信息技术在体育教学中的积极作用

信息技术在体育教学中的积极作用

Summary：如今我国越来越重视教育事业的发展，提倡在素质教育背景下开展多元化教育教学，让学生能够得到全方面的发展。信息技术的出现让教育行业的教学模式变得多元化，有效提升了教学质量，不过对于体育教学而言，信息技术并没有在体育教学中得到较好的应用，一些体育教师未正确认识到信息基于在体育教学中所具备的积极作用。本次研究便以此为研究背景，对信息技术在小学体育教学中的积极作用展开分析，并提出相关建议，期望能够起到一定参考作用，推动我国小学体育教学工作更好地开展。Keys：信息技术；体育教学；积极作用；兴趣信息技术的应用让教育工作开展质量得到了进一步提升，被充分应用到了各个学科中，有效激发出学生在学习中的学习兴趣和积极主动性，帮助学生明显提升了学习成绩，因此体育教师也必须要重视信息技术的应用，而不是站在传统教育理念的角度上认为信息技术并不需要在体育教学中应用，这种想法是极为错误的，以下便是对信息技术在体育教学中的积极作用和应用策略展开的详细分析。1.信息技术在体育教学中的积极作用1.1激发学生体育学习兴趣，提升积极主动性在传统体育教学模式下，学生对于体育课的认识主要在跑步、做操、体育比赛等上面，学生虽然很期待体育课，但是大部分学生都是期待体育课的自由活动时间，这就让体育教学课堂缺乏活跃性，学生在课堂上表现不出学习兴趣，进而影响到体育教学质量。然而通过应用信息技术，体育教师能够以视频、声音、图片以及文字等多种方式将教学内容以生动、灵活以及多元化的方式展现给学生。本身学生在小学阶段，心智尚未成熟，对外界的新鲜事物保持着强烈的好奇心和探索欲望，而体育教师就可以通过这点运用信息技术来激发出学生的体育学习兴趣，提升其积极主动性[1]。1.2加强学生对体育运动的理解在小学体育课堂教学过程中，教师在指导学生进行某些运动训练时，学生对于运动的动作记忆可能不是很好，或者开展一些不常见的运动，教师光依靠单纯的讲解指导，所起到的效果可能不是很好，让学生无法熟练地掌握到这些运动的技巧。而通过应用信息技术就能够以图片或视频的方式为学生展示这些运动的技巧动作，让学生能够对其进行深刻的记忆理解。1.3有助于德育教育工作的开展在素质教育背景下，我国教育部门多次指出各个学科都不只能单纯地开展学科教学，必须要培养学生全面发展，在学科教学中融入德育教育，培养学生良好的思想道德品质。体育教师通过信息技术可以为学生播放一些关于爱国主义和集体主义的运动比赛视频，例如奥运健儿参加国际比赛为国争光，让学生能够受到良好文化思想的熏陶，从而实现体育教育与德育教育的有机结合[2]。2.信息技术在小学体育教学中的应用策略2.1打破传统体育教学理念，重视信息技术的应用首先，体育教师必须要打破传统体育教学的理念，不要一再认为开展体育教学不要应用信息技术，而是要重视信息技术在体育教学中的积极作用。其次，教师要对信息技术进行正确的认识，然后结合体育教学的课堂内容来制定专门的教学方案，做好教学准备工作。最后，教师还需要记住是科学合理的应用信息技术，而不是过度的依靠信息技术来展开体育教学，这样起到的作用只会适得其反，需要在重要的环节或者特定需要应用信息技术的环节再来开展。例如体育教师在教学生蹲踞式起步时，可以用手机或者相机记录下来，然后通过投屏的方式展现给学生，并对相关动作进行指导，这样的教学方法不仅能够激发出学生兴趣感，还会明显提升体育教师的教学质量，让学生更加容易掌握到相关动作技巧。2.2合理利用信息化技术打造多元化教学课堂，激发学生学习兴趣教师在开展运动教学过程中，可能有些不感兴趣的学生就会表现出枯燥乏味的现象，从而影响到体育教学课堂。面对这种情况教师可以提前针对需要开展的运动教学做好课前准备，然后应用信息化技术来激发出学生的学习兴趣，然后配合好教师积极主动到参与到运动学习中去。例如教师在准备教学生篮球运动时，可以先不用着急直接让学生球场集合进行训练，还是可以通过应用信息技术以文字、视频、图片等方式为学生介绍一下关于篮球的文化、历史、名人、让学生深刻的了解到篮球文化、篮球历史以及篮球名人的事迹，被这些事物所吸引，从而对篮球运动产生出浓烈的学习兴趣。接下来教师便可以指导学生展开篮球运动，如果在这个过程中学生对某个动作或者知识点不懂，就可以继续利用信息技术为学生展示篮球运动的动作技巧和知识点，加深学生理解。后续教师还可以通过信息技术为学生介绍篮球战术、阵型等来进一步激发出学生的兴趣，从而有效提升学生在体育教学中的参与度，最终提高体育教学质量[3]。2.3利用信息技术培养学生体育意识，养成良好的运动习惯素质教育背景下也强调了学生的身体素质锻炼，学生不仅要重视学科成绩，更要重视身体素质的锻炼，俗话说身体是革命的本钱，学生只有拥有了良好的身体素质以后才能以更好的状态投入到学习中去。面对这种情况锻炼学生身体素质的“重担”自然就落在体育教师身上。因此体育教师可以利用信息技术让学生了解到展开体育锻炼的重要性，为学生播放一些科普视频，让学生清楚体育锻炼不仅是在体育课堂进行，在平常生活学习中也要适当进行体育锻炼，加强身体素质，养成良好的运动习惯。例如教师还可以通过组建QQ或微信群的方式让学生家长参与进来，让学生家长在周末抽时间学生展开体育锻炼，实现家校共育。另外教师还可以通过VR技术等来让学生感受更加直观的体育运动，丰富体育教学的内容，增加其趣味性。结语总而言之，传统教育理念与教育方法已经无法有效满足对如今学生的教育教学，为了能够进一步提升当前体育教学的质量，体育教师必须要认识到应用信息技术的重要性，其在体育教学中具备积极作用，可以帮助教师丰富体育教学的内容，让学生不再感到枯燥乏味，最后让小学体育教学质量得到有效提升，同时也促进了学生更好的学习发展。Reference[1]王晓霞.信息技术与小学体育教学的融合策略探究——以蹲踞式跳远为例[J].考试周刊,2021(A4):76-78