优秀班主任发言稿60516-2023修改整理

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各位领导，各位教师大家好：很荣幸作为班主任代表在这里发言。首先谢谢大家对我的支持！我和在座的班主任一样，天天都在劳碌着、思索着。下面我就谈谈我的班主任阅历，容易用6个字概括就是“用情育、专心管、用智引“

一、“用情育“就是班主任必需有爱心，用真情感染教导同学。

爱同学是教导同学的起点和基础，教导是爱的延长。

高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，惟独爱孩子的人，他才可以教导孩子。”冰心也曾说过：“爱是教导的基础，是教师教导的源泉，有了爱才有教导的先机。”做老师的我们要爱每个同学，不仅要爱白天鹅，还要爱丑小鸭。不管是哪个孩子，不管是学困生还是学优生，不管是家庭富饶者还是家庭贫穷者，不管是活泼外向者还是斯文内向者，都尽力做到一视同仁。

都说爱是无法平均分给每个人的，但是一个班主任对待班里的同学必需得让他们都感触到你的爱。大概有时我们会无意间忽略或者冷落某个孩子，但是待到察觉时一定要准时调节，准时送出体贴。

记得又一次我们班里的马刘云学生跟宿舍学生闹冲突。那天上课时我看出她不愉快，学习不在状态。中午我去她们宿舍了解

状况，我说“今日上午看你不愉快，怎么了？有什么不愉快的事说说呗？”她一开头是否决的。

我半开玩笑的说“你看，班里这么多学生，你不愉快教师都能发觉，你不觉得教师很关怀在意你吗？”从哪以后，她对我的态度就改变了。我再叮咛她做事的时候她很乐观，上课状态比之前好了无数，在班级的活动中她就很协作我，护着我。

还有平常不管哪个同学生病了，诚挚的一句“好点了吗？”就能看出同学的愉快和感激。

他们都希翼收关注，有存在感，当他们感触到教师很关注时，就会表现的更好。

二、专心管就是班主任对同学的管理要耐心，精心，还要有信念班主任工作应精心。班主任所面向的是几十人的集体，他们分离来自不同的环境，不同的家庭，因而形成不同的共性差异。在日常生活学习中，班主任要当有心人，观看他们最近有什么变化，了解他们有什么主意，碰到了什么困难或不愉快的事。乐观的要鼓舞，消极的要开导，危急的要排解。在中学校生中的一些偶发大事中，往往有其因果联系。假如班主任工作细一点，深一点，往往能将其毁灭在萌芽状态中，避开重事件件的发生。

班主任应有耐心。有些同学在学习和纪律上反复性很大，不是做一两次工作就能解决的，需要班主任多次反复做工作，有些同学所形成的坏习惯由来已久，浮现反复是正常的，就犹如久病的患者，医生开一两剂药是不能解决问题的，高超的医生往往采

取持久战的办法，对症下药，长久服药，中西结合，这样才干达到良好的效果。班主任工作也应如此，要有将顽石深入的耐心。

班主任要对每个同学弥漫信念。能成才的要使其成才，不能成才的要使其成人。要信任班上的同学都是能教导好的。在工作中无论碰到何种困难和挫折，都不能失去信念。班主任相对同学而言，是长者、是阳光、是雨露；而同学则是种子、幼苗、小树。他们需要长者的呵护，阳光的照耀，雨露的滋润。班主任假如对同学丧失了信念，同学将会自暴自弃，与老师形成对立面。将会成为小学的担心定因素，以后他们踏入社会将是构建和睦社会的担心定因素；

三、“用智引““智”就是才智，用才智的语言，才智的措施去激发引导同学

（一）、“才智的语言”跟同学交流要注重说话的方式技巧前两天参与了一个亲手培训，教师说“教导孩子要遵循人性”-人是追求欢乐，避开疼痛的生物。我觉得很有道理。

假如我们不加修饰的批判和指责，那么同学就会不欢乐，就会和教师顶牛。其结果往往是：孩子缺点没改掉多少，优点也没有得到进展，“赔了夫人又折兵“。

假如先发觉他的优点表扬，对缺点再加以引导，效果会跟好一些。

记得我们班张景帅学生有一次顶撞教师，我跟他交流。“我觉得你是一个仔细负责，乐观懂事的人。你看在班里有什么事情

你都乐观的去做，教师和学生们对你的评价都很高。这样的行为不像你的作为”他向来在说教师这不对，那不对，都是教师的不对。我就引导他说“教师有他不对的地方，那你呢？通过这件事，你收获了什么？”他低下了头说“我以后应当注重说话方式，不应当那么冲”我没有让他写检查，结果中午时主动给我交了一份检查，还给顶撞的教师写了一份检讨。

所以做为班主任，在孩子身上发觉他强的一面，并引导其得到充分和睦的进展，我想这是教导对孩子最大的协助。

2、班主任也要做同学们的拉拉队长。

我也曾总是看他们做的不好，说他们“你看咱们班卫生不如人家…班；看你们的学习状态不可，一班的状态比咱们班好…、”搞得同学不肯意听，效果不好。

后来我意识到自己说的方式不对，就转变了一下。效果就不一样了。同学们就觉得我是和他们站在一边的了。

所以我认为班主任要把乐观鼓舞的话常挂在嘴边：“教师信任你是个好孩子“、“只要专心学，你可以学会的“、“犯错误是难免的，有错就改是好孩子“、“有毅力的孩子长大有出息“、“你能主动承认错误我很激动“、“你能想着集体、想着别人真值得大家学习“总之，班主任的话应当对同学弥漫相信和敬重。

（二）、用“才智”的方式充分调动孩子们的乐观性班主任的工作是繁重的，是琐碎的，再加上上课，备课看作业，精力有

限是我们常常有的感觉，这种状况下，把一些工作交给孩子们去做是不错的挑选。

班里的事物责任到人。比如各组谁负责垃圾桶和后面卫生，谁负责楼道卫生，谁负责黑板，谁负责取水，关灯等。假如有什么状况就找责任人，总之，班里每个学生，都有自己负责的任务，完成状况我会在每周班会上举行总结，总之，我努力做到调动每个孩子的乐观性，来协助我举行班级管理，让班级各项工作得以顺当举行。

班主任一贯是只讲付出不计回报，用自己的奉献精神，在成就同学的同时完美自己。

各位班主任都有自己的优点和特长，希翼我们能