部编人教版五年级下册语文 积累与运用

精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档积累与运用时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六总分得分一、诗句积累。请把诗句补充完整。(10分)eq\a\vs4\al\co1(1.)童孙未解供耕织，___________________________。eq\a\vs4\al\co1(2.)草满池塘水满陂，___________________________。eq\a\vs4\al\co1(3.)临行密密缝，_______________________________。eq\a\vs4\al\co1(4.)绿遍山原白满川，___________________________。eq\a\vs4\al\co1(5.)白日放歌须纵酒，___________________________。eq\a\vs4\al\co1(6.)___________________________，五千仞岳上摩天。eq\a\vs4\al\co1(7.)___________________________，孤城遥望玉门关。eq\a\vs4\al\co1(8.)___________________________，春风不度玉门关。eq\a\vs4\al\co1(9.)___________________________，彩丝穿取当银钲。eq\a\vs4\al\co1(10.)__________________________，夜静春山空。二、选择题。(13分)eq\a\vs4\al\co1(1.)下列诗句属于“以动衬静”的是()A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。B.随意春芳歇，王孙自可留。C.千山鸟飞绝，万径人踪灭。D.不敢高声语，恐惊天上人。eq\a\vs4\al\co1(2.)下列作品、作者、国籍对应不正确的一项是()A.《手指》——丰子恺——中国B.《跳水》——列夫·托尔斯泰——俄国C.《童年的发现》——费奥多罗夫——英国D.《威尼斯的小艇》——马克·吐温——美国eq\a\vs4\al\co1(3.)下列关于汉字字体的演变过程，正确的一项是()A.甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书B.甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书C.甲骨文→小篆→隶书→金文→楷书D.甲骨文→隶书→金文→小篆→楷书eq\a\vs4\al\co1(4.)与“罗贯中——《三国演义》”的对应关系一致的一项是()A.宋江——《水浒传》 B.吴承恩——《西游记》C.贾宝玉——《红楼梦》 D.刘伯承——《军神》eq\a\vs4\al\co1(5.)下列作品、作者、朝代对应有误的一项是()A.《凉州词》——王之涣——唐B.《村晚》——雷震——宋C.《从军行》——杜甫——唐D.《稚子弄冰》——杨万里——宋eq\a\vs4\al\co1(6.)“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味？”这是我国哪部古典文学名著的开卷诗？()A.《三国演义》 B.《水浒传》C.《红楼梦》 D.《西游记》eq\a\vs4\al\co1(7.)“青梅煮酒论英雄”的主人公是()A.曹操B.周瑜C.诸葛亮D.徐庶eq\a\vs4\al\co1(8.)君子看重的是道义，小人看重的是利益，正如《论语》中所讲：()A.君子坦荡荡，小人长戚戚。B.君子喻于义，小人喻于利。C.恻隐之心，仁之端也。D.人有耻，则能有所不为。eq\a\vs4\al\co1(9.)下列诗句中能表达对母爱的赞美之情的是()A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.谁言寸草心，报得三春晖。C.春草明年绿，王孙归不归？D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。eq\a\vs4\al\co1(10.)下列对四大名著中人物和情节的描述不正确的是()A.最能体现孙悟空反抗精神的故事情节是大闹天宫。(《西游记》)B.“三英战吕布”中的“三英”是指刘备、关羽、张飞。(《三国演义》)C.表现林冲性格由逆来顺受、委曲求全转变成奋起反抗、疾恶如仇的情节是“林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场”。(《水浒传》)D.《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲，最有趣的情节是大观园题诗,最凄惨的情节是刘姥姥进大观园。(《红楼梦》)eq\a\vs4\al\co1(11.)下列关于写研究报告的步骤，正确的一项是()A.研究方法——资料整理——问题的提出——研究结论B.研究方法——问题的提出——资料整理——研究结论C.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论D.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论eq\a\vs4\al\co1(12.)下列说法不正确的一项是()A.《田忌赛马》和《跳水》告诉我们，在生活中遇到任何问题，都要具体问题具体分析，选择合适的方法去解决。B.马克·吐温、朱自清、乔治·桑笔下的威尼斯都表现出了它的静态美或动态美,文章都表达了他们对威尼斯的独特感受。C.《他像一棵挺脱的树》选自小说《骆驼祥子》，作者是老舍，该文主要通过语言、动作描写，表现了祥子高大健壮、充满活力的特点。D.《金字塔》一文采用了不同的方式介绍金字塔，让我们对金字塔的了解更加全面。eq\a\vs4\al\co1(13.)下列说法有误的一项是()A.理解文章内容时，遇到一些较难理解的语句，需要停下来反复琢磨，弄懂其意思。B.阅读文章时，体会景物的动态美和静态美，能使我们更好地感受景物独特的魅力。C.抓住人物的动作、语言、神态，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解，是一种很好的阅读方法。D.写作时，要写好一个人物，写出人物的特点，不仅要细致观察，还要了解一些写人的基本方法，如选用典型事例，把它写具体；用多种方法表现人物的特点等。三、常识积累。连一连，并按要求完成练习。(14分)不惑 一百岁花甲 四十岁古稀 男子二十岁左右的年纪期颐 六十岁弱冠 七十岁eq\a\vs4\al\co1(1.)爸爸今年已经三十九岁了，马上就要步入________之年了，而爷爷经常慨叹自己已经六十多岁了，所以爷爷应当已过________之年了。eq\a\vs4\al\co1(2.)“弱冠”中的“冠”是指________________________，以示成年；我还能写出两个含“冠”字的四字词语，如：________________、________________。世纪老人也可称其为__________老人。eq\a\vs4\al\co1(3.)我还知道女子十三四岁的年纪被称为______________，女子年满十五岁就是____________之年，人到了三十岁就是____________之年。四、将下列歇后语补充完整，并按要求完成练习。(17分)A.咸菜烧豆腐——______________________________________B.梁山泊的军师——____________________________________C._______________________________________——净是输(书)D.四月的冰河——______________________________________E.________________________________——一个愿打一个愿挨F.隔着门缝吹喇叭——__________________________________eq\a\vs4\al\co1(1.)上面的歇后语出自《三国演义》的是______(填序号)，出自《水浒传》的是______(填序号)。我还能写一个跟《西游记》有关的歇后语：_______________________________________(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)我和弟弟__________，如果这次比赛我输了，我必须帮弟弟打扫一个星期的卫生。最后我输了，看着我忙里忙外地打扫卫生，妈妈笑着说：“你俩这是__________。”(选择歇后语填空，填序号)(2分)五、根据语境，填写恰当的诗句或名言。(12分)eq\a\vs4\al\co1(1.)人间最美是真情。母爱的伟大让人歌颂，《游子吟》中，孟郊用“______________，______________”表达了对母亲的感激之情；朋友之间的情谊让人感动，《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，李白将深情融于美景中，用“_________________________，唯见长江天际流”表达了对友人的依依惜别之情。eq\a\vs4\al\co1(2.)爱国是什么？爱国是王昌龄《从军行》中“___________________________，________________________”的戍边将士的豪情壮志；爱国是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“____________________________，南望王师又一年”的殷切期盼。爱国情感也蕴含在戍边将士“青山处处埋忠骨，______________________”的铮铮誓言中。eq\a\vs4\al\co1(3.)爷爷经常告诉我们，不要做不义之事，正如《左传》中所写的“________________________________________________”，也就是说，坏事做多了，是不会有好结果的。eq\a\vs4\al\co1(4.)君子的胸怀坦坦荡荡，光明磊落，而小人却总是愁肠百结，怨天尤人，正所谓“______________，______________”。eq\a\vs4\al\co1(5.)爸爸语重心长地对我说：“‘____________，_______________’，做任何事都应该有羞耻心，这样才可以很好地约束自己，知道什么该做，什么不该做。”六、根据课本内容填空。(34分)eq\a\vs4\al\co1(1.)《杨氏之子》一文中，孔君平指着杨梅说“此是君家果”，杨氏之子的应答是：“_____________________________________。”杨氏之子的应答妙在：___________________________________________________________________________________________________________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(2.)《两茎灯草》一文中，作者通过对严监生____________________________________________这一事例的描写，将严监生________________________________的形象刻画得淋漓尽致。eq\a\vs4\al\co1(3.)《自相矛盾》这个故事中，“其人弗能应也”的原因是：____________________________________。(填写原文)这个故事告诉我们____________________________________的道理。eq\a\vs4\al\co1(4.)“手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。”这两句话运用了________的写作手法，通过对沃克医生的描写，从侧面表现了刘伯承的__________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(5.)《景阳冈》选自长篇小说《________》，作者是________，本文按照“喝酒→________→________→下冈”的顺序，讲述了“行者________”赤手空拳打死猛虎的故事。eq\a\vs4\al\co1(6.)“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”在《清贫》一文中，我们为方志敏______________________________的品质所倾倒；《青山处处埋忠骨》一文让我们领略了毛主席___________________________________________的伟大胸怀。eq\a\vs4\al\co1(7.)《刷子李》一文中，刷子李最让人叫绝的是_________________________________________。刷子李的故事让我想到了这样一句俗语：_____________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(8.)《梅花魂》题目中的“魂”指的是______________，这里不仅是梅花________________________________的体现，也是外祖父____________________________________的写照，更是中国人______________________________________________的象征。eq\a\vs4\al\co1(9.)《草船借箭》一文选自罗贯中的《__________________》。故事的起因是_______________________________________________________________________________________________；经过是诸葛亮巧妙地向曹操“借”到了箭，使周瑜的算盘落了空；结果是___________________________________________。在作者的笔下，人物个性鲜明：诸葛亮______________、周瑜______________、鲁肃______________、曹操____________。除《草船借箭》外，该著作中的《__________________》《__________________》等故事也广为流传。eq\a\vs4\al\co1(10.)人物印刻在心间。《田忌赛马》一文让我们为孙膑的______________________所折服；《摔跤》一文让我们看到了一个________________的小嘎子；《红楼春趣》一文让我们感受到了宝玉的________________；《梅花魂》一文更是让我们认识了一个___________________________的外祖父。

积累与运用一、1.也傍桑阴学种瓜2.山衔落日浸寒漪3.意恐迟迟归4.子规声里雨如烟5.青春作伴好还乡6.三万里河东入海7.青海长云暗雪山8.羌笛何须怨杨柳9.稚子金盆脱晓冰10.人闲桂花落二、1.A2.C3.B4.B5.C6.C7.A8.B9.B10.D11.C12.C13.A三、1.不惑花甲2.古代男子二十岁时行加冠礼示例：沐猴而冠名冠一时期颐3.豆蔻年华及笄而立四、A.有言(盐)在先 B.无(吴)用C.孔夫子搬家 D.开动(冻)了E.周瑜打黄盖 F.名(鸣)声在外1.EB示例：孙猴子的脸——说变就变2.AE五、1.谁言寸草心报得三春晖孤帆远影碧空尽2.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还遗民泪尽胡尘里何须马革裹尸还3.多行不义，必自毙4.君子坦荡荡小人长戚戚5.人有耻则能有所不为六、1.未闻孔雀是夫子家禽孔君平在姓上做文章，杨氏之子也在姓上做文章，并且采用否定的方式对答，既表现了应有的礼貌，又使孔君平无言以对2.死前仍惦记节省灯油极度吝啬3.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立说话做事要前后一致，不可自相矛盾4.对比顽强意志5.水浒传施耐庵上冈打虎武松6.清贫廉洁、矜持不苟、舍己为公以国家为重、不搞特殊化7.他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点三百六十行，行行出8.精神不畏冰雪、不肯低头折节精神漂泊海外，坚守爱国之心、思念祖国坚毅不屈的民族精神9.三国演义周瑜妒忌诸葛亮的才干，想要陷害诸葛亮，故意要诸葛亮在短时间内造好十万支箭周瑜自叹不如诸葛亮足智多谋嫉贤妒能忠厚守信生性多疑示例：三顾茅庐桃园三结义10.善于观察和分析机灵、好胜率性、纯真思念家乡、眷恋祖国精品文档精心整理精品文档可编辑的精品文档课内、课外阅读时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、阅读古诗，完成练习。(20分)四时田园杂兴(其三十一)[宋]范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。eq\a\vs4\al\co1(1.)给诗中加点的字词选择正确的意思。(6分)(1)绩麻()A.种麻 B.收麻 C.把麻搓成线(2)供()A.提供 B.从事 C.讲述(3)傍()A.旁边 B.靠近 C.依靠eq\a\vs4\al\co1(2.)这首诗的前两句描写了__________________的场景，后两句表现了儿童______________的特点，整首诗表达了作者_________________________________________的情感。(6分)eq\a\vs4\al\co1(3.)诗中对儿童的描写令人印象深刻，下列选项中同样描写儿童的一项是()(3分)A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。D.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。eq\a\vs4\al\co1(4.)想一想该诗描写的内容，然后发挥想象，试着把它改写成一段话。(5分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读课内片段，完成练习。(35分)(一)祖父的园子(节选)(19分)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。eq\a\vs4\al\co1(1.)《祖父的园子》选自________写的《________________》，选段主要运用的修辞手法是____________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)选段是围绕______和______两句话来写的。(填序号，2分)A.一切都活了，要做什么，就做什么。B.要怎么样，就怎么样，都是自由的。C.花开了，就像睡醒了似的。eq\a\vs4\al\co1(3.)在作者心中，园子里的倭瓜、____________、____________、______________都是自由快乐、不受拘束的。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)仿照选段中画横线的句子，将下面的句子补充完整。(6分)树绿了，就像________________________________。蝉叫了，就像____________________________________。喜鹊飞来了，就像_____________________________________________。eq\a\vs4\al\co1(5.)在“我”的眼中，园子里的一切都是自由的，这是因为()(2分)A.蝴蝶可以自由地飞来飞去，园子里的植物却按照时令生长。B.“我”的心灵是自由的，所以感觉园子里的一切都是有生命的，也都是自由的。eq\a\vs4\al\co1(6.)用“愿意……就……”写一写“我”在园子里可能会怎样自由地生活。(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)两茎灯草(16分)自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。eq\a\vs4\al\co1(1.)看到严监生伸着两个指头，众人都猜测了什么？根据文章内容，将表格补充完整。(5分)旁人的猜测严监生的反应他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动两茎灯草eq\a\vs4\al\co1(2.)从文章中可以看出严监生是一个__________的人。(3分)eq\a\vs4\al\co1(3.)对这篇文章事例的典型性，下列说法正确的是()(多选，3分)A.事件是典型的：严监生临死前仍惦记着节省灯油。B.物件和动作是典型的：两茎灯草、伸着两个指头。C.情节是典型的：三次猜测不中，最后由赵氏揭示答案。eq\a\vs4\al\co1(4.)原著《儒林外史》中有这样一个情节：有一天，严监生的朋友赵财去看严监生，舍不得买礼物，就拿了一张纸，剪出一条鱼送给了严监生。严监生收到纸鱼后，会有怎样的表现和回应呢？请发挥想象，写一写。注意用上两种人物描写方法，表现出严监生的特点。(5分)严监生收到这条纸鱼，____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、对比阅读，完成练习。(16分)文段一：《草船借箭》(节选)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”文段二：《空城计》(节选)却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”eq\a\vs4\al\co1(1.)这两个文段都出自古典名著《________________》，请分别用一个四字词语形容两个文段中的诸葛亮：_______________、________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(2.)文段一中画“”的句子属于________描写，其作用是______________________________________________。(3分)eq\a\vs4\al\co1(3.)用横线在文段二中画出司马懿认为应该退兵的理由。(3分)eq\a\vs4\al\co1(4.)下列歇后语与文段二有关的一项是()(3分)A.孔明借东风——巧用天时B.半夜里弹琴——暗中作乐C.司马昭之心——路人皆知D.诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚eq\a\vs4\al\co1(5.)有人评价诸葛亮“神鬼莫测”，以上两个文段中诸葛亮的“神鬼莫测”表现在哪些地方呢？(4分)_____________________________________________________四、阅读文言文，完成练习。(13分)泰①幼敏悟。年数岁时，祖母集②诸孙侄，散枣栗于床上，群儿皆竞之，泰独不取。问其故，对曰：“不取，自当得赐③。”融④四岁，与兄食梨，辄⑤引⑥小者。人问其故，答曰：“小儿，法⑦当取小者。”【注释】①泰：王泰，南朝梁时期大臣。②集：召集。③自当得赐：自然会得到赏赐。④融：孔融，东汉文学家。⑤辄：就，总是。⑥引：拿。⑦法：行为规则。eq\a\vs4\al\co1(1.)王泰和孔融的故事可以用一个成语来表示，这个成语是()(2分)A.孔融让梨 B.助人为乐C.让枣推梨 D.情同手足eq\a\vs4\al\co1(2.)联系上下文，猜测下列加点字的意思。(2分)群儿皆竞之：____________人问其故：____________eq\a\vs4\al\co1(3.)这篇小文言文记叙了两件事，第一件事是________________________________；第二件事是____________________。(4分)eq\a\vs4\al\co1(4.)孔融为什么拿小的梨？(2分)__________________________________________________________________________________________________________eq\a\vs4\al\co1(5.)王泰和孔融有什么相似之处？(3分)__________________________________________________________________________________________________________五、阅读短文，完成练习。(16分)三借芭蕉扇(节选)①孙悟空知道上了当，借来的是一把假芭蕉扇。他眨眨眼，又想出一个好主意。他摇身一变，变作____________，来到了翠云山。铁扇公主辨不出真假，打开洞门，拉着他进了洞。②铁扇公主把借扇的经过向他说了一遍。假牛魔王故意怒气冲冲地说：“可惜！可惜！夫人，你怎么把宝贝借给那猴子？真气死我了！”③铁扇公主笑着说：“大王不必生气，他借去的是假的。”假牛魔王说：“夫人，真扇子可要藏好，别让那猴子偷走。”铁扇公主笑嘻嘻地说：“我藏在嘴里，谁能偷得走？”说着从嘴里吐出小扇子，晃了晃，变成了一丈二尺长的大扇子，递给了假牛魔王。假牛魔王接过扇子，把脸一抹，现了原形，边走边说：“多谢嫂子！”铁扇公主气得跌倒在地上，哭喊着：“气死我了！气死我了！”④孙悟空刚走，牛魔王就回到了芭蕉洞，铁扇公主哭哭啼啼，把孙悟空借扇的事一五一十地说了。牛魔王气得直跺双脚，转身去追赶孙悟空。他远远地看见孙悟空扛着芭蕉扇往前走。他想了想，摇身一变，变作____________，叫道：“大师兄，快把扇子让俺老猪来扛吧！”⑤假猪八戒从孙悟空手里接过芭蕉扇，口里念了念，大扇子变成了小扇子。他把小扇子放到嘴里，把脸一抹，现了原形，拔剑朝孙悟空砍去。⑥孙悟空抡起金箍棒应战，他们从白天一直打到晚上。后在佛兵天将的帮助下，孙悟空制服了牛魔王，牛魔王乖乖地将芭蕉扇交给了孙悟空。⑦孙悟空一个跟头回到火焰山。他