幼儿园英语大班教案

幼儿园英语大班教案幼儿园英语大班教案篇1

活动要求：

1、能听懂句型“Whatsthis?”,会用“Itsa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、wolf、bird、fish

3、学习新词：sheep、lion

活动预备：录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

活动过程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher.”

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景图：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.(集体—个2人)

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.(集体—个3人)

2、Now,listen.T:“汪汪汪”，Whosthis?

—Itsadog.(集)(出示卡片)

—Oh,Itsadog.

T:“喵喵喵”，Whosthis?

—Itsacat.(集—第一、二组2人)

3、Look,whatsthis?

—Itsaelephant.(集—男2、女1人)

方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look,whatsthis?(老师做兔跳)

—Itsarait.(4人)

5、新授①出示“羊”的卡片。

T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep”.

幼儿开火车练习，订正错误读音。

Whatsthis?Pleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“狮子”的卡片。

学习“lion”,方法同上。

Whatsthis?

—Itsalion.(8、9人)

四、Now,listenandact.

1.老师说英文单词。

幼儿找相应卡片。

排对看谁又快又对。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.(按挨次读一遍)

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

(老师：“Thewolfiscoming”幼儿要马上停止发出声音，并蹲下，否则被狼吃掉)

T:Dog!

C:(学狗叫，四散跑)

T:Thewolfiscoming.

C:(停止发出声音，蹲下)

(还可以让幼儿轮番上来做)Whowantstotry?

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

结束。

幼儿园英语大班教案篇2

活动目标

理解并能听懂hopdrawwash

活动预备

卡片望眼镜

活动过程

一、问候

T:Goodmorning,children.

S:Goodmorning,teacher.

二、热身

1、律动《llike》

2、复习上节课词汇，句子

三、词汇导入

1、猜猜我在做什么

老师单脚跳，问小伴侣老师在做什么，引出卡片hop的教读。再请小伴侣和老师在台上一起跳边说单词hop.

接下来老师伸出手做出画画的动作，引出draw的教读。最终老师做出洗手的动作，引出wash的教读。

2、嬉戏操练

（1）听指令做动作请三个小伴侣上台老师分别说出hopdrawwash,小伴侣分别做出相对应的动作，做对了的小伴侣有嘉奖。

（2）用望眼镜读单词请一个小伴侣拿着望眼镜，老师亮出哪张卡片，小伴侣就念出哪张卡片，都念对的得嘉奖。

四、律动

五、今日所学的单词

hopdrawwash

T:Classisover,goodbye.

S:Goodbye.

幼儿园英语大班教案篇3

活动目标

学习太阳和月亮的英语单词:sun、moon.

体验学习英语的欢乐。

熬炼幼儿语言表达力量。

材料预备

月亮、太阳图片一张。

幻灯片。

活动流程

一、情境导入

手指韵律操、儿歌《我上幼儿园》。

老师提问：“小伴侣上幼儿园的时候，在天空中观察了谁？”

（引出太阳公公）

二、学习单词

1．介绍单词sun

老师提问：“太阳公公距离我们太远了，大点声音喊。”

2．引起幼儿奇怪   心

（幻灯片，太阳公公不兴奋，同学每人说一遍。展现太阳公公兴奋的图片。）

3．学习单词moon

老师说：“太阳公公下山了，月亮姐姐爬上来了。

（幻灯片，介绍圆月和小月牙）

4．嬉戏：

（图片未图色，让小伴侣图色，增加学习爱好。）

老师说：“月亮姐姐为什么不快乐？由于没有穿美丽的衣服，我们给它穿小衣服！

（巩固月亮的单词）

三、学问巩固嬉戏

太阳升起来，小伴侣起床。月亮爬上来小伴侣睡觉。

四、活动延长

通过学习英语单词，使儿童简洁了解月亮的圆缺。增加学英语的爱好及学问的了解。

幼儿园英语大班教案篇4

【教学目标】

在嬉戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple、pink

鼓舞幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培育幼儿思维的敏捷性。

教学预备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具等。

教学重点：运用颜色单词来描述物品。

教学难点：用新单词与物品进行组合。

【教学流程】

复习颜色→翻板嬉戏→找说玩具→竞赛嬉戏

复习颜色

多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。

Redyellowgreenblueorangeblackwhitebrown.

引出新单词：purplepink.

开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。

翻板嬉戏：

老师示范介绍嬉戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如redcat(红色的猫)。

幼儿分成红、绿两队进行嬉戏竞赛，看看哪队赢得的板多。

嬉戏：屋中找玩具

老师交代嬉戏规章：幼儿到玩具屋中随便拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellowcar(黄色的汽车)。

幼儿嬉戏比比谁的反应快说得正确。

竞赛：比比谁的星星多?

鼓舞幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：greenhouse(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓舞幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。

幼儿园英语大班教案篇5

目标：

1学习rabbit,turtle,goidfish,bird的正确发音，并尝试学说短句。

2愿意参加嬉戏，感受学英语的乐趣。

预备：

1录音歌曲《Standup,sitdown.

2多媒体课件

3相应的小动物胸饰每人一份，制作话筒一个。

过程：

一，Standup,Sitdown

1,Hello,boysand

girs,welcometowonderland.Now,Let`ssingsong.

2,放音乐，集体进行歌表演，复习jumpcrawlswimfly

二，Whoareyou?

1,Ihavefivehousesandfiveanimalsinit.Whoarethey?Nowlet`sseeit!

2，老师演示课件：（课件内容）

（1）老师点击显示五幢房子，猫头鹰老师敲门：“Whoareyou?”从房子里传出：“Comein!”打开门，显示一只兔子。

（2）T：Oh,whatisit?

C：兔子

T：Yes,rabbit.老师点击课件：兔子跳出房子并发声“rabbit”.

T：Now,let’ssay“Hello!Rabbit!”

C：Hello!rabbit!

T：引导幼儿学小白兔的样子并学念rabbitabbitrabbit

(3)演示课件逐个打开其余三幢房子。

3，带领集体完整念读rabbitturtlegoldfishbird。

三，Playgames.

1，演示课件：房子位子进行调换。Canyouguass,nowNo.1whoisit?

2，用英语猜念各小动物的名字，猜对的课件中房子的门打开，小动物跳出并发声：“Good!Rabbit!I`marabbit!”同时老师赐予猜对的幼儿贴上“Good”小图片。依据幼儿的回答逐个打开。

3，

老师给幼儿分发相应的小动物的胸饰，T：rabbitrabbit,standup!请帖有兔子胸饰的幼儿起立。老师反复练习各动物“Standup,sitdown.”

4，老师也贴上小动物的胸饰示范说：“Iamarabbit!”并使用制作的话筒提问：“Whoareyou?”引导幼儿回答：“I`ma~~”

5，Followme!老师边做动作边示范：“I`marabbit,rabbitrabbitjumpjumpjump”演示课件引导幼儿依据画面仿编学说短句：

I`maturtle,turtieturtiecrawlcrawlcrawl!

I`magoldfish,goldgoldswimswimswim!

I`mabird,birdbirdflyflyfly!

四．Gameisover!

放音乐，幼儿边学小动物动作，边说短句离开活动室。

幼儿园英语大班教案篇6

活动目标：

1、知道小桃仁发芽生长需要有适当的温度、水分、阳光。

2、感受春天的美妙和故事角色之间的关爱。

3、单词：saladfruitvegetablecutpeelwashmixshare

句子：Letusshareit.

活动预备：

1、故事课件

2、土地背景、小种子、树丫、小树、桃树、风、太阳、雨、花、鸟、蝴蝶、桃树妈妈、蜜蜂图片

活动重点：

了解小种子生长需要的条件

活动难点：

学习故事中的语言

活动过程：

1、开头部分

1）看课件

师：小伴侣们看看，这是哪里？

幼：这是土地

师：在土壤里我们可以看到什么？

幼：我们可以看到蚯蚓、树根、种子…….

2、重点部分：看课件讲故事

3、回顾故事内容（引导幼儿学说故事中的对话）

师：今日我把小种子请到了我们班上，请小伴侣看一看！

小种子：小伴侣们好，我是小种子，我生活在土壤里。

幼：小种子，你好！

师：当春天来了，小种子醒来了，是谁在叫它？

幼：春风

师：（出示春风图片）你们真棒，说对了！

师：春风对小种子说了什么？

春风幼：春风说，小种子，我是春风，春天来了，雪溶化了，草地绿了，快快出来吧！

师：接下来，谁叫小种子了？

幼：春雨

以下为类似方式回顾故事

4、出示大书和幼儿一起回顾故事

师：你们觉得这个故事怎么样？

幼：我觉得这个故事很好玩，很好听

师：你们想不想再听一遍

幼：想

师：请小伴侣们认真听，一会我们一起来讲故事。

幼儿园英语大班教案篇7

活动目标：

1、复习故事大意

2、能够在老师的引导下分角色表演故事

4、单词：saladfruitvegetablecutpeelwashmixshare

句子：Letusshareit.

活动预备：

1、故事大书

2、幼儿表演小图片

活动过程：

1、回顾故事大意

师：小伴侣们还记得我们学过的《小种子》的故事吗？

幼：记得

师：故事中，春风对小种子说了什么？

师：春雨对小种子说了什么？

师：阳光对小种子说了什么？

师：小种子是怎么回答的？

2、谈话

师：在这个故事中，假如请你扮演，你会选哪个角色？你会怎么来表演？

（请个别幼儿来展现）

3、请一组小伴侣示范展现

4、幼儿集体表演故事

师：这几个小伴侣表演的很好，我想有许多小伴侣都想选择自己喜爱的角色，今日我预备了故事中不同角色的小图片，请小伴侣们听音乐选择自己喜爱的图片贴在身上，我们来一起表演。（音乐声响，幼儿选择图片）幼儿在老师引导下共同表演故事。

5、幼儿分组表演故事，老师点评

反思：本故事情节简洁而生动，在课前我制作了可活动的故事图片，首先，通过故事展现，让小伴侣们理解故事内容，再次，通过故事进行提问，复习故事中的重点语言。孩子们参加的很乐观。

预备故事相关图片，头饰，将幼儿分组，组织幼儿进行集体表演。孩子们表演的很仔细。故事中角色语言把握的很好。

幼儿园英语大班教案篇8

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习儿歌。

2、激发幼儿作为中国人的骄傲感。

3．能够在老师的带领下完整的说唱儿歌。

4、单词：ChinaChinesemapmotherland

句子：IamChinese.

活动预备：

主题人物中的中国男孩，中国女孩形象设计面具各一个，幼儿装扮主题人物；中国地图，中国国旗。

活动过程：

1、我们的伴侣

T：小伴侣们看看这幅图，男孩，女孩，你在这幅图中看到了什么？

C：两个小伴侣在图中。

T：你们知道他们是谁吗？

C：我们不知道。

T：让我告知你们，他是一个中国男孩，她是一个中国女孩。他们是好伴侣。

T：今日他们要来我们班做客，看，他们来了。

CB：大家好，我是中国男孩，你们知道我的名字为什么这么特别？由于我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。

CG：大家好，我是中国女孩，你们知道我的名字为什么这么特别？由于我是中国人，我有黑黑的头发和黑眼睛，我是黄皮肤。中国是我的祖国。

CBCG：今日我们在这儿特别快乐，我们将见到我们的新伴侣了。

CG：中国男孩，你为小伴侣带来了什么好礼物？

CB：我为小伴侣带来了中国地图。让我们来看一看。

2、熟悉地图

T：小伴侣们，大家好，让我们一起来看一看中国地图，好吗？

老师播放课件，引导幼儿学习地图。

3、争论中国地图

T：让我们一起来学习中国地图。中国是世界上最大的国家，中国有许多人和许多城市，请认真看，你将会发觉中国地图上有许多颜色，这些颜色意味着不同的东西。所以我们可以观察一个彩色的中国，小伴侣们你们看到了吗？

C:是的，我看到了很多颜色。有绿色，红色，黄色和蓝色......

4、学习诗歌

T：今日我们将学习一个诗歌，名字是《IAmChinese》.请小伴侣们仔细听，和老师一个做动作。

C：好。

老师播放诗歌，幼儿仔细观赏。

5、争论诗歌

T：当我们打开地图时，你看到了什么？

C：我看到了彩色的中国。

T：你在中国地图上看到了什么？

C：我看到了扬子江和黄河。

T：中国人长什么样子？

C：中国人有黑黑的头发和黑眼睛，黄皮肤

T：你是中国人吗？你爱中国吗？

C：我是中国人，我爱中国。

6.听音频，巩固叙述诗歌。

反思：

故事本身很长，但是老师的引导很到位，幼儿对故事的理解很好，能够仔细倾听老师的故事，并乐观发言，关心小动物们解决难题，在老师的引领下跟随老师一起叙述故事。孩子们喜爱这个故事，因此我把孩子们分成不同的'小组，每个小组有小组长，在小组活动中大部分孩子能乐观参加，在小组活动中熬炼自己的语言。

幼儿园英语大班教案篇9

活动目标

1、建立小伴侣良好的卫生习惯，并学会厕所用语。

2、学习短语与单词：flushthetoilet（冲马桶）washmyhands（洗手）soap（肥皂）tissue（纸巾）。

活动预备

小纸卡数张、马桶图、香皂、卫生纸。

活动过程

Greetings：

“Goodmorningeverybody！Nicetomeetyou！”

“Goodmorningmelody！Nicetomeetyou，too！”

Warmup：

Beforeclass，letsmoveourbody《Ayummylunch》

Topic：

1、检查上节棵复习及本课预习状况，颁发复习精彩奖和预习优秀奖。

2、Vocabulary：教授新单词和短语，并进行正音。

3、Game：

a、带实物soap，念的好的小伴侣可闻soap的香味。

b、两队各传一张tissue，并念tissue，看哪一队比较快。

c、Melody在白板上画马桶，马桶内有便便，小伴侣念“flushthetoilet”，才可以擦掉马桶内的便便。

d、让小伴侣边做洗手动作，边读“washmyhands”。

Followup：

a、做手工书。

b、“Todaygohome，watchtheVCD，listenthetapeandCD，tobealittermelody”！

幼儿园英语大班教案篇10

一、活动内容：

《好吃的水果》

二、活动目的：

1、在嬉戏中学习英语单词，如：apple、banana、orange、pear、grape、peach等等。

2、初步运用“Iloveyou的句型。

三、活动预备：

预备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。

四、活动过程：

（一）：导入

1.热身活动：播放歌曲《AppleIloveyou》

2争论a争论今日（或最近）大家都吃些了什么？

b争论各自最喜爱吃的食物，水果等

3．老师拿出装有水果的袋子让小伴侣们猜“老师今日给大家带来了什么？”来激发幼儿对英语活动的爱好。打一两个水果谜语，提示小伴侣老师今日带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船儿两头尖。（香蕉）藤挂珍宝一串串，酸甜红紫惹人馋（葡萄）

今日我给大家带来了许多好吃的水果，表现好的小伴侣可以分到哦！让我们大家一起学英语，吃水果好吗？

（二）：呈现

1出示PPT，学习水果单词。

例如T：What’sthis？

S：It’sanapple。

T；Verygood！appleappleIloveyou。

（三）练习

小伴侣和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗

（1）例如韵律：AppleApple红苹果PeachPeach甜桃子PearPear

大黄梨OrangeOrange甜桔子BananaBanana黄香蕉GrapeGrape酸葡萄

(哎呦酸死我了)

（四）玩嬉戏通过嬉戏让幼儿加强巩固对新水果的熟悉。

1嬉戏一快速说单词

“现在我们来玩个嬉戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用英语大声说出来，竞赛听听谁说得既精确     有好听。”

（小伴侣可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）

2嬉戏二找伴侣

预备：闪卡玩法：老师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿依据老师说的单词将闪卡碰在一起。例如老师说apple,两名幼儿则移动身体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。留意

事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加嬉戏的趣味性。

（贴对了的小伴侣，可以得到小粘贴）

3嬉戏三水果蹲

预备：单词闪卡玩法：根据单词数选出同样数目的幼儿到台前来，老师发给他们一人一张闪卡，然后老师先任意选一张开头嬉戏，如老师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“appledown,appledown,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。

（做对了的小伴侣得到小粘贴）

4嬉戏四摸水果、闻水果、吃水果

要求：在吃水果之前必需上前来。老师用红领巾蒙住小伴侣的眼，小伴侣摸一摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，过会儿和同组小伴侣共享。

（五）结束

1singasong跟着视频唱歌并做动作（详见视频）

幼儿园英语大班教案篇11

活动目标：

1、熟悉几种常见的花卉。

2、感受美的花朵带给人们的享受。

3、能够说出花卉的名称、颜色等主要特征以及花卉代表的简洁含义。

4、单词：peachblossomspringblossomYulanmonthlyblossom

句子：Whatabeautifulflowers!

Itisnice!Itislovely!Itlookspretty!

活动重点：

幼儿说出花卉的名称、颜色等主要特征以及花卉代表的简洁含义。

活动难点：

幼儿能够和同伴共享花卉的主要特征和花卉代表的主要含义。

活动预备：

花卉课件和花卉图片，小熊头饰，一位老师扮演园丁

活动过程：

1、谈话活动：小熊出去玩

师：小伴侣们，你们还记得我们学过的故事《春天来了》吗？

幼：记得。

师：在这个故事里，有一个可爱的动物，它胖乎乎的，它是第一个发觉春天的信息的动物，猜猜它是谁啊？

幼：它是小熊。

师：好，现在让我们跟着小熊出去玩。

幼：好，让我们走。

2、情景：小熊看到了漂亮的花朵（一位老师扮演园丁）

师和幼：小熊，你去哪里呀？

小熊：我去看看春天来了，花园变得有多漂亮。

师幼：我们可以和你一起去吗？

小熊：好的，我们一起去。

小熊和孩子们一起来到了花园，遇见了园丁。

园丁：我能帮你什么吗？

小熊和孩子们：这是什么花儿？

园丁：这是桃花，看看这花儿有几个花瓣啊？

小熊和孩子们：五个花瓣。让我们闻一闻，真香啊！

（小熊又观察了月季花，迎春花，和玉兰花，园丁介绍不同的特征）

3、出示图片，回顾熟悉的花卉

师：这是什么花儿呢？它是什么颜色的？你在什么地方观察过这种花儿呢？

幼：是粉色的，我见过。

师：粉色的花儿是纯净的颜色，是女孩子最喜爱的花儿。

4、嬉戏：什么花儿不见了

师：下面我们玩一个嬉戏，什么花儿不见了？然后你告知你的伙伴们这是什么花儿不见了，说一说这种花儿的特征。

幼：好的。

5、老师小结今日活动。

附：不同花儿的不同含义

百合花代表着：顺当、心想事成、祝愿、名贵。

月季花代表着：爱情和士气。

康乃馨：健康、欢乐、顺当。

红玫瑰：漂亮的爱情、美妙常在。

幼儿园英语大班教案篇12

教学目的：

1．教幼儿学说“little，small”。

2．复习学过的水果(peach，banana)、餐具(dish，spoon)车(bus，car)、蔬菜(turnip)

教学重点难点：

1．学会small，big的正确发音，唱会歌曲；

2.发准[i]的音，以及儿歌中“Asmall，smallturnip”的连续。

教学预备：

一个大萝卜，一个小萝卜，一个大盘子，一个小盘子，勺子，汽车，公共汽车，轿车，桃子，香蕉，兔子的头饰，几种动物手偶。

教学过程：

1．感知部分

兔妈妈(老师)：Hi!Children．

C：Himummy.

(拿出两个大小篮子，里面装着各种模具)

兔妈妈：Look，bigpeach，banana，car，bus…look，smallpeach，banana...

2．兔宝宝的肚子叫了，妈妈领兔宝宝出去拔萝卜

Together：One，Two，One；One，Two，One；One，Two，One；One，Two，One…

妈：Look，asmallturnip(出示实物)

做拔的动作：Asmallturnip，asmall，smallturnip．

妈：Look，abigturnip(出示实物)

做拔的动作，一边拔一边说：abig，bigturnip，abig，bigturnip．

3．教授small，big的发音

(1)集体发音两遍；

(2)分解发音练习；

(3)巩固small，big的发音练习。

4．练习small，big的发音

Game：变小，变大

(1)儿童一边说small，small，small…一边蹲下，一边说big，big，big...一边渐渐站起来；

(2)几个孩子上来，大家一起说small...big...，让这几个孩子做动作；

(3)单独叫一个孩子上来说small...big...大家做动作。

5．巩固small，big的发音，教授儿歌《小萝卜和大萝卜》

妈妈：请兔宝宝把吃剩下的萝卜拿到集市上去卖，可是必需念着儿歌才能拔起来。

(1)教授：Turnip，turnip，asmall，smallturnip．

Turnip，turnip，abig，bigturnip．

宝宝一边念着儿歌一边拔萝卜。

(2)拔完萝卜，洗一洗拿去卖。

一边洗一边说：Turnip，turnip，asmall，smallturnip，Turnip，turnip，abig，bigturnip．

(3)洗完后，拿着turnip到集市上去卖，让小伴侣做把萝卜装袋的动作，扛上袋子后齐步走。到了集市上，小伴侣一边卖一边说：

Turnip，turnip，asmall，smallturnip．

Turnip，turnip，abig，bigturnip．

老师作为顾客去买萝卜。

6．复习

卖完萝卜后，小伴侣拿着卖萝卜的钱坐着小汽车到商店去。

一齐说：Acar，acar，car，car，car，car

到商店里，小伴侣先到卖水果的地方：Asmallbeach，abigpeach，Abigbanana，asmallbanana

集体说后抢答，谁说对了就卖给谁

再来到卖玩具的地方：Look，asmallcarLook，abigcar,Look，asmallcarlook，abigcar.

集体说后抢答；

最终来到卖餐具的地方：Look，asmalldish．Look，abigdish．Look，asmalldish．Look，abigdish．

7．宝宝拿着在商店里买的东西，唱着《小萝卜和大萝卜》的儿歌回家。

幼儿园英语大班教案篇13

一、教学目标

1、能听、说、读、写字母Xx

2、把握单词

二、教学重点与难点

1、如何听、说、读、写字母Xx

2、如何更好的把握单词

三、课前预备

VCD机、碟片、字母单词卡片

四、教学过程

1、Words：skirt

Practicenewwordsonebyone。

2、（出示字母单词卡片）Xxskirt

T——What’sthisinEnglish

Ss——It’s“X”

T——Whatisthis？

Ss——Thisis“skirt”。

3、T：（板书）bigletter‘X’，smallletter‘x’Ss：（书空）Xx

4、practice

T：Takeoutyourcopybook。

Ss：Copythelettersandwords。

5、Assignhomework

抄写字母Xx两行。每个单词两行。

幼儿园英语大班教案篇14

教学目标：

1、学会说reading、singing、drawing、dancing，并知道其意思;复习单词ruing、walking、hop;

2、通过嬉戏活动，激发幼儿对学习英语的爱好。

3、听懂并理解老师的一些简洁英语指令，乐于仿照。

4、培育其学习英语的乐观态度。

教学预备：

reading、singing、drawing、dancing的图片各一幅

活动过程：

一、Warmup：

1Greeting——《Hello》song;

2Review——singthe《Ruing》song;

二、Gue，whatamIdong?——reading、singing、drawing、dancing;

1、请同学宁静，猜老师做的动作是什么;——看书、唱歌、绘画、跳舞;

2、请个别同学做动作，其他同学来猜是什么;

3、Game：《Isay，youdo》

IfIsay“reading”，youarereading;IfIsay“singing”，youaresinging……

三、Lookatthepictures，andfollowmesaythewords;andtellmewhat`sthewords`meaning.

1、Practice：Game《Ido，yousay》

IfIamreading，yousaytheword“reading”;IfIamsinging，yousaytheword“singing”……

2、Game《Trafficlights》

Teacher：IfIpointtogreenlight，youshouldfollowmesaytheword(reading、singing、drawing、dancing)，IfIpointtoredlight，youshouldbenovoice.

四、Game：《Woodman》

Allthechildrenmakeabigcircle，singasong，whenIsaystop，youshouldbeawoodman，donothing.

五、Claisover：sing《SayGoodbye》

幼儿园英语大班教案篇15

【活动目标】

理解并会用Icandraw.lcanhop.

【活动预备】

教学卡片课件

【活动过程】

一、问候

T:Goodmorning,children.

S:Goodmorning,teacher.

二、热身

1、律动

2、复习上节课单词