幼儿法制教育教案

幼儿法制教育教案幼儿法制训练教案1

活动目标：

1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的平安留意事项。

2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并乐观为他们提出平安建议。

活动预备：

1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习爱好。

老师：今日老师要带小伴侣们去一个小伴侣家做客，你们想去吗？

2、幼儿观看客厅，了解在客厅的平安留意点。

（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。

老师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。

①老师：请小伴侣们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②老师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③老师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的平安留意点。

（1）引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。

4、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的平安留意点。

（1）引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

老师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还关心了他们。那我们在家的时候呀留意些什么呢？

幼儿法制训练教案2

活动目标：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应当还给失主，并了解找失主的方法。

2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的焦急心情，找到东西和把东西还给别人时的不怜悯绪情感。

活动预备：动物头饰情景表演

活动过程：

一、引起爱好，引出课题。

师：今日，老师要来变个魔术，你们想看吗？

二、基本部分：

（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦急、难受的心情和小兔把东西还给它以后兴奋的心情。

提问：

1、小猫丢了什么？心里怎么样？（焦急、难受）

2、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

4、集体练习：请问，这是你丢的帽子吗？

老师小结：把帽子还给了小猫，小猫可兴奋了，小兔着见小猫这么兴奋，他心理也很兴奋，我们小伴侣要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

（二）争论，关心幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等状况下的不怜悯感。

（1）小伴侣有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样？

（三）情景表演，激发幼儿关心小动物的动机，使他们体验到关心了别人会很欢乐。

师：看看又发生了什么事，小动物们为什么难受？（观察他们难受，小伴侣你们心里怎么样？

（1）提问：小动物们这么难受？它们丢了东西心里怎样？观察他们难受你的心里

怎样？那怎么办呢？我们一起关心他们（请问，刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，假如发觉地上有东西就怎么办？

（2）幼儿关心小动物们找东西，（捡起来，捡起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

（3）幼儿找东西。

（4）师：刚才我们关心小动物找到了东西，还给了他们，他们肯定很兴奋，他们确定会来感谢我们的，我们小伴侣把东西还给了失主做了好事，心里怎样？（做一做兴奋的样子，笑一笑）

（5）提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

4、幼儿争论

（1）拾到了东西为什么要还给别人？

（a）人家会难受，会焦急。

（b）不是自己的`东西不能拿。

（2）（表扬自己）

争论：找不到失主的东西该怎么办呢？

（四）结束：

老师总结，今日我们小伴侣关心了小动物找东西，还给了他们，心里特别兴奋，以后我们捡到了东西都要想方法还给别人，我们要保管好自己的东西。

幼儿法制训练教案3

活动内容：

预防生疏人

活动目标

1、培育幼儿的自我爱护意识。

2、训练幼儿不任凭接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。

活动预备

1、图片1幅

2、课件活动过程

一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容，

（一）这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟识的人称为生疏人。

（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

（三）老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。

二、学习儿歌《生疏人》

（四）告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起观赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓舞小伴侣把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小伴侣？我们为什么不要生疏人的东西？

引导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小伴侣礼物是有目的的，有的想骗小伴侣离开妈妈、爸爸；有的想骗小伴侣到他家里去偷他家的东西。训练幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附儿歌：生疏人

生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。

幼儿法制训练教案4

活动内容：预防生疏人

活动目标

1.培育幼儿的自我爱护意识。

2.训练幼儿不随便接受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。

活动预备

1.图片1幅

2.课件

活动过程

一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容，

㈠这是谁？你熟识他吗？我们把自己不熟识、不熟习的人称为生疏人。

㈡观看课件，发问幼儿：一画面中都有谁？他们在干甚么？小姐姐为何摆手？

㈢老师进行小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。

二、学习童谣《生疏人》

㈠告知幼儿老师有一首关于《生疏人》的童谣，请大家一起观赏。

㈡教幼儿学习这首童谣，鼓舞小伴侣把这首童谣说给小弟