备考2023年山西省临汾市考研政治测试卷(含答案)

备考2023年山西省临汾市考研政治测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、多选题(10题)1.《中国人民政治协商会议共同纲领》规定了新中国的

A.国体和政体B.经济工作方针C.民族政策D.外交政策

2.我国有近1/3的国土属于难以开发利用，不适宜人类居住和生产的空间。根据这一基本国情，党中央提出的具体要求有

A.加强国土规划B.形成主体功能区C.完善区域政策D.调整经济布局

3.下列关于新民主主义社会的说法是错误的

A.从新中国成立到社会主义改造完成，我国社会性质是新民主主义社会

B.它是独立的社会形态

C.它属于资本主义体系

D.它带有过渡性质，是近代中国由半殖民地半封建社会走向社会主义社会的中介和桥梁

4.

第17题推动两岸关系发展，实现祖国和平统一，最重要的是

A.遵循“和平统一、一国两制”的方针

B.遵循现阶段发展两岸关系、推选祖国和平统一进程的八项主张

C.坚持一个中国的原则绝不动摇，争取和平统一的努力决不放弃

D.贯彻寄希望于台湾人民的方针决不改变，反对“台独”分裂活动决不妥协

5.列宁晚年在其“政治遗嘱”中，对十月革命以来的道路进行深入的思考，提出建设社会主义许多新构想。这些思想是

A.发展大工业，实现工业化、电气化

B.学习和利用资本主义一切有价值的东西

C.进行文化革命，大力发展文化教育事业

D.进行党和国家机构的改革，提高干部的素质和能力

6.实行改革开放是()

A.社会主义中国的强国之路B.新时期中国最鲜明的特征C.社会主义优越性的表现D.决定当代中国命运的关键抉择

7.下列属于基本实践活动的有

A.政府行政管理B.阶级斗争C.思维实验D.化学实验

8.《关于建国以来党的若干历史问题的决议》概括的毛泽东思想活的灵魂是

A.统一战线B.群众路线C.实事求是D.独立自主

9.在社会主义改造基本完成以后，正确处理人民内部矛盾成为国家政治生活的主题。中国共产党提出的正确处理人民内部矛盾的方针政策主要有()

A.统筹兼顾，适当安排B.有理、有利、有节C.百花齐放、百家争鸣D.长期共存、相互监督

10.西周末年思想家史伯说“和实生物，同则不继，以它平它谓之和，故能丰长而物归之”。这里包含的辩证法思想有()

A.矛盾的同一是包含差别的同一

B.对立面的同一是事物发展的动力

C.不包含内部差别的事物就不能存在和发展

D.矛盾的一方只有克服另一方才能达到同一

二、1.单项选择题(10题)11.当今世界格局发展的趋势是()。

A.一极独霸世界B.两极格局对峙C.三足鼎立D.多极化

12.1991年冬天，英国麻省理工学院的罗伦兹教授用计算机模拟天气预报实验时，发现了一个令人惊讶的现象。他使用同台计算机和相同的计算程序，仅仅是第二次输入数据时四舍五入了小数点后的一个小小数值，其结果却大相径庭。令罗伦兹教授目瞪口呆：一个是晴空万里，一个是倾盆大雨。这种细微的误差造成巨大差异的结果会反复重演，真所谓“差之毫厘，谬以千里”。这一事实表明()

A.真理和谬误是截然对立的

B.真理和谬误的转化是无条件的

C.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

D.真理可以转化为谬误，谬误不能转化为真理

13.2005年12月29日，十届全国人大常委会第十九次会议通过了

A.《中华人民共和国公务员法》

B.关于废止《中华人民共和国农业税条例》的决定

C.关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定

D.《中华人民共和国公司法(修订)》

14.物质的唯一特性是()

A.客观实用性B.客观实体性C.客观实在性D.客观实际性

15.在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持()。

A.实践标准是确定性和不确定性统一的观点

B.实践标准是主观性和客观性统一的观点

C.实践是检验真理惟一标准的观点

D.具体的实践能对一切认识作出确定检验的观点

16.进行道德修养的根本途径是()

A.学思并重B.积善成德C.与社会实践相联系D.向道德模范学习

17.当前推进社会主义新农村建设的首要任务是

A.取消农业税B.培养社会主义新农民C.发展现代农业D.调整农村产业结构

18.新民主主义国家的政权组织形式是

A.参议会制度B.共产党领导的多党合作制度C.人民代表大会制度D.政治协商会议制度

19.土地革命战争时期、毛泽东指出：“一国之内，在四周白色政权的包围中，有一小块或若干小块红色政权的区域长期地存在，这是世界各国从来没有的事。这种奇事的发生，有其独特的原因。”红色政权能够存在和发展的根本原因是（）。

A.中国是一个经济政治发展极端不平衡的半殖民地半封建大国

B.国民革命的政治影响及良好的群众基础

C.全国革命形势的继续发展

D.相当力量的正式红军的存在以及共产党组织的坚强有力和正确领导

20.毛泽东阐述中国共产党在中国革命中的三个基本问题的著作是

A.《反对本本主义》B.《在晋绥干部会议上的讲话》C.《(共产党人)发刊词》D.《论人民民主专政》

三、3.分析题(3题)21.下面是有关我国所有制结构变化的材料。

据国家统计局的一份研究报告测算，1997年我国实现国内生产总值74772.4亿元，其中公有经济实现56676.2亿元，非公有经济实现18096.2亿元，分别占整个国民经济的75.8%和24.2%。在公有经济中，国有经济实现31295.6亿元，集体经济实现25380.6亿元，分别占国民经济的41.9%和33.9%。在混合所有制经济中，公有经济实现增加值6517.1亿元，占国内生产总值的8.7%，其中国有成分4860.2亿元，集体成分1656.9亿元，分别占国内生产总值的6.5%和2.2%，混合经济中的公有经济比1996年增加了1.7个百分点，其中国有成分和集体成分分别增加了1.5个百分点和0.2个百分点。测算资料表明，公有经济尤其是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化，非国有经济占国内生产总值的比重已达58.1%，非公有制经济在国内生产总值中所占比重已由1978年的0.9%上升到1997年的24.2%，成为保证整个国民经济持续发展的重要力量。

请根据材料回答：

概要说明我国所有制结构的变化。

22.分析材料2、3，指出我国应如何应付这股兼并浪潮?

23.下面是有关科技、教育与经济发展的一组材料：

材料1

荷兰花卉出口占全球花卉出口的65%。但荷兰的气候并不好，土地资源也不足。荷兰人将花卉种在特殊温室的水中，水中加有可以重复使用的肥料和杀虫剂。这种温室培养技术，不但使荷兰可以终年种花，还可以解决密集种植所造成的杀虫剂、除草剂、肥料等污染土壤和地下水的问题，提高花卉的质量。

——摘自(1997年10月15日)《经济日报》

在经济发达的国家，20世纪以来国民生产总值的增长依靠科技进步因素的比重，在20世纪初仅占5%～20%；到20世纪5060年代上升为50%左右，到20世纪80年代则高达60%～80%，有些生产部门如电子工业则高达90%以上。

20世纪以来，随着科学技术的发展，生产过程机械化、自动化程度的提高，体力劳动与脑力劳动的比例，在机械化初级阶段是9：1，在中等机械化阶段是6：4，在自动化条件下是1：9。

——摘自(1994年12月24日)《文汇报》

材料2

在我国所有工业企业设备中，近1/5已经老化，国有工业中设备的老化率已达25%，超期服役率为39%。我国技术结构中，低层次技术所占比重高达80%。

在钢铁行业，世界上大多数国家已经淘汰的平炉炼钢工业，在我国仍占有15%的比重。全国有1/4的纺织机械设备需要淘汰。居于20世纪80年代国际先进水平的不到40%。

——摘自《知识经济呼唤中国》第268页

1996年，我国国民生产总值排世界第七位，而科技国际竞争力却排世界第28位。20世纪90年代初，我国每万美元国内生产总值能耗为美国的3倍，日本的9倍。

发达国家均已普及了10～12年的教育，我国目前普及九年义务教育的人口覆盖率为65%；发达国家研究与开发人员的主体是博士生，我国目前仍以本科生为主，研究生仅占1/3；发达国家经济增长中的技术贡献率为60%～80%。我国近期才达到35%。据国际管理开发研究所1997年度国际竞争力报告统计结果，我国科学教育状况在46个对比国中排名第34位。教育体制满足国家经济竞争力的程度排名第40位。

——摘自(1998年7月16日)《中国教育报》

材料3

“信息经济”已经不是一个抽象的概念，而是一支强大的经济力量，因为它已占全球国内生产总值的6%……国际数据集团总裁麦戈文认为，中国可望在2008年成为全球最大的信息技术市场。

——摘自(1998年10月11日)《经济日报》

世界银行的一份研究报告指出，新兴工业化国家的经济增长率，在工业化初期，约58%归功于较高的小学入学率，约35%归功于有形投资，中学入学率的作用居第三位。据国外教育学家分析，在传统工业中，小学水平的熟练工占66%，中学水平的占4%～8%，只有1%～2%受过大学教育；而在现代工业中，中学水平要占60%，受过大学教育的工程技术人员占劳动者的比例达到20%～30%。

——摘自(1998年7月16日)《中国教育报》

联合国教科文组织编写的《学会生存》指出：多少世纪以来，特别在发动产业革命的欧洲国家，教育的发展一般是在经济增长之后发生的。现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。

——摘自(1998年7月16日)《中国教育报》

请回答：

(1)根据材料1，说明现代生产力发展的特点。

(2)根据材料2，说明我国经济发展与世界先进水平之间的差距表现在哪些方面。

(3)根据材料1～3，说明未来经济发展趋势及实现我国经济持续、快速、健康发展所应采取的战略。

四、5.简答题(2题)24.革命要具备怎样的客观形势和主观条件才会发生?

25.阶级是怎样产生的?

五、3.分析题(0题)26.康有为在《大同书》中提出要建立一个“人人相亲，人人平等，天下为公”的理想社会。马克思恩格斯在《共产党宣言》中明确提出：“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”

请回答：

(1)马克思恩格斯所说的“自由人联合体”是一种什么社会形态?它有哪些主要特征?

(2)“自由人联合体”与构建社会主义和谐社会的关系。

(3)用社会发展与以人为本的关系原理，评析康有为提出的理想社会。

六、单选题(0题)27.下列著作中，毛泽东明确地把官僚资本主义列为中国民主革命的对象之一的是()

A.《中国社会各阶级的分析》

B.《中国革命和中国共产党》

C.《目前形势和我们的任务》

D.《在晋绥干部会议上的讲话》

参考答案

1.ABCD《共同纲领》起着临时宪法的作用，主要是关于新中国的国体和政体、新中国的基本的民族政策、新中国的经济工作方针、新中国的外交工作原则等内容。ABCD选项正确。

2.ABCD本题考查的知识点是统筹区域发展。十七大提出根据我国国情要加强国土规划，按照形成主体功能区的要求，完善区域政策，调整经济布局。

3.BC

4.ABCD

5.ABCD本题考查的知识点是列宁晚年提出的建设社会主义的新构想。《日记摘录》、《论合作社》、《论俄国革命》、《怎样改组工农检察院》、《宁肯少些，但要好些》，列宁在上述文章中对此问题提出了许多新构想。

6.ABD改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。1978年党的十一届三中全会，以巨大的政治勇气和理论勇气做出了把工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的重大策略。改革开放成为当代中国最鲜明的特色。30．多年来，党领导全国各族人民以一往无前的进取精神和波澜壮阔的创新实践，谱写了中华民族自强不息、顽强奋进新的壮丽史诗。改革开放是社会主义中国的强国之路。因此，ABD为正确选项。实行改革开放不是社会主义优越性的体现，资本主义国家也可以实行改革开放。因此C为干扰项。

7.ABD此题考查的知识点是实践活动的基本形式。实践的基本形式主要包括物质生产劳动实践、处理社会关系的实践和科学实验。政府行政管理(A)和阶级斗争(B)属于处理社会关系的实践，化学实验(D)属于科学实验，而思维实验(C)不属于基本的实践活动。所以正确选项是ABD。

8.BCD毛泽东思想活的灵魂包括群众路线、实事求是和独立自主。BCD选项正确。

9.ACD

10.ABC

11.D当今世界正处于单极化和多极化两种势力激烈斗争之中、总体向多级化发展的时期。多极化的目标是世界各“极”追求自身的发展和国际关系的民主化。

12.C解析：在一定的范围内,真理和谬误的对立是绝对的,但因为真理具有相对性、条件性,超出一定的范围,真理和谬误就会相互转化,A项的错误在于没有看到二者是有条件的对立。二者的转化是有条件的,B的观点显然是错误的。真理和谬误的转化是相互的,D项认为谬误不能转化为真理也是错误的。

13.B

14.C

15.A

16.C解析：与社会实践相联系是进行道德修养的根本途径。

17.C解析：2007年1月，《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》发表，《意见》指出，发展现代农业是社会主义新农村建设的首要任务。

18.C

19.A解析：1928年10～11月，毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在?》、《井冈山的斗争》等文章中，系统论述了中国红色政权产生、发展的原因和条件：第一，中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国。这一基本国情是红色政权能够存在和发展的根本原因。第二，国民革命政治影响的存在，有着良好的群众组织墓础，为红色政权的生存、发展提供了良好的客观条件。第三，全国革命形势继续向前发展，是农村革命根据地能够存在和发展的又一客观条件。第四，有相当力量的正式红军的存在，是红色政权能够存在和发展的必要的主观条件。人民军队是红色政权的支柱和实现农村包围城市、武装夺取政权道路的关键。第五，中国共产党的正确领导及其各级党组织的坚强有力，是中国红色政权能够存在、发展的前提和根本保证。其中，前三条是中国红色政权产生、发展的客观条件，后两条则是主观条件。

20.C解析：此题考查考生对《(共产党人)发刊词》内容的掌握。毛泽东在《(共产党人)发刊词》中指出统一战线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中的三个基本问题、三个主要法宝，正确理解了这三个问题及其相互关系就等于正确理解了全部中国革命。因此，备选项C符合题干要求，为本题正确答案。

21.改革开放以来我国所有制结构有了重大调整和改善已从单一公有制变为公有制为主体多种所有制经济共同发展。这不但没有影响我国社会的社会主义性质相反形成了中国特色的社会主义经济不断解放和发展社会生产力促进国民经济持续健康发展。改革开放以来，我国所有制结构有了重大调整和改善，已从单一公有制变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这不但没有影响我国社会的社会主义性质，相反，形成了中国特色的社会主义经济，不断解放和发展社会生产力，促进国民经济持续健康发展。

22.中国的对策：①调整产业结构及产业升级积极引导跨国公司投资；②制定并完善跨国并购法律体系；③培育并完善资本市场；④建立跨国并购审查制度。中国的对策：①调整产业结构及产业升级，积极引导跨国公司投资；②制定并完善跨国并购法律体系；③培育并完善资本市场；④建立跨国并购审查制度。

23.(1)科学技术是第一生产力。现代生产力发展的特点在于科学和技术在社会生产中的作用日益增大。科学技术的发展冲破种种自然条件的制约极大促进了社会生产力的发展智力资源在经济发展中的地位和作用越来越重要。(2)我国经济发展与世界先进水平之间的差距表现在：设备陈旧技术落后管理落后研究开发能力较低教育滞后。(3)未来经济的发展越来越主要依靠高新技术和高素质的劳动者。我们必须实施科教兴国战略科教要与经济相结合为经济发展服务。教育是科技发展的基础必须把教育摆在优先发展的战略地位。(1)科学技术是第一生产力。现代生产力发展的特点在于科学和技术在社会生产中的作用日益增大。科学技术的发展冲破种种自然条件的制约，极大促进了社会生产力的发展，智力资源在经济发展中的地位和作用越来越重要。(2)我国经济发展与世界先进水平之间的差距表现在：设备陈旧，技术落后，管理落后，研究开发能力较低，教育滞后。(3)未来经济的发展越来越主要依靠高新技术和高素质的劳动者。我们必须实施科教兴国战略，科教要与经济相结合，为经济发展服务。教育是科技发展的基础，必须把教育摆在优先发展的战略地位。

24.列宁在讲到革命的客观形势时说：“统治阶级已经不可能照旧不变地维持自己的统治；‘上层’的这种或那种危机统治阶级在政治上的危机给被压迫阶级不满和愤慨的进发造成突破口。要使革命到来单是‘下层不愿照旧生活下去通常是不够的还需要‘上层不能’照旧生活下去。被压迫阶级的贫困和苦难超乎寻常地加剧。由于上述原因群众积极性大大提高这些群众在‘和平时期忍气吞声地受人掠夺而在风暴时期……促使他们投身于独立的历史性行动。”没有革命的客观形势就不可能爆发革命。不是任何革命的客观形势都会引起革命。有了革命的客观形势再具备革命的主观条件才能引起革命。革命阶级的觉悟程度和组织程度大大提高形成足以推翻反动政权的强大的革命力量就是革命的主观条件。对于无产阶级领导的革命来说促使革命主观条件成熟的关键在于建立一个用马克思主义的革命理论和革命风格武装起来的无产阶级革命党。列宁在讲到革命的客观形势时说：“统治阶级已经不可能照旧不变地维持自己的统治；‘上层’的这种或那种危机，统治阶级在政治上的危机，给被压迫阶级不满和愤慨的进发造成突破口。要使革命到来，单是‘下层不愿，照旧生活下去通常是不够的，还需要‘上层不能’照旧生活下去。被压迫阶级的贫困和苦难超乎寻常地加剧。由于上述原因，群众积极性大大提高，这些群众在‘和平，时期忍气吞声地受人掠夺，而在风暴时期……促使他们投身于独立的历史性行动。”没有革命的客观形势，就不可能爆发革命。不是任何革命的客观形势都会引起革命。有了革命的客观形势，再具备革命的主观条件，才能引起革命。革命阶级的觉悟程度和组织程度大大提高，形成足以推翻反动政权的强大的革命力量，就是革命的主观条件。对于无产阶级领导的革命来说，促使革命主观条件成熟的关键，在于建立一个用马克思主义的革命理论和革命风格武装起来的无产阶级革命党。

25.阶级是一个历史范畴它不是从来就有的也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会生产力十分低下没有剩余产品人们只能勉强维持生存。因此这时没有生产资料私有制没有人剥削人的现象也就没有阶级划分。到原始社会末期生产力有了一定的发展出现了剩余产品劳动力有了价值为阶级的产生提供了可能性。但是要使这种可能性变为现实还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先有分工就必然有产品交换而有了产品交换会加剧财产的积聚和集中使财富日益掌握在少数人手中从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制就把社会成员一分为二即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次分工的进一步发展出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人专门从事生产的管理以及政务、司法等活动成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位剩余产品较多有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动战争的俘虏正好提供了这种劳动力这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来就是最初的奴隶主阶级。奴隶也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段劳动力能够提供剩余产品的时候就不再把他们杀掉而是把他们作为剥削的对象使他们成为奴隶。后来随着生产的发展分工和交换的扩大土地买卖、高利贷、抵押制的出现奴隶的来源就不以战俘为限了本氏族、本部落里的破产的穷苦人也逐渐沦为奴隶。阶级是一个历史范畴，它不是从来就有的，也不会永远存在下去。阶级是生产发展到一定阶段的产物。在原始社会，生产力十分低下，没有剩余产品，人们只能勉强维持生存。因此，这时没有生产资料私有制，没有人剥削人的现象，也就没有阶级划分。到原始社会末期，生产力有了一定的发展，出现了剩余产品，劳动力有了价值，为阶级的产生提供了可能性。但是，要使这种可能性变为现实，还需要经过社会分工以及随着社会分工而产生的产品交换，出现生产资料私有制。社会分工是阶级划分的基础。首先，有分工就必然有产品交换，而有了产品交换，会加剧财产的积聚和集中，使财富日益掌握在少数人手中，从而促进私有制的形成和发展。有了生产资料私有制，就把社会成员一分为二，即分为占有生产资料的剥削阶级和不占有生产资料的被剥削阶级。其次，分工的进一步发展，出现了脑力劳动和体力劳动的分工和对立。由于这种分工，出现了只消费不生产、只享受不劳动的人。这些脱离生产劳动的人，专门从事生产的管理以及政务、司法等活动，成为剥削阶级的组成部分。奴隶主阶级是通过两条道路产生的。第一条道路是氏族公社中社会职能的独立化，氏族首领由社会公仆变成社会主人。第二条道路是氏族公社内部出现富裕家族。这些家族由于生产上处于有利地位，剩余产品较多，有可能从家族外部吸收一定数量的劳动力到家族里来从事劳动，战争的俘虏正好提供了这种劳动力，这样他们就成了剥削者。这些氏族贵族和富裕家族结合起来，就是最初的奴隶主阶级。奴隶，也是通过两条道路产生的。奴隶开始是由战争中的俘虏来充当的。这些俘虏原来是被杀掉，有时甚至是被吃掉。而当生产力发展到一定阶段，劳动力能够提供剩余产品的时候，就不再把他们杀掉，而是把他们作为剥削的对象，使他们成为奴隶。后来随着生产的发展，分工和交换的扩大，土地买卖、高利贷、抵押制的出现，奴隶的来源就不以战俘为限了，本氏族、本