民事诉讼法教案

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教师姓名课程名称民事诉讼法班级

授课日期课时2课型新课

第一章民事纠纷与民事诉讼

章节名称

第二章民事诉讼法

了解诉讼的分类

了解民事纠纷的解决途径

了解民事诉讼法的概念、特点功能及渊源

教学目的

教学重点三大诉讼的辨别

教学难点三大诉讼的辨别

补充、删

除、更新案例介绍补充

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第一部分绪论

第一节民事冲突与民事诉讼

一、民事冲突

（一）民事冲突的概念

（二）民事冲突特点：

1、民事冲突主体的平等性。

2、民事冲突内容的特定性。

3、民事冲突的可处分性。

4、民事冲突的可处理性。

二、解决民事冲突的途径

在我国，解决民事冲突的方式有下列五种：

(一)当事人自行协商和解。

(二)有关部门依职权处理。

(三)人民调解委员会(组)调解。

(四)仲裁委员会仲裁。

(五)民事诉讼。

三、民事诉讼

(一）概念：

所谓民事诉讼是指人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，审理和解决民

事纠纷的活动以及由这些活动所产生的各种诉讼法律关系的总和.

（二）民事诉讼具有以下特点：

1、民事诉讼的诉讼标的是民事法律关系；

2、民事诉讼必须严格依照诉讼程序进行；

3、人民法院、诉讼参与人都是民事诉讼法律关系的主体；

4、民事诉讼具有强制性；

5、民事诉讼过程具有阶段性和连续性。

案例：

村民王某，因建房向乡政府申请宅基地一份，在建房过程中，因地平问题与邻居

李某发生争议，双方发生欧斗，王某家电视机被砸坏。后乡政府道路改造，讲王

某建好的房屋纳入拆迁范围。王某电视机被砸坏后，王某纠集自家三兄弟将李某

打伤。

问该案中可能涉及那几类诉讼？

第二节民事诉讼法

一、民事诉讼法的概念

（一）民事诉讼法的概念

（二）民事诉讼法的性质

（三）民事诉讼法的含义：

二、我国民事诉讼法的体例与结构

三、民事诉讼法的任务

四、民事诉讼法的效力

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授课日期课时1课型新课

章节名称第二章民事诉讼法律关系及其他基本理论

掌握民事诉讼法律关系的要素

理解诉权的概念；

教学目的

理解诉的类别

教学重点民事诉讼法律关系

教学难点民事诉讼法律关系、诉权

补充、删

除、更新案例介绍补充

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第三章民事诉讼法律关系

第一节民事诉讼法律关系概说

一、民事诉讼法律关系的含义

二、特点

民事诉讼法律关系有以下三个特点：

三、研究民事诉讼法律关系的理论和实践意义

第二节民事诉讼法律关系的要素

民事诉讼法律关系的要素，是指构成民事诉讼法律关系的基本因素。民事诉

讼法律关系与其他法律关系一样，也由主体、客体和内容三个要素构成。

一、民事诉讼法律关系的主体

民事诉讼法律关系的主体，是指民事诉讼权利的享有者和民事诉讼义务的承担

者。民事诉讼法律关系的主体包括人民法院、人民检察院和一切诉讼参与人。

二、民事诉讼法律关系的内容

民事诉讼法律关系的内容，是指民事诉讼法律关系主体依法享有的诉讼权利

和承担的诉讼义务。

（三）民事诉讼法律关系的客体

民事诉讼法律关系的客体，是指民事诉讼法律关系主体之间诉讼权利和诉讼

义务所指向的对象，它通常包括案件事实和当事人之间争议的民事实体法律关

系。

第三节民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的根据

民事诉讼法律关系的发生、变更和消灭，是由诉讼上的法律事实引起的。凡

是能够引起民事诉讼法律关系发生、变更和消灭的事实，都称为诉讼上的法律事

实。诉讼上的法律事实包括诉讼事件和诉讼行为两类。

（一）诉讼事件

（二）诉讼行为

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授课日期课时1课型新课

章节名称第四章民事诉讼法基本原则

理解基本原则的功能

教学目的

掌握基本原则的内容

教学重点基本原则的内容辩论原则处分原则直接言词原则

教学难点基本原则的内容辩论原则处分原则直接言词原则

补充、删

除、更新案例介绍补充

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第四章民事诉讼法的基本原则

一、民事诉讼法基本原则的含义、特征

民事诉讼法基本原则的含义和特征

所谓民事诉讼法的基本原则，是指能够指导民事诉讼活动正常进行的基本原理和

基本规则。

民事诉讼法的基本原则不同于民事诉讼法的一般原则，它具有以下三个特征：一

是基础性；二是导向性；三是抽象性。

二、民事诉讼法特有的原则

（一）当事人诉讼权利平等原则

（二）诉讼权利义务同等原则和对等原则

（三）法院调解自愿与合法原则

（四）辩论原则

（五）处分原则

（六）支持起诉原则

（七）人民调解原则

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章节名称第五章民事诉讼法基本制度

理解基本制度的功能

教学目的

掌握基本制度的内容

基本制度的内容合议制度、回避制度、两审终审制度、审判公开制度

教学重点

期间、诉讼保障

教学难点基本制度的内容合议制度、回避制度、两审终审制度、审判公开制度

案例介绍补充

补充、删

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第一节基本制度

一、合议制度——合议庭是基本制度，独任庭是例外规定

①★独任制：只能是审判员

（1）、基层人民法院（包括派出法庭）

（2）、审理一审民事案件的时候

（3）、可以用简易程序和独任制

注意：公示催告程序中，在公告审理阶段由审判员独任审理，但在除权

判决阶段应当由合议庭审理。

②合议庭的组成：

（1）、人民陪审员的地位——人民陪审员只能参加一审的审理（但不要求是基层）

也不可以参加特别程序中的合议庭。

（2）、程序只能参加一次——发回重审和再审的案件须另行组成合议庭

二、回避制度

①回避的范围

适用回避的：审判人员（审判员和陪审员）、书记员、翻译人员、鉴定人、勘验

人

不适用回避的：A、证人（有两个特性：不可替代性和优先适用性）；

B、不参加诉讼活动的人（不参加案件审理的庭长、院长）

②回避的法定原因——《民诉法》第45条(注意对比《仲裁法》＃34）

（1）当事人、诉讼代理人的近亲属（配偶、父母、子女、兄弟姐妹、祖父母、

外祖父母、孙子女、外孙子女——直系三代旁系一代）

（2）与本案有利害关系

（3）与本案当事人有其他关系，可能影响对案件公正审理的

③申请回避：

申请回避的时间：开庭审理前或开庭审理时；例外：开庭审理后，辩论终结前（回

避事由在开庭审理后才知道的，这时应该自行回避）

④申请回避的效果：

⑥回避的决定权——《民事诉讼法》第47条

（1）院长担任审判长时的回避，由审判委员会决定

（2）审判人员（含陪审员）的回避，由院长决定

（3）其他人员（书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人）的回避，由审判长决定

三、两审终审制度

四、公开审判制度

指诉讼过程（开庭）要公开

注意：评议绝对不公开；宣判绝对要公开——例外：《民诉法》第120条

①（法院依职权）一律不公开：国家秘密、个人隐私

②（当事人申请）可以不公开：离婚、商业秘密的

注意：专利侵权案件绝对要公开审理（公开换来垄断），专利不是商业秘密。

离婚案件在民诉中认为不属于个人隐私，因此是可以不公开。

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授课日期课时2课型新课

章节名称第六章法院主管与管辖

理解主管与管辖的概念

教学目的

掌握级别管辖、地域管辖等具体规定

教学重点特殊地域管辖

教学难点特殊地域管辖

案例介绍补充

补充、删

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

授课主要内容

第一节民事案件的主管

一、民事案件主管的概念

民事案件的主管：法院受理民事案件的权限范围

主管解决的是：案件是否由人民法院管辖的问题。

二、法院主管民事案件的范围:

人民法院受理公民之间、法人之间其他组织之间以及他们相互之间因财产关

系和人身关系提起的民事诉讼。

特征：民事争议之间法律地位平等；

第二节民事案件管辖概说

一、民事案件管辖的概念和意义

民事案件的管辖，是指确定各级人民法院之间和同级人民法院之间受理第一审民

事案件的分工和权限。

二、民事案件管辖与主管的关系

三、划分法院之间管辖民事案件范围的原则

四、民事案件管辖种类

（一）民事案件管辖的理论分类

（二）民事案件管辖的法定种类

级别管辖、地域管辖、移送管辖、指定管辖和管辖权的转移

五、管辖恒定

管辖恒定，是指管辖权的确定，以原告起诉时为准，此后无论案件情况有何变化，

案件始终由受诉法院管辖。

法律规定：民诉法适用意见第34、35条

第三节级别管辖

一、级别管辖的概念和确定级别管辖的依据

二、各级人民法院管辖的第一审民事案件

第四节地域管辖

一、地域管辖的概念和种类

二、一般地域管辖

（一）一般地域管辖的原则

（二）一般地域管辖的例外规定

三、特殊地域管辖

四、专属管辖

五、协议管辖

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授课日期课时3课型新课

章节名称第六章当事人

教学目的理解当事人的含义

掌握当事人适格、第三人、共同诉讼

教学重点当事人适格、第三人、共同诉讼

教学难点第三人

补充、删案例介绍补充

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

授课主要内容

第六章当事人

第一节当事人概述

一、当事人的概念与特征

二、诉讼权利能力和诉讼行为能力

三、当事人的诉讼权利和诉讼义务

四、当事人适格

五、当事人的变更

第二节原告与被告

一、原告与被告的概念

二、原告和被告的类别

（一）公民

（二）法人

（三）其人组织

（四）外国人、无国籍人

第三节共同诉讼

一、共同诉讼概述

（一）共同诉讼的概念

（二）共同诉讼的特征

（三）共同诉讼制度的作用

（四）共同诉讼人

二、必要的共同诉讼

三、普通共同诉讼

第四节诉讼代表人

一、诉讼代表人概述

（一）诉讼代表人的概念与性质

（二）诉讼代表人制度的作用

二、代表人诉讼的种类

三、诉讼代表人

四、关于人数不确定代表人诉讼的特殊程序

第五节第三人

一、第三人概述

（一）第三人的概念

（二）第三人的特征

（三）第三人制度的作用

二、有独立请求权的第三人

三、无独立请求权的第三人

（四）两种第三人之间的区别

１、参加诉讼的根据不同。

２、参加诉讼的方式不同。

３、诉讼地位不同。

４、是否会被判决承担民事责任不同。

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授课日期2009年10月13日第6周课时1课型新课

章节名称第七章诉讼代理人

理解诉讼代理人的含义

教学目的

掌握法定代理人、委托代理人

教学重点法定代理人、委托代理人

教学难点法定代理人、委托代理人

案例介绍补充

补充、删

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

授课主要内容

第七章诉讼代理人

一,诉讼代理人概述

(一)、诉讼代理人的概念与特征

(二)、诉讼代理的种类

(三)、民事诉讼代理制度的作用

二,法定诉讼代理人

(一)、法定诉讼代理人的概念

(二)、法定诉讼代理人的范围

(三)、法定诉讼代理人的代理权限

(四)、法定诉讼代理权的取得

(五)、法定诉讼代理权的取得与消灭

三,委托诉讼代理人

(一)、委托诉讼代理人的概念

(二)、委托诉讼代理人的范围

(三)、委托诉讼代理人的代理权的产生

(四)、委托诉讼代理人的代理权限与诉讼地位

１、代理权限

２、诉讼地位

(五)、委托诉讼代理权的变更与消灭

委托诉讼代理权因下列原因之一而消灭：

１、诉讼结束。

２、代理人死亡或者丧失诉讼行为能力。

３、代理人辞去委托或被代理人取消委托。

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授课日期课时6课型新课

章节名称第八章民事诉讼证据

教学目的理解民事证据的种类、民事证据的分类

教学重点民事证据的种类

教学难点民事证据的种类

补充、删案例介绍补充

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

授课主要内容

第八章民事证据

第一节民事证据概述

民事诉证据是指能够证明案件真实情况的事实材料，证据有以下三个特征：

第一，客观性，即证据必须是客观存在的事实材料；

第二，关联性，即证据必须与待证的案件事实有内在的联系；

第三，合法性，即证据应当按法定要求和法定程序取得。

第二节民事证据的种类

一、书证

二、物证

三、证人证言

四、当事人陈述

五、视听资料

六、鉴定结论

第三节民事证据在理论上的分类

１、按照证据与当事人所主张事实的关系，可以把证据分为本证与反证。对

当事人主张的事实有肯定性作用的证据，称为本证。而对对方当事人主张的事实

予以否定的证据，则为反证。

２、按照证据的来源，可以将证据分为原始证据和传来证据。原始证据是指

直接来源于案件事实的证据，即所谓的第一手资料。间接来源于案件事实，经过

复制、转述的证据，是传来证据。

３、按照单个证明对象之间的关系，可以把证据分为直接证据和间接证据。

直接证据是指能够单独地、直接地证明待证事实的证据。间接证据是指单个证据

无法直接证明待证事实，而是通过与其他证据联合在一起，方有可能证明待证事

实的证据。

第四节证据保全

一、证据保全的概念

二、证据保全的条件

三、证据保全的程序

证据保全的提出，通常情况下是由当事人申请，但在有的情况下人民法院也

可以依职权决定。

四、证据保全的措施

一般来讲，对证人证言，可以录音或制作询问笔录；对于物证，可以进行勘

验或封存原物；对物证、视听资料，可采取复制的方法。

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章节名称第十章对妨害民事诉讼的强制措施

教学目的了解妨害民事诉讼行为种类

掌握对妨害民事诉讼强制措施的种类

教学重点对妨害民事诉讼强制措施的种类

教学难点对妨害民事诉讼强制措施的种类

补充、删

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

授课主要内容

第10章对妨害民事诉讼的强制措施

一、民事诉讼强制措施的概念

民事诉讼强制措施，是指在民事诉讼中，对有妨害民事诉讼秩序行为的行为人采

用的排除其妨害行为的一种强制措施。

二、妨害民事诉讼行为的构成和表现形式

（一）妨害民事诉讼行为的构成

1、行为人实施了妨害民事诉讼的行为，包括作为与不作为；

2、行为人实施妨害民事诉讼的行为主观上是故意的，即希望或放任妨害民事诉

讼结果的发生；

3、行为人实施妨害民事诉讼的行为发生在诉讼过程中。

（二）妨碍民事诉讼行为的表现形式

1、必须到庭的被告，经两次传票传唤，无正当理由拒不到庭。

2、违反法庭规则的行为。如未经允许在开庭时录音、录像、拍照。

3当事人、其他诉讼参与人以及其他人所实施的下列行为：

第一，伪造、毁灭重要证据，妨害人民法院审理案件。

第二，以暴力、威胁、贿买方法阻止证人作证或者指使、贿买、胁迫他人作伪证。

第三，隐藏、转移、变卖、毁损已被查封、扣押的财产或者已被清点并责令其保

护的财产，转移已被冻结的财产。

第四，对司法工作人员、诉讼参与人、证人、翻译人员、鉴定人、勘验人、协助

执行的人，进行侮辱、诽谤、诬陷、殴打或者打击报复。

第五，拒不执行人民法院已生效的裁判。

4、有义务协助调查、执行的单位实施的下列行为：

第一，有关单位拒绝或者妨碍法院调查取证。

第二，银行、信用合作社和其他有储蓄业务的单位接到人民法院协助执行通知后，

拒不协助查询，冻结或者划拨存款的。

第三，有关单位接到人民法院协助执行通知书后，拒不协助扣留被执行人的收入，

拒不办理有关财产权证照转移手续，拒不转交有关票证、证照或者其他财产。

第四，其他拒绝协助执行的行为。

5、妨害执行的行为。如隐藏、转移、变卖、毁损向人民法院提供担保的财产的

行为、案外人与被执行人恶意串通转移被执行人财产的行为，伪造、隐藏、毁灭

有关被执行人能力的重要证据，妨碍人民法院查明被执行人财产状况的行为等。

三、民事诉讼强制措施的种类及适用

（一）拘传：

（二）训诫

（三）责令退出法庭

（四）罚款

（五）拘留

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章节名称第十一章期间与送达及诉讼费用

教学目的掌握期间的计算方法

掌握送达的方式

了解诉讼费用的缴纳

教学重点期间的计算方法

送达的方式

教学难点期间的计算方法

送达的方式

补充、删案例介绍补充

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业

课后体会

授课主要内容

第1节期间和期日

一、期间和期日的概念

期间，是指人民法院、当事人或者其他诉讼参与人各自完成某项诉讼行为的一段

时限。

期日，是指人民法院、当事人以及其他诉讼参与人会合在一起进行诉讼行为必须

遵守的时日。

二、期间的种类：法定期间和指定期间

三、期间的计算

(一)计算期间的单位：时、日、月、年。

(二)计算期间的方法

四、期间的耽误及补救

第2节送达

一、送达的概念、特点

送达，是指人民法院依照法律规定的程序和方式，将诉讼文书送交当事人或者其

他诉讼参与人的行为。

二、送达的方式

直接送达：

留置送达：

委托送达：

邮寄送达

转交送达：

公告送达

三、送达回证

第3节诉讼费用

一、概述

二、诉讼费用种类与标准

三、诉讼费用的缴纳与退还

四、诉讼费用的负担

五、异议程序

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授课日期课时6课型新课

章节名称一审普通程序及简易程序

教学目的掌握一审普通程序审理案件的流程

教学重点简易程序适用的范围、审判障碍

教学难点简易程序适用的范围、审判障碍

案例介绍补充

补充、删

除、更新

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第一审普通程序

第一节第一审普通程序发动

一、第一审普通程序的特点

二、普通程序的提起

二、普通程序的启动

第二节审理前的准备

一、审理前准备的概念

二、审理前准备的内容

三、关于审前程序的探讨

第三节开庭审理

一、开庭审理的任务

二、开庭审理的程序

三、庭审笔录

第四节对案件审理中特殊情况的处置

一、撤诉

二、延期审理

三、缺席判决

四、诉讼中止

五、诉讼终结

第十三章简易程序和小额程序

第一节简易程序概述

一、简易程序的概念和意义

简易程序是第一审程序中与普通程序并列的一个独立的诉讼程序。它与普通程序既有区别，又有

联系。

二者的区别表现在：

二者的联系表现在：

二、简易程序的适用范围

（一）适用简易程序的人民法院

（二）适用简易程序的案件

第二节简易程序的具体规定

（一）起诉方式。

（二）受理案件的程序。

（三）传唤当事人和证人的方式。

（四）审判组织。

（五）开庭审理的程序简易程序开庭审理的程序简便。

（六）案件的审理期限。简易程序案件的审理期限较短。

第三节小额程序简述

一、小额程序的意义

二、各国和地区关于小额程序的规定

（一）以低成本和高效率为价值取向。（二）诉讼请求一般只限于债权债务纠纷。

同时，有些国家和地区还作出了限制起诉的规定。例如，日本民诉法规定，当事人在一年内向同

一简易法院申请小额诉讼不得超过10次。香港《小额钱债审裁处条例》规定，当事人不得为使

其纠纷在该审裁处解决，而将大笔的请求额分割为若干小笔的请求额。这是为了防止小额程序变

为一些向一般市民发放贷款、贩卖货物的金融企业或公司催讨债务的工具。（三）程序简便、

灵活。（四）法官享有较大的职权。

三、我国增设小额程序的构想

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章节名称二审程序

掌握二审程序与一审程序的区别

教学目的掌握二审程序案件的审理程序

掌握二审案件的裁判方式

掌握二审程序案件的审理程序

教学重点

掌握二审案件的裁判方式

掌握二审程序案件的审理程序

教学难点

掌握二审案件的裁判方式

补充、删

除、更新案例介绍补充

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第二审程序

第一节第二审程序概述

一、第二审程序的概念

（一）第二审程序概念

（二）第二审程序与第一审程序的关系

二、上诉

三、上诉的撤回

四、受理

第二节对上诉案件的审理

一、上诉案件的审理

（一）审理前的准备

（二）审理范围

（三）审理方式

二、第二审裁判

（一）第二审裁判的类型

1．对第一审判决提起上诉案件的裁判

2．对第一审裁定提起上诉案件的裁定

（二）第二审裁判的效力

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授课日期课时2课型新课

章节名称审判监督程序

了解审判监督程序的功能

教学目的掌握审判监督程序的启动方式

掌握审判监督程序的审理流程

掌握审判监督程序的启动方式

教学重点

掌握审判监督程序的审理流程

掌握审判监督程序的启动方式

教学难点

掌握审判监督程序的审理流程

补充、删

除、更新案例介绍补充

教具黑板、粉笔

课外作业案例

课后体会

讲课要紧内容

第一节审判监督程序概述

一、审判监督程序的概念及特点

审判监督程序具有以下特点：

（一）程序性质的救济性。

（二）启动主体的特定性。

（三）审理对象的有限性。

二、审判监督程序的启动

（一）人民法院提起审判监督程序

（二）人民检察院提起审判监督程序

（三）当事人申请再审

第二节再审案件的审判

一、再审案件的审理程序

二、再审案件的裁判

（一）维持原判

（二）依法改判

（三）发回重审

（四）驳回起诉

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教师姓名课程名称民事诉讼法班级

授课日期课时2课型新课

章节名称特别程序