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文档简介

课题1、攀爬肋木：2、游戏：“鸭子”赛跑课时1学情分析学生喜欢活动，对体育课非常的感兴趣。但是注意力不集中，需要多加强常规训练。教学目标1、通过教学使学生能够攀登、爬越障碍物。2、发展学生力量、勇敢、协调等身体素质。3、培养学生勇敢、果断和克服困难的优良品质。教材分析教学重点：手脚交替。教学难点：动作协调配合。教学准备室外预计练习密度：25%；预计最高心率：125次/分板书设计组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△四列横队，体操队型时间教学设计（课堂基本范式）学生活动准备部分基本部分结束部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：（音乐伴奏）1、队列：2、广播操（1-8）3、专项准备活动。基本部分：一、攀爬肋木：1、两手先握上一格，然后两脚先后登上格横木。两手两脚交替向上攀登。重点：手脚交替难点：配合协调教与学1、学生到肋木自由练习，教师保护帮助。2、教师小结，并表扬动作做得好的学生，并鼓励学生相互学习。3、学生分组进行练习，并强调注意安全及做好保护帮助。五、游戏：“鸭子”赛跑规则：1、身体要成全蹲姿势进行。2、移动过程中双手始终要抓住自己的踝关节。3、后一人要与前一人击掌后才能出发。一、放松活动《小小机器人》。二、教师作小结三、安排收回器材四、宣布下课1、紧跟教师的思路。2、了解观察具体示范动作。3、集体听口令练习。4、对不到位的动作加以纠正。组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX△1、学生认真听讲动作方法和要领2、学生集体练习。组织：×××××××△×××××××1、教师示范讲解，学生边听边模仿。2、学生分组练习一次。3、学生比赛。组织：××××××××1、放松2、教师作小结3、协助教师收回器材4、师生告别组织：（下课队形）XXXXXXXXXXXXXXXXX

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