919÷6=88÷4=756÷9=254÷3=

728÷8=83÷5=919÷6=496÷4=

308÷7=427÷5=98÷8=269÷6=

除数是一位数的除法练习(六)(7分钟)

姓名学号时间

19÷2=432÷8=368÷5=451÷3=

804÷2=941÷9=157÷2=873÷5=

315÷3=45÷3=826÷4=654÷3=

800÷6=98÷7=267÷7=716÷4=

825÷5=132÷2=285÷6=267÷3=

除数是一位数的除法练习(七)(6分钟)

姓名学号时间

67÷3=434÷8=375÷2=567

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论