中班社会活动教案变废为宝教案(附教学反思)_第1页
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中班社会活动授课设计变废为宝授课设计(附授课反省)中班社会活动授课设计变废为宝授课设计(附授课反省)PAGE/PAGE6中班社会活动授课设计变废为宝授课设计(附授课反省)PAGE

授课资料参照范本

幼儿园中班社会活动授课设计：变废为宝授课设计(附授课反省)

撰写人：__________________

部门：__________________

时间：__________________

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中班社会活动变废为宝授课设计(附授课反省)主要包含了设计背景，

活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，授课反省等内容，培养

幼儿节俭节俭意识，启示幼儿着手动脑能力，适合幼儿园老师们上中

班社会活动课，快来看看变废为宝授课设计吧。设计背景

为了增强幼儿节俭节俭意识，启示他们多动脑、多着手、多制作

手工物品，培养他们节俭的好习惯，并结合自己年纪的特点，依照课

改大纲的要求，设计这个“变废为宝”的活动。

活动目标

1、培养幼儿节俭节俭意识。

2、启示幼儿着手动脑能力。

3、研究、发现生活中的多样性及特点。

4、发展幼儿的着手能力。

5、培养幼儿敏锐的察看能力。

重点难点

重点：培养幼儿节俭意识；

难点：启示幼儿思虑并制作出能够变废为宝的物品。

活动准备

纸杯若干、剪刀若干、水彩笔、水。

活动过程

开始环节

一、做手指律动《甩葱歌》

师：宝宝们，活动了我们的双手后，想不想让我们的小手在动起

来呀?

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幼：想。

：那么在我来上手工。一同口号吧，好？

幼：好。手，，一双小手，宝。

：宝儿真棒！一同来夸夸自己吧。（起大拇指）

幼：棒棒棒，我最棒，开小花戴上！

二、小朋友活了一会儿，在喝口水休息下。

基本

一、老和幼儿拿出准好的水，喝下。

二、喝完：喝完水的杯扔了会得很浪，我生活在一个保的色代，要勤。那么杯除了装水之外，能做什么用呢？

1：能够画画。

2：装笔。

3：栽小花。

4：⋯⋯

小：原来宝知道么多呀，真害呀！杯不能够用

来画画、装笔、栽小花，能够成多漂亮的手工品。在小朋友上眼睛，想一想杯会成什么宝？

三、教在小朋友上双眼后，用剪刀从杯口剪向杯底，剪成若干根度适中的条，但杯底相不剪断，剪成一个花瓣状，今后用水彩笔涂色，达成后幼儿

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