小学体育-魔幻彩带-轻物掷远教学设计学情分析教材分析课后反思

《轻物掷远》课标分析本课以新课标为依据，遵循“以人为本，健康第一”的宗旨，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；在活动中培养学生的探究能力与合作意识，为学生健康成长打下良好的基础。《轻物掷远》学情分析小学三年级学生求知欲望和学习欲望都很强，活泼好动，对体育活动兴趣较高，容易接受新内容，这样学生积极主动参与锻炼，使他们真正体会到快乐体育，促进身心健康，同时也达到了锻炼目的，真正体现了学生“乐中学，学中乐”的教学效果。但是由于儿童阶段学生心理，生理特征处于不稳定状态。自控能力差，好动，注意力容易分散。因此本课我通过了各种练习和游戏比赛来进行，以激发学生的学习兴趣和积极参与，充分体现了教师为主导，学生为主体的新课程理念。《轻物掷远》评测练习尝试体验：投放烟花。二、交流活动：师生互动，怎样才能投得又高又远呢？三、小组内争当星级小标兵四、争当班级星级小标兵《轻物掷远》教材分析投掷是人体最基本活动能力之一，而原地侧向投掷轻物是三年级体育教学的重要内容，是小学生锻炼身体的主要手段，也是小学生基本运动的主要内容和促进身体全面发展的重要手段。原地侧向投掷轻物能逐步提高学生的投掷能力，促进上肢肌肉、关节、韧带和内脏器官机能的发展增强学生的力量以及灵敏、速度、协调等身体素质。培养学生勇敢，果断和克服困难等优良品质。重点：原地侧向投掷轻物的完整动作难点：1、出手角度2、蹬地转体以及上下肢的协调配合小学三年级体育与健康《轻物掷远》教学设计时间2016.4班级三、二人数40执教内容魔幻彩带——《轻物掷远》拓展游戏——《抢红包》教学目标认知目标：通过教与学的互动，激发学生对体育运动的兴趣，并以积极认真的态度参与体育活动。技能目标：通过本课学习，使学生初步掌握原地侧向投掷轻物的动作要领。情感目标：发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生克服困难的坚强意志，让每个孩子都能体验成功与进步的喜悦。重难点重点：原地侧向投掷轻物的完整动作难点：1、出手角度2、蹬地转体以及上下肢的协调配合顺序教学内容教师活动学生活动组织形式数时强开始部分组织教学、课堂常规：宣布本课的学习内容与要求。1、检查服装，安排见习生2、宣布本科学习内容和课堂要求要求：语言清晰声音洪亮体育委员整队报告人数师生问好要求：1、认真听讲2、精神饱满组织：××××××××××◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎▲2分钟准备部分1、舞龙方法：人手一条彩带，首尾相连组成两条长龙。2、秧歌舞教师讲解方法与要求带领学生舞龙。1、教师提示要领与要求2、引领学生随音乐舞动1、认真倾听，明确方法要求2、在老师与龙头的带领下舞龙。要求：1、团结合作2、积极参与，活跃身心。1、跟随音乐节奏，与教师一起活动。要求：积极参与富有节奏组织：在设置场地范围内行进组织：在五边形场地上向外投掷4X8呼7分钟中顺序教学内容教师活动学生活动组织形式数时强基本部分基本部分一、魔幻彩带——《轻物掷远》1、放烟花方法：将手中的彩带折叠成烟花，投放出彩虹的弧度，飞的又高又远。由投放烟花引出本课课题——原地侧向投掷轻物重点：原地侧向投掷的完整动作难点：（1）出手角度（2）蹬地转体以及上下肢的协调配合星级达标练习4、评选星级投掷小标兵二、拓展游戏——《抢红包》教师示范讲请一名学生展示投放烟花的动作并引导学生说说怎么投得远。由投放烟花引出本课课题教师完整示范，分解示范并讲解动作要领。2、引领学生徒手练习。3、集体尝试练习4、组长带领小组练习。5、展示与评价6、激发学生积极争夺星级达标练习1、引导学生组评组织评选班级星级投掷小标兵讲解方法与规则与学生一起参与游戏认真观察变魔术：彩带变烟花自由投放要求：大胆尝试互助互学认真观察积极模仿徒手动作在老师和组长带领下用心体会投掷动作4、积极参与评比，展示自我。要求：用心体会大胆尝试勇于进取展示自我认真听讲，明确方法与规则。积极参与组织：在u形场地上向外投掷组织：在u场地上向外投掷组织：在u场地上进行中中强强结束部分放松舞谈体会讲评总结送还器材1、播放音乐，师生共舞2、引导学生谈体会3、讲评总结本课1、随音乐舞动，放松身心2、谈自己的体会要求：放松身心组织：1次4分钟弱场地器材彩带41条橡皮筋U盘播放器预计练习密度：45%—50%心率：平均心率120-130次/分《轻物掷远》效果分析一、有效的教学策略是解决重点突破难点的关键投掷轻物的难点是投掷的角度问题。通过让学生想象熟悉的彩虹形状，引导学生由下向上投出彩虹弧线来。另一个难点是蹬地转体与上下肢的协调配合。教师通过正确与错误两种动作的对比，让学生发现蹬地转体的重要性，由分解到完整逐步体验动作要领。一节课落实好知识目标是重中之重，而对学生情感态度目标的培养更是这节课的灵魂所在。通过有效教学策略的实践，课堂中能够较好地落实知识技能目标，通过切近学生生活的投放烟花动作，让学生体验尝试，完成教学任务。充分的课堂预设是驾驭课堂的前提通过对教材的分析、对学情的分析，课前充分预设可能出现的错误，预设出有效的解决办法，从而较好地突出重点，突破难点。达到预期的教学目的。《轻物掷远》课后反思三年级的投掷教学，是让学生学会最常用的肩上屈肘地方法，培养学生动作的协调性以及遵守纪律听从指挥的优良品质。在教学中，我从学生熟悉的新年传统习俗切入，自然过渡到本课学习，通过情境故事贯穿，激发学生的学习兴趣。整堂课