班主任工作个人计划2023

班主任工作个人计划2023

班主任工作个人计划2023（精选12篇）

班主任工作个人计划2023篇1

作为一名新班主任，我愿虚心学习，用我的爰心、耐

心与职责心为每一个孩子撑起一片挚爱的晴空。为了让班

级充满活力与创新，为了让他们得到全面发展，特制定班

主任工作计划如下：

一、班级基本情景

我班共有学生一人。其中男生一人，女生—人。每个

孩子都活泼可爱，有着很强的求知欲和好奇心，他们纯洁

善良可爱。可是孩子年龄小，自理自制本事弱，在幼儿园

理解的教育与学校教育是有很大不一样的。为了让孩子更

快的适应学校生活，提高他们学习的兴趣，特制定了如下

工作计划。

二、基本工作资料

（一）搞好日常管理工作，组织和建立班团体。

1、训I练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽

快做到自觉遵章守纪。

2、训练学生的团体意识，参加各项团体活动都能做

到集合快，纪律强，效果好。

3、利用大课间带学生学习跳绳，踢健子，教他们做

眼保健操，保证人人动起来，并且做好。

4、建立正常的卫生值日制度，经过教师手把手地教，

使学生掌握正确的打扫方法。实现班级卫生人人有事干，

事事有人管，培养学生热爱劳动的好习惯。

5、培养团结协作的优秀小干部群体，发挥队干部的

榜样作用。

（二）对学生进行思想品德教育。

1、每周一升旗的时间，训练学生尽快的排好队，听

从口令。利用国旗对孩子进行爱国主义教育，升国旗，唱

国歌，行注目礼。

2、结合生活情境，适时对学生进行品德教育。教育

学生要诚实信用，热爱班团体，主动关心帮忙他人。

（三）教育学生努力学习。

1、密切与各科任课教师联系，注意教学模式的创新,

注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高

学生的学习兴趣。

2、加强对学生的学法指导，让学生不仅仅乐学，并

且会学。

3、加强对个别学习困难，注意力难以集中的孩子的

教育辅导，提高学生学习的进取性。

（四）关心学生身心健康。

1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树

立正确的卫生意识。

2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。

3、教育学生养成良好的生活习惯和学习习惯。

4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围，配合

科任教师，构成一股进取向上的班风。密切注意学生群体

和个体的心理动向，进行适时教育。

（五）加强与家长的合作

1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学

生家长的电话号码，学生每有提高或特殊情景在第一时间

告知家长，使家长有"孩子就在身边"的感觉。

2、经过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。

暂拟定期中考试前后完成对2位特殊学生的家访工作。争

取家长对班级工作的支持，努力使家校教育构成合力。

班主任工作个人计划2023篇2

一、工作重点：

1.确立班集体的奋斗目标。本班学生问题多，力争本

学期能走在三个平行班的前列。形成良好的班风和学风，

同学都遵守纪律，互帮互助，形成强大的班级凝聚力。充

分发挥集体每个成员的积极性，让他们分享集体的欢乐和

幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。本期我将在学校

的领导下，在各科任老师的协助下，通过自己的努力，使

学生学有所得，在文化基础知识上有所收获，基本养成良

好的学习习惯;能自觉遵守学校的规章制度而为习惯逐渐

养成;法制、安全、环保意识等得到增强，能正确对待生活

中出现的各种问题;积极参加各种活动并力争取得一定的

成绩，树立集体主义观念和集体荣誉感。

2.选拔培养班干部.班干部是班主任的得力助手。优秀

的班干在班级里能起到示范榜样的作用，经过家访和资料

调查，并根据学生的自愿要求成立班干部，并在实际中考

察锻炼他们的能力。

3.关键抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要

抓好纪律关键字教育好后进生。所以，转化后进生特别是

双差生工作显得异常重要。

4.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间，

对个别学生重点教育。力争做好每位学生的思想工作，使

他们提高认识，不断上进。表扬积极进取的同学，成绩、

表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促,

使他们不断取得进步。

二、具体措施：

1.利用校班会时间进行思想教育。落实抓好升旗仪式、

两操及两分钟预备铃，做到早会、午会及吃饭有秩序。

2.坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生周记与

学生做好思想交流，随时掌握他们的思想动态，做好思想

稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。

3.以帮助学生学会做人、学会生存为方向，以培养学

生善良、文明、自主、友爱、理想为目标，教育学生从认

识自我做起，认识自我。同时，利用主题班会、班级生活

和黑板报，心理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素

质，提高学生应对困难的能力。

4.结合班级的特点和实际情况根据学校的各种安排,

组织本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级

内部以及班级间的一些活动，丰富学生的课余文化生活。

同时让他们在活动中充分展示自己的风采，增强自身的综

合素质和各方面的能力。

5.充分利用时间和学生谈心，同时利用时间进行安全

教育，加强学生的安全意识;利用有效时机对学生进行文明

礼貌的教育培养，加强学生环保意识的培养和形成，使学

生养成懂礼守礼的良好习惯。

班主任工作个人计划2023篇3

一、树理想、转变学习态度：把"要我学"转变为"我

要学"

通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而

初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，

才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。

二、鼓舞学生树立信心

在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季

节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制

定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏补缺，让

他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。

三、培养学生正确的学习方法

在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，

引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象,让他们

明确"7-1=0"的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，

任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教

学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作

则，同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各

科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、

家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。

另外是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出

对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学

习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及

时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏,

抛开一切杂念;在战术上：强科争优势、弱科保底线。

四、加强班级管理，注意常规

一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学

生全面发展，提高其责任心。

五、努力抓好并严抓课堂纪律

纪律是成功的保证，采取以下抓法：

1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃

学习，"努力才会成功，放弃只有失败"。

2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的

面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。

3、建立自律小组，量化打分并公告。

4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用,

对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓

励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心

和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生"。

六、加强与家长联系

出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼,

使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一

冲刺期，以心态迎接中考。

班主任工作个人计划2023篇4

一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀

的班集体必须要有良好的班纪，班风，班规，学风，这就

要看这个班集体的指挥官，也就是这个班集体的班主任。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的

心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能

有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实

际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班

级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工

作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期

班主任工作计划。

一、分析班级

六年级共有学生27人，其中男生8人，女生19人。

学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自

觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失

衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。

二、班风、学风

据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、

管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学

习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进

行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识

他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩

的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及

自我约束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保

证小学生经常锻炼身体的重要措施。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小

学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不

容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学

习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家

的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的

发生，班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放

学铃后，班主任进教室整理好学生队伍，向学生提出放学

返家时的纪律。

2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对

象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然

而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目

标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生

的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有

效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目

标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。

一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆

论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班

主任必须培养良好的班风，而培养班风要以正确的舆论做

起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就

会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先

注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会,

让学生初步学习自己管理自己。

三、个别生

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主

任工作的前提。我刚接手该班，每个学生在我面前都是一

张白纸，为了深入了解学生的思想状况，我主要采取以下

几种途径：

⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，

通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学

生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利

于开展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学

生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较

大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退

步时，要及时调查原因，扭转局势。

⑶填学生基本情况表格、进行家庭访问。首先，通过

书面形式与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会

等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。其次，

密切关注学生的思想动态，发现问题及时与家长取得联

系，共同解决问题。

(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，每天早

上检查一次，提高孩子们的写作能力。

2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对

于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要

歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一

分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意

培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母,

晓之以理，细如鱼丝。班级管理是一门艺术。班主任要

在工作中努力吸取新经验，以人为本，因材施教，充分发

挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

四、具体活动计划

第一周

1、总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打

算。

2、制定班规，学习《小学生日常行为规范》和《学

校管理条例》。

3、开展班委竞选，提出要求。

4、布置教室环境，创设良好的学习氛围。

第二周

1、继续抓好常规教育，进行常规训练。

2、进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。

3、对学生进行安全教育。

第三周

1、培养学生上课铃声一响，教室里要安静的习惯。

2、加强环境卫生教育，搞好个人和集体卫生。

第四周

1、进行班级写字比赛。

2、继续抓好常规教育。

第五周

1、庆"国庆"，进行爱国主义劳动教育。

2、进行班级美文朗诵比赛。

第六周

培养学生的参与意识和集体主义精神。

第七周

1、继续抓好纪律和学习目的教育。

2、进行班级拓展活动，增强班级凝聚力。

第八周

1、继续抓好课堂常规教育。

2、进行尊敬父母、师长的教育实践活动。

第九周

培养学生正确的是非观念。

第十周

1、进行期中复习、考试。

2、进行家访，共同抓好学生考前复习准备工作。

第十一周

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、继续抓好常规教育。

3、召开第二次家长座谈会。

第十二周

1.、向学生进行学习目的教育，抓好思想教育,以防

止学生思想松懈。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

第十三周

向学生进行爱国主义教育。

第十四周

1、进行勤俭节约教育。

2、对学生进行爱护公物教育。

第十五周

班级书法比赛。

第十六周

1、培养学生的集体主义观念。

2、教育学生早睡早起，不能贪眠。

第十七周

1、再次进行学习目的的教育。

2、评选班级文明学生。

第十八周

继续巩固上周活动内容。

第十九周

1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

2、评选班级德育小标兵、优秀班干部。

第二十周

1、搞好各类评比，树立榜样。

2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。

班主任工作个人计划2023篇5

一所好的学校是由多个优秀班集体组成的。一个优秀

的班集体必须要有良好的班纪，班风，班规，学风，这就

要看这个班集体的指挥官，也就是这个班集体的班主任。

为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的

心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能

有更新的气息，本学期从学校总体工作思路和学生思想实

际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班

级管理工作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工

作再上一个新台阶。为了更好地开展工作，现拟订本学期

班主任工作计划。

一、分析班级

本班共有学生23人,其中男生11人，女生12人。

学习成绩相对较好，学生比较有礼貌，学习的纪律性、自

觉性比较好，完成作业情况较好。但是由于男女生比例失

衡，所以应花更多心思对每个学生加以适当了解。

二、班风、学风

据此，本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、

管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学

习目的，形成良好的学习风气;良好的行为习惯。师生中进

行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识

他人。积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩

的中队活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及

自我约束，自我管理的能力。

1、抓好班主任的日常工作。

⑴组织好学生做操。组织和指导学生的课间操，是保

证小学生经常锻炼身体的重要措施。

⑵检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小

学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。

⑶进行安全教育，组织好放学。组织放学是班主任不

容忽视的一项工作。小学生在经过半天或全天的紧张学

习，离校时情绪变得激动，行为举止也容易失控，在返家

的途中会相互追逐，不遵守交通规则为了防止意外事故的

发生，放学教师要安排好放学工作。

2、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对

象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然

而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目

标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生

的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有

效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目

标的实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的

班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆

论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好

的班风，而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确

的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学

风、班风就可以达到巩固的目的。

⑵选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先

注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会,

让学生初步学习自己管理自己。

三、个别生

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主

任工作的前提。

⑴与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，

通过召开班队会、召开班干部会议等方式来了解学生情

况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开

展工作。

⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学

生的书面作业，了解学生的学习态度和进度，学生出现较

大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退

步时，要及时调查原因，扭转局势。

(3)在学习上对学生严格管理。每天早上检查一次。

2、做好个别学生的教育工作。其具体做法如下：对

于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要

歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一

分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意

培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母,

晓之以理，细如鱼丝。

班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新

经验，以人为本，因材施教，充分发挥班主任的教育作用,

引导学生健康成长。

班主任工作个人计划2023篇6

一、班况分析

本班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中

老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加

入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到

了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入,

孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如

下：

1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习

惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会

拿.

2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图

书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；

3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为

规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了

解等有待帮助；

4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动

的常规和规范方面还需提高;

5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意

提出问题，需继续培养他们的自信心。

对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下

功夫，培养做事的条理性和学习的主动性的培养。本期将

继续开展丰富的活动,教师们将与保育员配合做好保育工

作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，

科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、

开心。

二、教育教学总目标：

根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定

本学期我班的教育教学总目标：

1.情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活

卫生习惯有条理、有规律。

2.能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制

自己的情绪，养成一定的规则意识。

3.愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完

整有条理，能较安静的阅读和倾听。

4.愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食

物，讲礼貌，发展交往能力。

各项具体教育目标

（一）健康:

1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生

活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面

整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生

习惯。

3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良

好习惯。会收拾日常生活用品。

4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的

保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保

护意识。

5、初步建立体育活动的规则意识。

6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。

7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动

作和做操时放松自然。

（二）语言：

1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。

2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表

演。

3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。

4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句

表达自己的意思。

5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的

书面语言，丰富词汇量。

6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语,

并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口

语。

（三）科学:

1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小

实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。

2、能关心和爰护常见的动物、植物及周围的自然环

境。

3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得

粗浅的科学经验。

4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自

己的发现。

5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法,

参与简单的制作活动。

6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。

7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材

料。

8、学习一些常用的量词。

9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体

的排序。

10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数,

并能按指定数目取出相应的物体。

（四）社会:

1、能大方地与成人、同伴交往。

2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴

友好相处。

3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所

能及的的事。

4、知道爰家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。

5、了解社会生活中的一些基本规则。

6、会初步使用礼貌用语与他人交往。

（五）艺术:

1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，

体验参与音乐活动的快乐。

2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲

的名称，初步理解简单歌曲的内容。

3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动

作。学习简单的集体舞和音乐游戏。

4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。

班主任工作个人计划2023篇7

这一学期他们的主要任务是为即将面对的就业工作

做好各种准备，包括心理上和身体上的。他们即将走向社

会，面临着毕业实习、找工作等一系列前所未有的挑战。

对于担任毕业班班主任的我来说，这一学期我最主要的任

务是如何弓I导毕业班的学生,指导他们顺利从实习阶段过

渡到工作，以及顺利从学校毕业，这是我面临的一个艰巨

的挑战。为顺利地带好这个毕业班，给下一届的学生做好

榜样，特制定班主任工作计划如下：

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对

学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、

责任教育、理想教育，提高学生自我教育能力、自主管理

能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创

高考理想成绩。

二、主要工作

1、做好学生思想教育工作，指导学生从思想、知识、

心理、身体、考技等方面做好准备，稳定情绪，以良好的

精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2、认真上好班会课。利用各种形式的班会课对同学

们进行思想教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好

的品格、修养等。

特别上好第一周的班会课，帮助同学们树立对前途的

信心。有计划地安排一些主题班会，提高每一次的班会果

的质量。

3、实行班干部轮流值日负责制，严格考勤，严格控

制自修课纪律。

配合开展学校的各项活动，持之以恒地抓好学生的日

常行为规范教育。不定期深入学生宿舍，协同宿管组搞好

宿生的管理工作，为同学们营造一个良好的休息环境。

4、争取各科任老师的大力支持，做好培优转差。

要确定优生的培养目标和差生的转化目标。

5、多与家长沟通。

要有严格的请假制度，树立安全意识，遇到特殊情况

及时与家长联系。

6、组织好学生面试礼仪、自我鉴定、职业道德教育

等工作，整理好学生的各项档案资料，对学生负责。

7、在班级建立练习频繁的QQ群，作为信息沟通、

发布的主要渠道，掌握每一位同学的手机号码更改情况。

三、学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生

情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、做好晚自习及早读课的的自我管理工作，提高学

生的学习积极性。

四、安全方面

安全问题永远不能松懈。对于离校实习的同学，在离

校前做好安全教育工作，灌输必要的安全防范意识。学生

离校后保持和每一位同学的联系，及时掌握学生离校期间

的去向和动向，一旦出现联系不上的状况马上采取各种联

系措施，并及时联系家长配合，切实保证每一位同学的安

全状况。

班主任工作个人计划2023篇8

新学期马上就要开始了，在新的的学期，我将会继续

带领我的班级。通过之前和学生两年的磨合，现在我的学

生已经是初三学生了，和两年前相比，学生的升高体重都

有很大的变化了，青春期的学生是躁动的，以后的道路还

将会怎样，就要看教师的指导性如何了。我作为初三班主

任，一定会改正好，将学生带到最好的轨道中来的，我相

信自己可以做好！

一.指导思想

全面贯彻党的教育方针，深刻领会把握住《中学生德

育大纲》的方向，结合学校德育工作的要求，注重工作的

科学性.思想性和层次性，抓好班级教育工作。通过各项活

动的开发，落实教学计划，并做好学校——班级——家长

的桥梁沟通，互相支持配合工作。

二.工作重点

1.我作为一名新组班的班主任，要加强班集体教育和

班风形成教育，不断更新教育观念，紧跟教育的时代要求,

以学生为主体，调动学生的积极性、主动性，激发创造性

和创新性。

2彳惠育工作与教务处的计划同步进行，并重视德育工

作的内化过程。

3.做好初二学生心理健康教育工作：帮助学生过渡好

青少年身心成长的阶段、树立自信心。

4.针对初二将出现的两极分化现象做好与后进生的沟

通工作。

5.运用"四气"练内功（壮底气一树正气一兴和气--育

灵气），增强班级内凝聚力，创建优秀班集体。

6.进行爱国主义教育，安全教育，养成教育。

7.让学生都来参与班级管理。

8.开展多次主题班会，以及丰富的课余活动，培养学

生多方面的才能。

9.开展："走出去，献爰心，参与实践”等活动，抓

住时机来提高学生素质教育。

10.架起一座沟通的桥梁（学校一一^学生——家庭）。

三.工作措施

1.班主任必须更新教育观念。

树立新的教育观，强化意识，要具有强烈的求知欲，

在工作中应求"全"求"活"求"异"求"新"。提高自

身素质。

（1）职业道德素质

a:坚定正确的政治方向。b:热爱班主任工作。c:

热爱学生。d:以自身为范，为人师表。

(2)学识素质：a:扎实的专业。b:宽阔的其他

学科修养。c:现代教育科学理论。

(3)能力素质：a:较强的组织能力。b:开拓创新

的科研意识。c:人际交往能力。

(4)健康的心理素质：

2.做好学生心理健康教育工作。

(1)通过"班主任信箱"了解学生。

(2)与学生谈心，做学生的知心朋友。

(3)开设专题知识讲座，加强心理引导。

(4)召开主题班会，加深自我认识。

⑸做好"后进生”的转化工作，并多与家长联系，争

取家长的支持和配合共同教育学生。

教育家克雷洛夫说过："现实是此岸，理想是彼岸，

中间隔着湍急的河流，行动是架在河流上的桥梁，信心则

是行动的原动力，理想的实现需要信心的树立。”

3.帮助孩子增强自信心。

(1)要求学生每月给父母写一封自我方面总结的信，包

括所取得的进步以及成绩。

(2)禁止说：我不行、我不能等带"不"字的消极话语。

(3)给每个学生表现的机会，让他们都能领略成功的喜

悦，并将这份喜悦的心情带到以后的学习和生活中去。

(4)制定一些学生经过努力可以达到的目标，来加强他

们的自信心。

(5)尊重学生人格，及时发现学生的“闪光点"。

(6)对学生进行前途理想教育，举出身边的实际事例结

合当前社会发展形势，激发学生学习的信心。

4.做好学习困难生的心理沟通。

(1)宽容(2)真诚(3)期望(4)要求适当

5.让学生自己管理班级。

利用四包制度即：班级干部包人，组长包组，同桌包

学习，个人包卫生。

通过我这么多年的教学，我知道自己在今后的教学

中，可以将学生带到一个正确的轨道上来的。工作能力和

经验告诉我，自己可以的。不过在现实教学中，很多的学

生有了自己独立的思想，是很不好管理的，以后的道路我

坚信我可以做好，不过是比较困难，但是可以克服。我一

定会教好自己的学生，让他们在正确的轨道上前进，在成

为国家栋梁之才之后，为国家建设做出最大的贡献！

班主任工作个人计划2023篇9

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期，也是最关

键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开

心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们

永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快

适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将

是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重

点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿50名，旧生41名，新生9名。经

过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总

的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大

进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能

力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比

有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴

趣，他们喜爰游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多

问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为

独生子女，拥有充分的爰抚与关怀，较优裕的物质生活条

件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互

动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感

比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能

力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不

足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作

重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准

备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼

儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改

精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发

展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的

现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活

的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的

事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿

用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、

尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在

活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域

活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，

注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、

有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放

与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼

儿，使幼1谆会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良

好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听理解

(1)能听懂多重指令，并能按顺序行动。

(2)对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语

言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3)能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1)愿意与不熟悉的人交谈。

(2)能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3)会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1)能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，

发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字

认读规律。

(2)喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体,

感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)发现总

数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系

和互换关系。

3.学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义,

具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10,培养其认真、正确、整

洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等

几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简

单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学

习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，

比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的

相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系

的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工

具等犯勺方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能

够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的

创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索

周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问

题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

社会领域：

1、自信心培养

Q)热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做

完每件事。

(2)愿意接受有难度的任务，尝试新活动。

(3)遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试。

2.人际交往

(1)主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

(2)愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

(3)能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3彳亍为规则

(1)会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应

的提醒标记。

(2)有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢

于劝阻。

4.民俗文化

(1)了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习

惯。

(2)了解著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

(3)知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

(1)进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

(2)进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方

法。

(3)遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

(4)合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中

感到快乐。

(5)正确认识自己，能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

(1)排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌

握更多走步方法，能独立想出新的走方法，进行长距离远

足活动。

(2)掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持

物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进

行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

(3)培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或

跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

(4)能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

(5)能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能

在有间隔的物体上走。

(6)熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。

有序地过障碍物。

(7)能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。

养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

(8)按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

(9)能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手

操和轻器械操。

(10)进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活

动的规则和要求，有集体观念，活动中

(11)懂得合作,负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕

困难，运动保健意识和能力进一步增强。

美术领域：

1、兴趣与审美

Q)能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

(2)继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻

找并发现周围环境和美术作品中的美。

(3)进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、

均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术

作品。

(4)引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单

的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。

知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用

语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想

像。

2、绘画

(1)进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不

同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

(2)能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、

组织形象，表现一定的内容和情节。

(3)进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种

颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

(4)幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对

称的关系。

3、手工

(1)引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创

造性地表现自己的认识和感受。

(2)能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较

复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

(3)学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，

表现一定的情节。

(4)综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作

教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

音乐领域：

1、歌唱活动

(1)积极地参与歌唱活动。

(2)能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势,

会听间奏，音域一般在cl—c2o

(3)继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，

能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情

感。

(4)能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形

式，积极参与韵律活动。

(2)能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、

节拍、节奏型、难度等。

(3)学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情

感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参

与创造性韵律活动。

3、节奏活动

(1)积极参与节奏活动，学习更多乐器(钱、锣等)的基

本演奏方法。

(2)主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

(3)进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配

置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养

成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

(1)倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运

动状态。

(2)进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐

的特点。

(3)能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式

(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、

角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象

和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

(4)养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的

习惯。

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的

渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息

习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工

作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教

师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教

学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方

面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教

育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、

积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设

置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作

的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习

惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册。

4、坚持每月及时更换"家长园地"，向家长提供幼

儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种

行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，

主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种

表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动："三、八节"

爰妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进

行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管

理。

3、在班级内开展"各行各业”的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动——让幼儿对学校附近的消防队的人员

进行采访，了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展"相反国”的主题活动，通过观察，动手操

作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知

道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理”小

菜地"，观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝"5.V劳动节，知道这是全世界劳动人民的

节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人

民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动“旋转乐园"，利用周围的大自然、科

技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，

休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小

朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动（提倡利用废旧材料）。

六月份

1、开展"再见了幼儿园”的主题活动，带领幼儿参

观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展"六一"儿童节的庆祝活动。

3、开展"大班幼儿毕业典礼”活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的

拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》

并发放，做好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿

园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先

进班级而努力！

班主任工作个人计划2023篇10

学校的发展，管理是保障。而班主任是管理的主力军,

为保障学校教学的正常进行;提高德育工作者队伍素质，我

政教处根据上级领导的要求，对班主任从培养、交流、指

导到考核，制定相关计划，充分发挥职能，力争使我校管

理平上个新台阶。

一.加强培训，提高班主任自身素质

随着教育形式的变化，班主任的观念和工作水平的提

高，已做为首要任务摆在我们面前，为此，我们首先将组

织我校优秀班主任教师（包括部分校领导），对全体班主任

教师定期进行培训。其次每学期至少举办一次班主任经验

交流会和每月至少一次公开的德育活动课。同时，由政教

处负责收集有关资料，定期打印下发，在条件允许的情况

下，我们还将聘请外校优秀班主任和有关专家来我校讲

学。促进我校班主任整体水平的提高。

二.发挥班会课的作用，加大教育力度

班会课是德育教育的重要阵地，如果发挥好作用，将

对学生习惯的形成、素质的提高及世界观、人生观的形成

都将起着重要作用，为了提高学生的能力、发挥自我教育

的作用，我们树立了教师主导、学生主体的班会课主导思

想，由教师精心设计，让学生自己组织、自己完成，尽量

让每个学生都有表现的机会，培养学生的表达能力、思考

问题能力及合作意识，体现面向全体学生、面向学生的全

面的原则。

三.加大考核力度，使班主任工作向制度化发展

为了加强班主任工作，我校成立了学校、政教处、学

年X管理网络，辐射全校的43个教学班，，制定了十六

中学学生考核细则、十六中学班主任考核细则、十六中学

教师考核细则。规定了x管理范围、方法，并督促各级管

理网络严格执行各项规定，对班会、课间操、眼保健操、

卫生、纪律等方面，每天都进行检查、督促，并把检查结

果和奖金挂钩，在管理过程中实行天检查、周总结、月通

报有效的促进学校班主任工作的向科学化、制度化方向发

展。

四.加强教育科研，提高班主任工作水平

科技兴国;科研兴校。本年度我校将继续参加北京师范

大学发展心理研究所陈会昌教授的国家教育科学规划"九

五”重点项目《社会经济转型期中小学生个性、品德发展

和教育》课题改革实验，采取符合我校德育工作实际的干

预措施，实施尊重平等教育。并提出了"平等对待每个学

生，尊重每个学生人格”的