幼儿生日教案(通用15篇)VIP

幼儿生日教案(通用15篇)幼儿生日教案1

［活动目标］

1、学念儿歌，感受欢快，融洽的气氛。

2、情愿为家人做一些力所能及的事。

［活动预备］1、课件。2、《生日欢乐》音乐磁带。

［活动过程］

（一）、开头部分

屏幕上出示美丽的“大蛋糕”，播放《生日欢乐》歌，师生齐唱“祝你生日欢乐”，感受气氛。

老师提问：孩子们，今日谁过生日呢？请大家一起来猜一猜。（幼儿自由交谈谈论）

老师作总结性发言：哦，今日是**的生日，孩子和爸爸正忙着给下厨房给妈妈做好吃的.呢。

（二）、基本部分

1、老师提问：“小伴侣们，妈妈过生日了，她喜爱吃什么呢？（幼儿自由谈论：大虾、排骨、蔬菜、烤ji"""""）

老师自言自语地做思索状，突然想到了，说:先来一盘虾吧。（屏幕上出示一盘红烧大虾）再烧一碗汤（出示一碗热气腾腾的汤）。

2、学念儿歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤”。

3、引导幼儿思索：两个菜还不够，怎么办呢？再加几个菜吧！唉！爸爸在干什么呢？（引导幼儿观看大屏幕：爸爸在切黄瓜）那我能干些什么呢？（我也不能闲着，我帮爸爸放醋和糖吧。）给妈妈尝一口，妈妈会说什么呢？（唔，这个拌黄瓜，味道特殊香）

不错的4、情景表演

1、）老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，孩子把拌黄瓜送到“妈妈”嘴里，妈妈尝一口。一边点头一边说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。妈妈与孩子相拥在一起。

2、）老师与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。”

5、学念儿歌

1）师：“孩子们，刚才我们一起给妈妈过了一个特别有意义的生日，老师心里特别感动，就把件事情编成了一首儿歌，名字就叫《妈妈过生日》。

2）老师朗诵儿歌《妈妈过生日》幼儿集体跟念。

6、仿编儿歌

1）请幼儿说一说妈妈喜爱吃的菜。

2）用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句。

如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉,再来炒ji蛋”。

“先来拌三丝，再烧排骨汤”，“先来糖醋鱼，再来土豆丝”。

（三）结束部分

老师简洁讲评，把让幼儿把这首儿歌回家说给自己的爸爸妈妈听。

［活动延长］让幼儿再家做一些力所能及的事情，帮妈妈分担一点家务劳动。

幼儿生日教案2

活动目标

1、关注过生日所造成的铺张行为，培育幼儿的节省意识。

2、知道生日的来历，了解纸的“今生”与“再生”，能将环保讯息伸延至身旁的`伴侣。亲人。

3、不为一时的欢乐而漠视环保的重要。

4、每年自己的生日会愿意过一个环保又有意义的生日。

资料预备：

调查表，幼儿生日的精确     日期。

器材预备：

生日蛋糕(过生日的幼儿家长预备)，一次性盘子。刀。叉，生日蜡烛，送给过生日小伴侣的礼物若干。

组织预备：

按幼儿意愿分组，每组5―8人。

场地预备：

把教室内的课桌排成会餐的形式。

活动目标：

通过幼儿自己动手与家长一起填写调查表，让幼儿分析有哪些形式是最环保的。

活动预备：

调查表人手一份，幼儿与家长共同填写后交上来。

活动过程：

1、请幼儿说说自己生日的日期。

2、请幼儿说说以前过生日的经受。

(1)小伴侣你过过生日吗?你是怎样过生日的?

(2)幼儿相互叙述，各抒己见。

3、回忆生日过后老师与小伴侣整理时丢下大量的什么?

4、老师小结：我们小伴侣每次过生日都开生日会，吃蛋糕。吃小食品、甚至吃大餐，送生日卡。送礼物，特别欢乐。但是，生日会结束以后，剩下的彩条、包装纸。一次性盘子。刀、叉、饮品盒等大量的垃圾，造成了污染与铺张。

5、老师带领全班幼儿分析收回的调查表结果，看看哪些形式是最环保的。

6、请幼儿争论今年的生日准备怎样过。

幼儿生日教案3

目标

1、引导幼儿用连贯的语句大胆地集风光前叙述。

2、鼓舞幼儿叙述自己的生日愿望，并能用绘画的形式表现出来。

3、引导幼儿说一些祝福伴侣的话。

3、让幼儿体验过集体生日的乐趣。

预备

1、环境布置：一块空白墙，作为幼儿的许愿墙。

2、课前让幼儿了解自己的生日，知道自己是在几月份过生日的。

3、生日蛋糕一盒。

4、《生日欢乐》的磁带，录音机，照相机。

5、白纸、蜡笔。

过程

1、听歌曲《生日欢乐》，引出课题。

（1）音乐响起，师生一起唱《生日欢乐》歌。

（2）这首歌曲的名字叫什么？我们一般会在什么时候唱这首歌呢？

2、叙述过生日的情景。

（1）你知道自己的生日吗？你是几月份过生日的？

（2）你是怎样过自己生日的？在哪里过的？和谁一起过的？那天你的心情怎样？（请和你旁边的小伴侣讲讲）

（2）你收到过哪些生日礼物，都是谁送你的？（与旁边的小伴侣说说）

（3）下一个生日的时候你最盼望收到一件什么礼物？（和你旁边的小伴侣说一说）

4、幼儿许愿。

（1）你想实现你的生日愿望吗？让我们到许愿墙旁来许愿吧！只要你是诚意诚意的，信任你的生日愿望肯定能实现。

（2）刚才你许了什么愿呢，能告知我们吗？（幼儿自由叙述自己的心愿）

5、画生日愿望。

（1）我们把这些愿望画下来，然后贴在许愿墙上，让全部知道我们的人，都来祝福我们早日实现这个愿望，好吗？

（2）幼儿画生日愿望，老师指导一些力量较差的幼儿。

（3）请先画好的小伴侣与你身边的`好伴侣沟通一下自己的生日愿望。

（4）请小伴侣带着你画好的愿望上来讲讲。（老师把幼儿画的愿望贴在许愿墙上）

（5）想看看杨老师的生日愿望吗？（出示我的愿望卡）我画了一颗心，真心地祝福小伴侣都能实现自己的生日愿望。

6、过集体生日，体验集体生日的乐趣。

（1）你们知道吗，九月份我们班有位小伴侣生日了，她是谁呢？请这位小伴侣上来，xx小伴侣是我们班九月份的小寿星，今日我们一起为xx小伴侣过生日，好吗？

（2）出示蛋糕，插上生日蜡烛，xx小伴侣过生日啦，我们该对xx说些什么呢？（引导幼儿说出祝福伴侣的话语）

（3）xx小伴侣你此刻的心情怎么样？

（4）让我们把这快乐的时刻永久留下来吧！（师生拍照留念）

（5）xx小伴侣许愿，吹蜡烛。

（6）放《生日欢乐》歌，师生一起唱。

（7）师生一同享用生日蛋糕。

（8）结束。

幼儿生日教案4

活动名称：

小熊的生日

活动目标：

1.能手口全都的点数5个物品，感知其含义

2.能从多个物品中按物取数或按数取物。

3.培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

4.激发幼儿学习爱好，体验数学活动的欢乐，并感受集体活动的乐趣。

重、难点：

能从多个物品中按物取数或按数取物。

活动过程：

一、导入活动

今日是小熊5周岁的生日，他邀请小伙伴们到家里做客，小伴侣们看看，都谁来了?(小猫、小狗、小兔、小猴、小鸟)我们一起数一数来了几个小伙伴?

二、情境、练习

1.小熊带着小伙伴们来到餐桌前做好，可是呢，小熊不知道怎么给小伙伴分餐盘，他想请咱班的小伴侣帮忙，要想每个小动物都有餐盘应当怎么分呢?一共要有几个盘子呢?

2.餐盘分好了，那么小动物们爱吃什么，你们知道吗?{小猫吃鱼、小狗吃骨头、小鸟吃虫子、小猴吃桃子、小兔吃萝卜}现在，我请小伴侣关心小熊给每个小动物分食物。小猫一顿分吃2条鱼，小狗一顿吃3个骨头，小鸟吃4条小虫，小猴吃5个桃子，小兔吃1个胡萝卜。

3.小动物们吃的'饱饱的。他们现在也有礼物送给小熊，让我们一起看一看，都送了什么礼物?都有几个?

4.我们帮小熊记录一下，小动物们分别送给小熊几个礼物?用画圆圈的形式记录下来。

三、操作

过生日好友重要的一个环节，是什么呢?对了，是点蜡烛吃蛋糕，那我们为小熊点生日蜡烛吧!(事先预备好橡皮泥，和蜡烛)请小伴侣告知老师你点了几根蜡烛?为什么?

四、活动延长

放生日歌，和小伴侣们一起随着歌曲跳舞，为小熊庆祝生日!

幼儿生日教案5

活动背景：

开心的生日，好玩和幼儿喜爱的礼物，让幼儿知道自己的生日和拓展幼儿对生日的爱好，知道父母与同伴的生日

活动目标：

1、了解自己及同伴的生日，产生对生日的期盼

2、初步了解一些时间方面的学问，并学习统计时间。

3、知道生日的含义，知道自己的生日是几月几日。

活动预备：

1、幼儿向家长了解自己的诞生日期

2、生日统计表

活动过程：

一、组织幼儿介绍自己的生日

1、争论生日的意义

师：小伴侣们你们知道什么是生日?我们为什么要过生日?过生日时，你最想感谢谁?你情愿和谁一起共享自己的.欢乐?

师：现在老师请小伴侣们介绍自己的生日有谁记得的?幼儿叙述自己的生日的日期，并在日历上用红笔勾出自己的生日，回忆以往自己过生日的场景。

师：你们的爸爸妈妈或爷爷奶奶的怎么样给你过生日的了?给你预备了什么?假如你过生日，你盼望有一个怎样的生日庆贺会?鼓舞幼儿大胆发言，发表自己的见解

师：小伴侣们你们自己的生日知道了也是好伴侣的生日你们知道吗?让幼儿记住好伴侣的生日。以及爸爸妈妈爷爷奶奶的生日。

二、统计全班幼儿的生日

1、引导幼儿学习在生日卡上记录自己的生日，并粘贴自己的头像照。

2、出示统计表，请幼儿按诞生月份将生日卡贴在相应的位置。

3、引导幼儿观看每个月班用度中过生日的人数，并进行统计。

三、比一比，谁大谁小

1、出示年历，引导幼儿争论月份的前后与大小的关系;谁是班上年龄的孩子?谁又是班上最小的孩子?

2、观看年历，了解一年中有几个月，年初是几月，年未是几月

四、教会幼儿如何对父母亲人同伴在生日时如何问好，如何将生日祝愿写在贺卡上，让幼儿熟悉生日祝愿。

活动延长：

1、依据统计的结果，找出当月过生日的幼儿，并与家长取得联系，设计生日会。

2、引导幼儿共同争论，预备生日礼品

幼儿生日教案6

活动目标：

1、了解故事内容，能用较连贯的语言表达故事的主要情节。

2、知道在路上开车、行走时要遵守交通规章。

3、通过视听讲结合的互动方式，进展连贯表述的力量。

4、运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

活动预备：

标志PPT，标志卡片若干，配套《幼儿画册》。

活动过程：

1、通过标志PPT导入故事内容。

师：我听贝贝老师说，小伴侣们已经熟悉了很多标志，现在我来考考你们，都熟悉哪些标志呢？（播放PPT）

小伴侣们真棒！现在我们熟悉了这么多的标志，那在公路上会不会看这些标志呢？要不要遵守交通规章呢？可是有一只小鼹鼠，它可没有我们这么棒哦！下面我们就一起来听听这只小鼹鼠究竟发生了什么事情？

2、老师叙述故事，关心幼儿了解故事内容。

师：小鼹鼠的生日礼物是什么？

小鼹鼠得到生日礼物后，发生了什么事情？

3、老师分段叙述故事，提问启发幼儿用较连贯的语言表达故事情节。

师：

（1）小鼹鼠开着汽车，一路上都遇到了哪些标志，它是怎么做的？

（2）小鼹鼠不看交通标志，给伴侣们带来了哪些麻烦？（引导幼儿用故事中的原话来复述）

（3）最终发生了什么事情，伴侣们是怎么样关心小鼹鼠的？

4、嬉戏：能干的小鼹鼠。

小鼹鼠知道自己错了，以后开车时肯定会记得看标志的，是不是呢？

现在我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字：“能干的小鼹鼠”。

嬉戏规章：请若干小伴侣来做标志，分隔站好，请一名幼儿做小鼹鼠，经过标志时大声说出标志的含义，并按其去做，小标志就放行。

5、结束活动：带领幼儿阅读《幼儿画册》。

教学反思：

本次活动中，大部分幼儿能较快地理解故事内容，并很快熟悉故事中的各种标志，知道它们的用途。幼儿猜想了小鼹鼠在遇到危急后可能会发生什么事，小鼹鼠会怎么做。另外，在老师的略微提示下，幼儿能用连贯的`语句叙述故事的主要情节，活动效果还是比较好的。大部分幼儿能了解一些最简洁的交通规章，如红灯停、绿灯行，行走斑马线等。

通过故事，幼儿知道了标志的重要用途，明白做事要当心、为他人着想，懂得了同伴间应相互关心。同时，也盼望家长能利用空余时间关心幼儿一起复习故事，巩固对故事外其他标志的熟悉。同时，老师也可通过日常生活让幼儿熟悉更多的交通标志，丰富幼儿的学问，外出时留意交通规章。

幼儿生日教案7

活动目的：

1、关心幼儿了解世界卫生日的由来和今年的主题：城市化与健康。

2、结合春游活动，开展爱护城市生活环境和“你扔我捡”的活动。

3、鼓舞督促幼儿养成良好的生活卫生习惯。

4、培育幼儿比较和推断的力量。

活动时间：4月7日。

活动参加人员：4个小班的小伴侣。

活动组织者：各班老师。

活动过程：

一、结合春游前提要求的谈话：

今日我们去梅兰苑春游都很快乐，对吧?告知你们今日是4月7日，还是一个节日，叫世界卫生日。你们知道什么叫世界卫生日吗?是说我们地球上全部的国家的人都要在这个日子里过这个节日，提示大家要留意卫生。今年我们要特殊留意爱护城市卫生，少排放汽油和各种废气，多种绿树，爱护城市干净，这样我们在城里生活的才会很健康，不生病。今日我们到梅兰苑去春游，该怎么样做到讲卫生呢?不乱扔垃圾，爱惜绿化，帮忙小区里看到的垃圾捡起来。

二、带幼儿春游，提示幼儿不破坏绿化，将吃下的垃圾装塑料袋里。开展爱护小区环境健康小卫士“你扔我捡”的活动。

三、回到教室后，进行对幼儿用餐、入厕前等生活环节的谈话。

我们小伴侣今日特殊能干，在春游的.时候能留意卫生，不乱扔垃圾，还帮忙小区里观察的垃圾捡起来，真是个爱护城市环境的乖宝宝。那说说看，到了教室里后我们怎么样留意卫生呢?

师总结：把垃圾扔垃圾篓里，饭前便后洗手，进餐留意桌面和衣服洁净等等。

四、在平常的日常活动中，常常督促、鼓舞幼儿做个卫生宝宝，并让幼儿回去和家人宣扬世界卫生日的含义，提示家人从身边做起爱护城市健康。

小百科：世界卫生日是一次全球性机会，注意于影响国际社会的主要公共卫生问题。世界卫生日启动较长期宣扬规划，持续至4月7日之后。

幼儿生日教案8

一、活动目标：

1．学念儿歌，感受欢快、融洽的家庭氛围。

2．情愿为家人做一些力所能及的事。

二、活动预备：

1．挂图3号，《生日欢乐》音乐磁带。

2．生日蛋糕的模型或蛋糕盒，凉拌黄瓜一盘。

3．材料包：纸盘子上画上红烧大虾，另画一碗热气腾腾的烫。

三、活动过程：

（一）谁过生日

1．出示美丽的“大蛋糕”，播放《生日欢乐》歌，齐唱“祝你生日欢乐”。

2．猜一猜，今日是谁过生日？

3．今日妈妈过生日，小伴侣和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。

（二）给妈妈过生日

1．妈妈喜爱吃什么呢？先来意盘虾，再烧一碗汤。

2．学念诗歌前两句：“妈妈过生日，我和爸爸忙，先来一盘虾，再烧一碗汤。”

3．引导幼儿观看挂图。两个菜还不够，怎么办？再加个菜吧！爸爸在干什么？我能干什么？给妈妈尝一口黄瓜，妈妈会说什么？

4．老师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把“拌黄瓜”送到“妈妈”嘴里，妈妈一边点头一边说：唔，这个拌黄瓜，味道特殊香。

5．与幼儿互换角色，幼儿扮演妈妈学说：“唔，这个拌黄瓜，味道特殊香”。

6．为什么妈妈觉得菜的`味道特殊香？

（三）学念儿歌

1．老师把给妈妈过生日的事情编成了一首儿歌，题目就叫《妈妈过生日》。

2．老师朗诵儿歌《妈妈过生日》，幼儿集体跟念。

（四）仿编儿歌

1．请幼儿说说妈妈喜爱吃的菜。

2．用幼儿提出的菜名替换儿歌中“先来一盘虾，再烧一碗汤”这两句，如“先来炒鱼片，再烧青菜汤”，“先来红烧肉，在来炒鸡蛋”，等等。

幼儿生日教案9

活动目标：

1、能从影子的整体轮廓配对，得到熟识物体的形状特征的认知阅历。

2、在看看、说说、找找的过程中体验和小猫一起过生日的欢乐。

3、喜爱并尝试创编故事结尾，并愿意和同伴一起学编。

4、引导幼儿细致观看画面，激发幼儿的想象力。

活动预备：

1、《小猫过生日》课件。

2、礼物和礼物影子若干。

活动过程：

一、出示ppt课件小猫图片，引出活动内容：

1、谜语导入：老师今日给你们带来了一个谜语，小耳朵仔细听哦，它是一个小动物，走起路来静静静，叫起声来喵喵喵，你们猜它是谁？

2、老师边揭示谜底边出示小猫的图片：对啦，它是小猫，我们一起和小猫打个招呼吧（小猫你好）

师：小猫今日特殊兴奋，知道为什么吗？我们一起来看看图片（小猫过生日）你们是从什么地方看出小猫要过生日的？（有生日蛋糕）在过生日的时候什么事让你最快乐的？（幼儿依据自己的阅历自由回答）

过渡语：小猫过生日又遇到了什么事情呢？让我们一起看看课件吧。

二、通过课件展现，关心幼儿理解故事内容

观看课件（停电）

1、哎呀，小猫家里怎么突然变得黑黑的，这是怎么回事呢？（家里停电了）

2、出示图片提问：这是什么？黑乎乎的房间里怎么会有两个圆溜溜、闪光的东西呢？（小猫的`眼睛）

3、提问：停电了，什么都看不见，怎么办？（幼儿自由回答）

师：小猫不但有发光的眼睛，还有聪慧的脑瓜，遇到问题就会想方法解决，小猫想出什么好办法？（用手电筒）你们用过手电筒吗？打开手电筒会怎么样？

3、师小结：有了手电筒，屋子一下子就亮了起来，能看清晰屋子里的东西了，小猫很兴奋，觉得自己挺了不起的。

三、观看课件（客人来了）

1、叮咚、叮咚，似乎有客人来了，我们一起来看看小猫家来了哪些客人。

2、小猫拿着手电筒从门洞里照了照：这是谁？你们帮小猫猜猜看（小兔子）打开门看一看，猜对了吗？（小兔你好，请进）

3、叮咚，又有人来按门铃了，小猫拿起手电筒又照了照门洞，会是谁来了呢？打开门看一看（是刺猬）快请它进来看看吧。（用同样的方法引出大象）

四、出示实物（给礼物影子找礼物）

1、师：哇，小动物们送来了很多的礼物，不过今日有点麻烦，在黑漆漆的屋子里只能观察这些礼物的影子。小猫请小伴侣们帮帮忙，你们情愿帮它吗？

交代要求：请每一位幼儿拿一个礼物的影子，先认真看一看、想一想是什么礼物？再带影子去找相对应的礼物，最终把礼物送到小猫的身边。

2、请幼儿说说自己找到的礼物是什么？

结束部分：为小猫唱生日歌庆祝生日。

教学反思：

我留意培育幼儿细致的观看力，如在出示小猫图片时，我引导幼儿进行细节观看：“看看小猫过几岁生日？”通过幼儿细致的观看，使孩子们知道有蛋糕就代表着要过生日，并通过点数五根蜡烛知道小猫今日过五岁的生日。我认为，阅读重在细节，有时孩子们会忽视细节，而我目的就是想通过这样的观看，逐步培育孩子们阅读时细致的观看力量。当然，这不是在这一个训练活动中就能落实的，而是我们老师心中应具备的一种理念。

幼儿生日教案10

教学目标：

1.运用角色嬉戏活动，关心幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活阅历。

2.复习区分圆形、三角形和正方形的形状特征，尝试描述图形的二维特征。

3.启发幼儿用礼貌用语，进行简洁的交往，积累美妙的情感体验。

教学重点：

在嬉戏活动中积累生活阅历，并情愿描述。

教学难点：

区分物体图形、颜色的二维特征。

教学预备：

1、小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种外形的礼物若干。

2、供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

教学过程：

一、引起爱好：

1、今日，我们来做个嬉戏——扮小动物，你情愿扮谁就选一个挂饰挂在身上。

2、幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）3、告知大家一个好消息，今日是小熊小黑和小白的.生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

4、怎么去呢？买些什么礼物呢？

5、每位选一件礼物，你选的是什么？告知你的好伴侣。

6、动身——小熊家到了。（敲门进入）二、送礼物：

1、告知小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日欢乐。

2、按小动物分组把礼物送给小熊。

3、请个别幼儿把礼物按图形分类。

三、小熊请客人吃饼干：

1、小黑和小白预备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑预备的是奶油饼干，小白预备的是葱油饼干。

2、小黑请每位吃一块饼干，与你的好伴侣比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

3、小白请大家动脑筋：

（1）请小鸭吃红的三角形饼干；（2）请小兔吃黄的圆形饼干；（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

四、结束部分：

1、我也预备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日欢乐歌”。

2、时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

幼儿生日教案11

活动目标：

1、熟悉高矮、多少的相对性及排序。

2、生活中发觉数学的重要和好玩。

3、培育幼儿边操作边叙述的习惯。

4、喜爱数学活动，愿意参加各种操作嬉戏，培育思维的逆反性。

活动预备：

1、高矮小伴侣图片、不同数量蜡烛的生日蛋糕。

2、活动手册数学第21页，数字贴纸。

活动过程：

一、激发幼儿乐观性

1、这5个生日蛋糕一样吗？

哪里不同？（蜡烛的数量不一样）

比一比，数一数蛋糕上有几支蜡烛？

2、怎样知道蛋糕上的蜡烛哪个多哪个少？提出对应方法，从少到多排序，幼儿操作验证。

二、“生日档案”

1、探究活动

出示高矮小伴侣图片，他们是谁？

这五位小伴侣要选择蛋糕，你能关心他们支配吗？

①幼儿自主探究，看能否发觉问题。

②就高矮相对性、排序引导幼儿发觉问题解决问题。从高到矮排序。

2、学会比较高、矮。

为什么xx小伴侣跟比高了跟xx小伴侣比又矮了？幼儿两两找伴侣比高矮。

3、几岁就点几只蜡烛，数一数每个蛋糕上有几支蜡烛，这些小伴侣各是几岁？

三、操作活动

1、按年龄、身高排序，将数字粘纸贴在相应表格中。

2、好的幼儿赐予表扬，对分类有错误的幼儿赐予启发和关心。

活动反思：

排序活动不仅能培育幼儿的观看比较力量，简洁的推断力、初步的.推理力量，同时也是培育幼儿规律思维力量的有效途径。活动的目的基本达到，大部分孩子都能把握按简洁规律排序，个别幼儿还能自己设计规律对物体进行排序。我们不能要求每一个幼儿都达到同一个标准，只力量求让每一个幼儿主动在自己的水平上得到进展。增加幼儿自信念，留意让幼儿真正把握所要把握的。只有当他们真正懂了、学会了，才能做到心中有数，才能对自己产生认同感。活动以孩子操作为主，给孩子最少的干预、最多的观看和最大的急躁。让幼儿从爱好开头培育，从根基开头打起，从基本习惯开头抓起，让幼儿宠爱上数学。

幼儿生日教案12

目标：

1、提高幼儿语言口语表达力量，丰富幼儿的词汇。

2、让幼儿喜爱并适应群体生活，遵守基本的行为规范。

3、提高幼儿的动手力量。

4、能够简洁的明确自己的任务。

5、喜爱参加嬉戏，体验。

6、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

预备：

各种小动物头饰、生日歌曲、自制蛋糕、奶糖及假水果等。各种装饰物。（亮晶晶的彩带等）

过程：

一、活动导入。

1、水果蹲蹲蹲嬉戏水果蹲蹲蹲规章：平均分成三组，三组站成三排（竖向），分别是苹果队、西瓜队、香蕉队。

（老师吹哨子幼儿立即宁静并站好队形）大家蹲，大家蹲，大家蹲完苹果蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲完西瓜蹲。

西瓜蹲，西瓜蹲，西瓜蹲完大家蹲。

……

《注：那组小伴侣没有跟上口令着那一队就输掉竞赛，赢得竞赛哪一组赐予嘉奖，没有赢得竞赛的小伴侣赐予鼓舞》

2、山羊爷爷的邀请函。

师：可爱小动物们，刚才的'我们的"水果蹲蹲蹲"好不好玩呢？（好玩）

情景设计：小鸽子敲门送邮件。

老师：诶，是谁送的邮件呀！喔，原来是熊奶奶送给小动物们的邮件呀！

我们一起来看看里面写的什么？

"可爱的小动物们大家好，今日是我的生日，我特邀请小动物们晚上七点半来我家陪我一起过生日，小动物们可肯定要来。我等待大家的光临，感谢！"。

师：今日是熊奶奶的生日，小动物们，呆会儿我们一起去为他庆祝吧。

二、参与生日晚会。

1、变礼物。

师：但是我们不能空手去啊！可爱的小动物们抓紧想想方法，我们怎样让熊奶奶快乐呢？举手告知老师（幼儿争论，老师总结有哪些方法，总结后，老师提议为熊奶奶举办生日晚会，征得幼儿同意）。

师：但是我们没有送给熊奶奶的礼物啊！怎么办呀？你们想想方法啊？山羊老师这里有个百宝箱和魔法棒，但是要小动物们和老师一起念咒语它才能变许多东西，我们一起念"魔仙魔仙变变变"，（老师打开箱子，箱子装有各种装饰物）。

师：好了，我们需要的材料都变出来了，我们现在去熊奶奶家把熊奶奶家装办的漂美丽亮的，好吗？（好）

2、去山羊爷爷家。

快到熊奶奶家时，山羊老师给小熊打了一个电话。

（请小熊把熊奶奶支开，小动物们给熊奶奶布置生日paty，在布置期间让熊奶奶走出家门，去外面的记住在七点钟时才能回来）。

（情景设计：小熊以风筝在树上为由支开熊奶奶）

3、布置生日paty。

师：熊奶奶家到了小动物们听我指挥，（老师吹哨子调整队列）苹果队和西瓜队听令，你们的任务就是把熊奶奶家装扮的漂美丽亮的。香蕉队听令，你们的任务做蛋糕。（强调俩次）师：动物们，areyouready？（yes）我们开工了。

4、给熊奶奶过生日。

师；小动物们做完没有？（做完了）小动物们听令（老师吹哨子调整队列），现在我们什么都做完了，接下来，就是等小熊带着山羊爷爷回家了，我们在这里等他们，不要让山羊爷爷知道我们的到来。你们说好不好？（好）（这时熊奶奶跟小熊回来了）熊奶奶一开门就听见小动物给他唱生日欢乐歌（播放生日欢乐歌）。

1）一起唱生日歌

2）熊奶奶许愿、分吃蛋糕

3）熊奶奶为小动物们预备了各种糖果。

5、生日paty结束了，《注：老师引导幼儿整理屋子。》

6、小动物们要回家了：一起说熊奶奶再见！熊奶奶：感谢小动物们陪我过生日，我很快乐，下次来在来我家做客。

幼儿生日教案13

活动目标：

1．引发幼儿倾听故事，理解故事的内容。

2．关心幼儿熟悉各种豆子并分类，了解豆子的不同用处，知道豆子养分丰富。

3．培育幼儿大胆地沟通，发表自己的想法。

活动预备：

红豆、绿豆、蚕豆等豆子的样本，故事《老豆儿过生日》的磁带，老豆儿，小豆儿，酱油，豆油，豆浆、肥皂、油漆、汽车轮子、小红帽挂图各一张。

活动过程：

1．出示各种豆子、激发幼儿对豆子的爱好。

老师：小伴侣们，看，老师这里，有许多种豆子，小伴侣们都见过吗？我们一起来看看这些都是什么豆子？（出示各种豆子，老师边出示边讲名字，然后其次遍再让幼儿讲）

2．谈话“你吃过什么豆制品？”引出故事《老豆儿过生日》，了解黄豆的多种用处。

老师：小伴侣们都熟悉了这些豆子，提问“你们吃过什么豆制品？”（豆浆、绿豆粥、红豆汤、酱油等），引出故事。

老师：今日，老师带来了一个和黄豆有关的故事，小伴侣们想不想听？这是一个关于老黄豆儿过生日的故事。

3．老师利用图片，生动，流畅地叙述一遍故事。

4．提问，加深幼儿对故事的理解。

老师：小伴侣们，故事里都有谁来过了老豆儿的生日？它们分别是什么？

5．放磁带，让幼儿再听一遍《老豆儿过生日》。

老师：我们都知道了黄豆都有这么多的用处，小伴侣们喜不喜爱这个黄儿？

6．争论

老师：明天是什么节？小伴侣知道吗？（母亲节）明天是妈妈的生日，我们的小伴侣都有预备礼物给妈妈吗？引导幼儿争论或与老师、同伴沟通。

7．小结

老师：今日，老师给小伴侣讲的'故事是什么？（老豆儿过生日）这黄豆很有养分的，小伴